湖南省懷化市會同一中學、溆浦一中學2022年化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質的是（）AHB2FeC2N2DS2下列變化既不屬于分解反應，又不屬于化合反應的是ABCD3下列物質中含有相同原子團（根）的一組是A和B和C和D和4下面是實驗室常見的玻璃儀器,其中能夠在酒精燈上直接加熱的是ABCD5下列符號中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素的一種單質的是（）AH2BOCCODFe6鑒別下列各組生活中的物質，括號中選用的試劑或方法，不合理的是A酒精和白醋（聞氣味）B白糖和食鹽（嘗味道）C水和白醋（看顏色）D鐵和銅（觀察顏色）7下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時

3、，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B向試管中加入塊狀固體時，先將試管豎放，后加入固體C用膠頭滴管吸取液體藥品時，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽8下列化學用語正確的是（ ）A干冰H2OB氯CLC氯酸鉀KClD氨氣NH39下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是A錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”B氯化鈉：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”D澄清石灰水：“我在空氣中放置一段時間后變渾濁了”10歸納推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是（ ）A分子可以構成物質，所以物質一定都

4、是由分子構成的B單質只含有一種元素，所以含一種元素的物質都是單質C化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化D稀有氣體可做保護氣，則可做保護氣的一定是稀有氣體11下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是A氧化銅加入少量硫酸中：黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{色B將硝酸銨固體放入足量水中：白色固體減少至消失，放出熱量；C向氫氧化鐵固體中加水，再滴加酚酞試液：溶液由無色變成紅色D硫酸銅溶液與鐵絲反應：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，放熱，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色12粗鹽中難溶性雜質的去除過程中，涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等過程。下列說法不正確的是（）A稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上B粗鹽溶

5、解時，要用玻璃棒不斷攪拌C蒸發(fā)時，在恰好蒸干時停止加熱D過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內壁二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學利用如圖裝置進行鎂帶在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾，觀察到水倒流，體積約占集氣瓶內空氣體積的70%。（1）鎂帶與氧氣反應的化學方程式是_，集氣瓶中放少量細沙的目的是_。（2）經分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與_反應，生成物的狀態(tài)是_（填固體、液體或氣體），請說明做出這些推斷的理由_。14根據(jù)下圖回答問題:（1）寫出圖中標示的儀器名稱:（1）_，（2）_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，反應的化學方程式是_， 可以用排水法收集氧氣的原因

6、是_。（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填裝置編號），若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是_。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經集滿的方法是_。15同學們在實驗室里用如圖裝置進行了空氣中氧氣含量的測定實驗，并在此基礎上繼續(xù)進行了一系列探究：（1）燃燒匙內盛放的物質是_，燃燒時的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式是_。燃燒結束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到_，由此測出了空氣中氧氣的含量。（2）實驗結束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產生

7、高溫）持續(xù)照射燃燒匙內的藥品，發(fā)現(xiàn)藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結論是_，由此說明（1）中的實驗結論有誤差。（3）同學們提出：不同區(qū)域的空氣中氧氣含量可能不同，例如同學們在門窗緊閉的教室中學習一段時間后，去操場上會感覺到呼吸順暢。于是同學們對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是_，現(xiàn)象是_，結論是_。16如圖是測量空氣中氧氣含量的簡易裝置，請回答下列問題：（1）紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應的文字表達式為_。（2）反應停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空

8、氣體積的_。（3）實驗過程中，燃燒匙內盛過量的紅磷的目的是_；若燒杯中的水足夠而進入水的體積卻比理論體積小，原因可能是：紅磷的量不足，_。（寫一種）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學為C2H5OH）含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人的判斷力下降，容易引發(fā)交通事故。某人因酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)。經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于_駕駛。交警提示，駕駛員在駕駛機動車時_（填“禁止”或“允許少量”）飲

9、酒。（2）酒精的相對分子質量為_。（3）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是_。（4）_克酒精中含有4.8g氧元素。（寫出計算過程）18將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不減少為止，稱得殘渣質量為15.4g。求：（1）生成氧氣多少克？ （2）原氯酸鉀的質量是多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分） “家”是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。（1）分析下列與食品有關的物質，回答問題：常用的食品干燥劑生石灰（如圖），其干燥吸水的原理是_（用化學方程式表示）。分析圖中“不可食用”的原因是_（寫一點）。（2）表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名 稱潔廁靈活氧彩漂漂白

10、精功 能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是_（用化學方程式表示）。欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用_（填標號）。A pH試紙 B 酚酞溶液 C 石蕊溶液往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為_?！皾崕`”與“漂白精”不能混用，二者混合易產生一種有毒氣體X反應原理為：NaClO+2HClNaCl+X+H2O，則X的化學式為_。你的依據(jù)是_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元

11、素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故A錯誤；B、該符號可表示2個鐵原子，不是元素符號，故B錯誤；C、該符號可表示2個氮分子，不是元素符號，故C錯誤；D、S屬于固態(tài)非金屬元素，可表示硫元素，表示一個硫原子，還能表示硫這一純凈物，故D正確。故選D。【點睛】掌握由原子構成的物質的化學式一股有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵。2、A【解析】A、該反應既不是一變多的反應，也不是多變一的反應，故既不屬于分解反應，又不屬于化

12、合反應，故正確；B、該反應是多變一的反應，故是化合反應，故錯誤；C、該反應是一變多的反應，故是分解反應，故錯誤；D、該反應是一變多的反應，故是分解反應，故錯誤；故選A?！军c睛】分解反應的特點是一變多，化合反應的特點是多變一。3、C【解析】A. 含有氯酸根，中含有銨根和硝酸根，選項錯誤；B. 中含有高錳酸根，中含有錳酸根，選項錯誤；C. 和都含有碳酸根，選項正確；D. 中沒有原子團，中含有氫氧根，選項錯誤。故選：C。4、A【解析】A、試管可以在酒精燈上直接加熱，故A正確；B、量筒用來量取液體的一種玻璃儀器，不能加熱，故B不正確；C、燒杯加熱要墊石棉網，故C不正確；D、集氣瓶不能加熱，故D不正確。

13、故選A。5、D【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A、該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。B、O屬于可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。C、該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。故選：D?！军c睛】金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質6、C【解析】A、酒精和白醋的氣

14、味不同，可以聞氣味鑒別，故A正確，不符合題意；B、白糖和食鹽的味道不同，糖甜鹽咸，可以嘗味道進行鑒別，故B正確，不符合題意；C、水和白醋都為無色，看顏色不能鑒別它們，故C錯誤，符合題意；D、鐵和銅的顏色不同，鐵白銅紅，觀察顏色可以鑒別，故D正確，不符合題意故選C【點睛】本題主要考查了物質的鑒別與推斷，了解物質的化學性質與物理性質的差別及應用7、C【解析】A制取氣體時，應該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會造成藥品浪費，故錯誤；B向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故錯誤；C滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故正確；D實

15、驗結束時，應注意防止倒吸，如先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽，可能發(fā)生倒吸，可能使試管由于受熱不均從而炸裂，故錯誤；故選D。8、D【解析】A. 干冰是二氧化碳固體，化學式為，故不符合題意；B. 氯元素符號為，故不符合題意；C. 氯酸鉀化學式表示為，故不符合題意；D. 氨氣化學式表示為，故符合題意。故選：D。9、D【解析】A.錐形瓶破碎，無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.氯化鈉溶解，新物質生成，于物理變化，選項不符合題意；C.酒精揮發(fā)，新物質生成，于物理變化，選項不符合題意；D.澄清石灰水變渾濁，有新物質生成，于化學變化，選項符合題意。故選D。【點睛】物理變化與化學變化的

16、判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。10、C【解析】A、物質不一定都是由分子構成的，例如鐵是由原子構成的，氯化鈉由離子構成，故A錯誤；B、由一種元素組成的純凈物是單質，含一種元素的物質不一定是單質，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，屬于混合物，故B錯誤；C、化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故C正確；D、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣化學性質不活潑，可以用作保護氣，故D錯誤。故選：C。11、A【解析】A、氧化銅為黑色固體，能和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故現(xiàn)象為黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{色，選項正確；B、硝酸銨固體溶于水吸收熱

17、量，溫度降低，選項錯誤；C、氫氧化鐵固體不溶于水，故滴加酚酞試液溶液不變色，選項錯誤；D、該反應放熱不明顯，不能稱為現(xiàn)象，選項錯誤。故選A。12、C【解析】A、根據(jù)托盤天平的使用方法，進行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時機，進行分析判斷。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！驹斀狻緼、稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上，故選項說法正確。B、粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌，故選項說法正確。C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時漏斗下端

18、尖嘴處緊靠燒杯內壁，故選項說法正確。故選：C?！军c睛】掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、注意事項是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂 氮氣 固體 若鎂帶只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣，生成物是固體 【解析】（1）鎂帶與氧氣反應生成氧化鎂，反應的化學方程式是，集氣瓶中放少量細沙的目的是防止生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂；（2）鎂帶只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積

19、最多不超過其容積的21%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣。經分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與氮氣反應，生成物的狀態(tài)是固體。14、錐形瓶 水槽 氧氣難溶于水 BD或BF 將帶火星的木條放在b口，若木條復燃，則說明已經收集滿 【解析】（1）圖中標示的（1）的儀器名稱是錐形瓶，標示的（2）的儀器名稱是水槽；（2）A裝置制氧氣需要加熱，且試管口塞了一團棉花，可知是利用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，反應的化學方程式為；可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水；（3）實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳不需要加熱，故發(fā)生裝置選B；二氧化碳

20、能溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置可選D或F；若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣，則使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳，反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為；（4）若用F收集O2，證明氧氣已經集滿的方法是將帶火星的木條放在b口，若木條復燃，則說明已經收集滿。15、紅磷 紅磷燃燒，冒出大量的白煙 4P+5O22P2O5 燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處 集氣瓶的氧氣有剩余 把燃著的木條分別伸入盛有教室內空氣和操場上的空氣的集氣瓶中 教室內的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時間長 教室內空氣中氧氣的含量比操場上的要低 【解析】（1）根據(jù)紅磷燃

21、燒生成五氧化二磷，可以消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體進行解答；（2）根據(jù)燃燒的條件進行解答；（3）根據(jù)氧氣具有助燃性進行解答?！驹斀狻浚?）紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體，所以燃燒匙內盛放的物質是紅磷，燃燒時的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙，反應的化學方程式是4P+5O22P2O5，燃燒結束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處，由此測出了空氣中氧氣的含量；故填：紅磷；紅磷燃燒，冒出大量的白煙；4P+5O22P2O5；燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處

22、；（2）實驗結束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產生高溫）持續(xù)照射燃燒匙內的藥品，發(fā)現(xiàn)藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結論是集氣瓶的氧氣有剩余，由此說明（1）中的實驗結論有誤差；故填：集氣瓶的氧氣有剩余；（3）氧氣具有助燃性，所以對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是：把燃著的木條分別伸入盛有教室內空氣和操場上的空氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是：教室內的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒 燃燒火焰大，燃燒時間長，結論是教室內空氣中氧氣的含量比操場上的要低。把燃著的木條分別伸入盛有教室內空氣和操場上的空氣的集氣瓶中；教

23、室內的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒 燃燒火焰大，燃燒時間長；教室內空氣中氧氣的含量比操場上的要低。16、紅磷+氧氣五氧化二磷 使瓶內的氧氣消耗完 裝置氣密性不好（或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾或在該實驗條件下氧氣含量低時紅磷不能繼續(xù)燃燒等,答案合理均可） 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應的文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅磷燃燒消耗多少體積的氧氣，實驗結束冷卻至室溫就會進入多少體積的水，反應停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的。（3

24、）實驗過程中，燃燒匙內盛過量的紅磷的目的是使瓶內的氧氣消耗完；若燒杯中的水足夠而進入水的體積卻比理論體積小，原因可能是：紅磷的量不足，裝置氣密性不好（或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾或在該實驗條件下氧氣含量低時紅磷不能繼續(xù)燃燒）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、醉酒 禁止 46 2：6：1 13.8 【解析】（1）根據(jù)“酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛”可知，經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于醉酒駕駛。交警提示，駕駛員在駕駛機動車時禁止飲酒；（2）酒精的相對分子質量為：122+16+16=46；（3）根據(jù)乙醇化學式C2H5OH，乙醇中碳

25、、氫、氧元素的原子個數(shù)比是2：6：1；（4）酒精的質量酒精中氧元素的質量分數(shù)=4.8g ，故酒精質量，答：13.8g酒精中含有4.8g氧元素?！军c睛】根據(jù)化學式計算時，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對分子質量等于相對原子質量和原子個數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個數(shù)即可求出原子個數(shù)比；某元素質量分數(shù)等于這種元素的相對原子質量和原子個數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質量，再乘以百分之百即可；一定量物質中某元素質量等于物質質量乘以某元素在物質中的質量分數(shù)，熟悉這些計算，解題時才能做到游刃有余。18、（1）9.6克 （2）24.5克【解析】試題分析：根據(jù)反應事實，二氧化錳在反應中是催化劑，化學反應前后的了不變，故由題意知：反應生成KCl質量=15.4克0.9克=14.9克，然后根據(jù)化學方程式：2KClO32KCl3O2中KCl與O2的質量關系，即可求出氧氣的質量，再利用質量守恒定律求出原先氯酸鉀的質量解：設反應生成O2的質量為x2