福建省三明市梅列區(qū)2022年化學九上期中質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是A隔絕空氣B降低可燃物的著火點C清除可燃物D使可燃物溫度降到著火點以下2決定元素種類的微粒是（）A質子數

2、 B電子數 C相對原子質量 D中子數3工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，NaNO2中氮元素的化合價為（ ）A+2B+3C+4D+54下列物質的用途與其化學性質相關的是 ( )A氮氣用于磁懸浮列車B活性炭用于吸附雜質C氧氣可用于醫(yī)療急救D稀有氣體制成霓虹燈5苯甲醇（化學式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽，減輕注射時的疼痛，但由于不斷有試驗數據顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會造成患者“青蛙腿”。因此，該方法已逐漸被淘汰。下列有關苯甲醇的說法不正確的是（ ）A苯甲醇中氫元素的質量分數為最低B苯甲醇含有苯甲醇分子C苯甲醇是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的D苯甲醇是由碳、氫

3、、氧三種元素組成的物質6下列變化中，屬于化學變化的是A酒精揮發(fā)B蠟燭燃燒C干冰升華D冰雪融化7下列物質的用途不正確的是()A稀鹽酸除鐵銹 B濃硫酸可用于生產化肥C氫氧化鈉可以用于化工原料 D氫氧化鈣固體用作干燥劑8下列圖示中的實驗操作，正確的是( )AA BB CC DD9自來水廠凈水過程示意圖如圖，有關說法正確的是（）A加絮凝劑是為了消毒殺菌B過濾可以降低水的硬度C活性炭主要起到吸附作用D配水泵出來的水是純凈物10下列符號中數字“2”所表示的含義正確的是 （ ）ACa2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價BH2中的“2”表示二個氫原子CCO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子D

4、H2SO4中的“2”表示一個氫分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產生。（1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是_。（2）下圖為水分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是_。結合實驗現象，寫出水通電分解的化學表達式_。（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數比。該實驗中能夠說明水的化學式為H2O的實驗現象是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據如圖所示的實驗裝置，回答有關問題。（1）圖A中儀器a的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），該裝置還需做的改進是_，反應的

5、化學方程式為_。（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應非常劇烈，為了控制反應速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應選用的裝置組合是_（填字母），反應的化學方程式為_。若用G裝置收集乙炔，氣體應從導管_（填：“b”或“c”）端進入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置，請回答有關問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請寫出紅磷燃燒的化學方程式_。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_

6、。(3)B是改進后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實驗時，向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點是_(答一點即可)。14氧氣和氧的化合物在工農業(yè)生產、生活中有廣泛的應用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣?？諝庵兄饕M分的沸點如下表：組分氮氣氧氣沸點（）-196-183根據氧氣和氮氣的_不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_（填字母）。A 木條熄滅B 條燃燒更旺

7、C 木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關于該裝置，下列說法正確的有_（填字母）。A b導管連接制氧機B b導管連接人吸氧氣的塑料管C 使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出D 使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（4）下列物質中含有氧分子的有_（填編號）。CO2 海水 H2O2 空氣 液氧 高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運輸活魚時，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯想到過氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實驗時，提出下列猜想并用下圖裝置進行實驗：（猜想）CaO2與H2O反應用于實驗室制取氧氣。（實驗過程）_（

8、填一實驗步驟）；向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細小氣泡緩慢放出。將導管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細小氣泡緩慢放出。（實驗結論）CaO2與H2O反應_（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣。（分析與反思）結合上述實驗，小明認為運輸活魚時用CaO2做增氧劑的優(yōu)點是_。小明覺得儲存CaO2，注意的問題有_。同學們對CaO2與H2O反應的生成物猜想如下：.氫氧化鈣和氧氣 .碳酸鈣和氧氣你認為猜想_（填序號）一定是錯誤的，理由是_。按照猜想，寫出CaO2與H2O反應的化學表達式_。（四）CaO2品質的討論小明購得用于增氧的Ca

9、O2產品一包（雜質不含鈣元素），該包標簽如圖所示。試計算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質量比為_。_gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質量相當。此一包產品至少含CaO2_g。（7）作為相對原子質量標準的碳原子質量為2.01026kg，某種氧原子的相對原子質量為18，則該氧原子質量為_1026kg。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升_？（精確到0.1）16（1）現有8%的氯化鈉溶液50g，若是其溶質質量分數增達到16%，可采用的方法是：需要蒸發(fā)_克水？ 需要加

10、入_ g 氯化鈉？需要加入_克40%的氯化鈉溶液？（2）將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?8%，應蒸發(fā)掉 _g水。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】根據滅火的原理分析，滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個即可）撤離可燃物隔絕氧氣（或空氣）降溫到著火點以下【詳解】A、因為沒有隔絕空氣，故錯誤；B、物質著火點是固定不變的，所以著火點是不能改變的，故錯誤；C、很明顯的不對，可燃物并沒有消除，故錯誤；D、用嘴吹滅蠟燭，降低了溫度，所以蠟燭熄，故正確。故選D。2、A【解析】元素是指具有相同核電荷數（或質子數）的一類原子的總稱?！驹斀狻吭厥侵妇哂邢嗤穗姾蓴?/p>

11、（或質子數）的一類原子的總稱，質子數相同，則屬于同種元素。故選A。3、B【解析】鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（2）2=0，則x=+3價故選B【點睛】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題4、C【解析】試題分析：A、氮氣用于磁懸浮列車是利用液氮能保持超導體處于低溫的，屬于物理性質，錯誤，B、活性炭用于吸附雜質是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質，錯誤，C、氧氣可用于醫(yī)療急救是利用氧氣能供給呼吸，屬于化學性質，正確，D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體

12、在通電時能發(fā)出各種顏色的光，屬于物理性質，錯誤，故選C考點：化學性質和物理性質的判別5、C【解析】A苯甲醇中C、H、O三種元素的質量比為（127）：（18）：16=84：8：16，故質量分數為最低的是氫元素，說法正確，不符合題意。B苯甲醇是由苯甲醇分子構成的，苯甲醇含有苯甲醇分子，說法正確，不符合題意。C苯甲醇是由苯甲醇分子構成的，而不是由原子直接構成的，一個苯甲醇分子是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的，說法錯誤，符合題意。D苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質，說法正確，不符合題意。故選：C。6、B【解析】試題分析：A、酒精揮發(fā)，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B、蠟燭燃燒有新

13、物質生成，屬于化學變化，正確；C、干冰升華，只是由固體變?yōu)闅鈶B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、冰雪融化只是由固體變?yōu)橐簯B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選B考點：物理變化、化學變化的判斷。7、D【解析】A、鹽酸可以和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，所以可用除去金屬表面的銹，正確；B、濃硫酸可用于生產化肥、農藥等，正確；C、氫氧化鈉可以用于化工原料，可用于制肥皂和造紙業(yè)等，正確；D、氫氧化鈣沒有吸水性，不能用作干燥劑，錯誤。故選D。8、D【解析】A、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管吸取少量液體時，先排除膠頭里面的空氣，然后再深入到液

14、面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13，手要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；故選：D。9、C【解析】A、加絮凝劑是為了將水中的懸浮雜質吸附使之加速沉降，而不是消毒殺菌，故錯誤；B、過濾只能除去水中的難溶性雜質，并不能將硬水軟化，故錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；D、圖示凈化水的過程中沒有除去

15、水中的可溶性雜質，所以配水泵出來的水是混合物，故錯誤。故選C。10、C【解析】A、Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷；故選項錯誤。B. H2中的“2”表示一個氫分子中含有二個氫原子；故選項錯誤。C. CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；故選項正確。D. H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有2個氫原子；故選項錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氫氣 氧原子、氫原子 氫氣與氧氣的體積比約為2:1 【解析】（1）通過觀察實驗裝置圖可知，玻璃管a連接電源負極，且a管內氣體多，故玻璃管a收集到的氣體是氫氣；（2）在化學變化中，分子可以再分，而原

16、子不可再分，因此水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是氧原子、氫原子；根據實驗現象，電解水產生氫氣和氧氣的體積約為2:1，故水通電分解的化學表達式為；（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數比，電解水產生氫氣和氧氣的體積比約為2:1，則氫氣分子和氧氣分子的個數比為2:1，由于氫氣分子和氧氣分子都是雙原子分子，所以1個水分子中氫原子與氧原子的個數比為2:1，故該實驗中能夠說明水的化學式為H2O的實驗現象是氫氣與氧氣的體積比約為2:1。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗； C， 在試管口放一團棉花， ； BF， ， c。 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知

17、，a是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選擇的發(fā)生裝置是C，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；（3）實驗室制取乙炔的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，乙炔密度比空氣小，難溶于水，該反應非常劇烈，電石和水反應生成氫氧化鈣和乙炔，所以為了控制反應速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應選用的裝置組合是BF，化學方程式為：，若用G裝置收集乙炔，氣體應從導管c端進入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4P + 5O22P2O5集氣瓶中的氧氣被耗盡提高溫度，達到白磷的著火點反

18、應始終在密閉容器中，不污染空氣【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定和燃燒的條件。（1）紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，反應的化學方程式為4P + 5O2 2P2O5；（2）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因就是滅火原理：溫度低于著火點、隔絕氧氣、撤去可燃物，根據題目信息可得，是集氣瓶中的氧氣被耗盡；（3）燃燒條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸且溫度達到著火點，從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達到白磷的著火點；紅磷燃燒消耗了裝置內的氧氣，裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內空氣總體積的；（4）與A相比，B裝置的優(yōu)點是反應始終在密閉容器

19、中，不污染空氣；不需要迅速把紅磷放入集氣瓶中，操作更方便，減少實驗誤差14、沸點 A BCD 檢查裝置氣密性 不能 持續(xù)產生氧氣 密封防潮 猜想 反應物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣 5：4 21.6 72 2.67 【解析】（一）工業(yè)制氧氣（1）根據氧氣和氮氣的沸點不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，氮氣先揮發(fā)出來，將燃著的木條置于瓶口上方，由于氮氣不支持燃燒，可觀察到木條熄滅；故填：A。（二）生活中的氧氣（3）Ab導管不能連接制氧機，該選項說法不正確；Bb導管連接人吸氧氣的塑料管，該選項說法正確；C使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出（是否出現氣泡），該選項說法正確；D使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（產生氣泡快慢），該選項說法正確；故選：BCD。（4）中含有氧原子，沒有氧分子；海水中含有氧原子，沒有氧分子；中含有氧原子，沒有氧分子；空氣含有氧氣，有氧分子；液氧為液態(tài)氧氣，有氧分子；高錳酸鉀中含有氧原子，沒有氧分子；故填：。（三）漁業(yè)制氧氣（5）實驗過程：該實驗要求裝置不漏氣，連接儀器后，第一步為檢查裝置氣密性。實驗結論：放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，說明反應速率極慢，因此與反應不能用于實驗室制取氧氣。分析與反思：結合上述實驗，運輸活魚時用做增氧劑的優(yōu)點是持續(xù)產生氧氣。能與水反應，儲存