浙江省杭州西興中學2022年化學九上期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是A成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動B水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大C50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有

2、間隔D濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關(guān)2醫(yī)療上靜脈注射常用5%的葡萄糖注射液，葡萄糖的化學式為C6H12O6,有關(guān)葡萄糖的說法正確的是A葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成B葡萄糖含有24個原子C葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D葡萄糖是由三種元素組成的3下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是A鎂粉用做照明彈B氫氣用于填充氣球C鐵鍋用于炒菜D銅絲用做電線4關(guān)于水的說法不正確的是A由水分子構(gòu)成B由氫氣和氧氣兩種氣體組成C由氫元素和氧元素組成D每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成5透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是重要的思維方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A紅磷在空氣中燃

3、燒產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳6對實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體，放出熱量B紅磷燃燒有大量白色煙霧C硫在空氣中燃燒有淡藍色火焰和刺激性氣味D銅絲加熱生成氧化銅7年將要上映的小時代最終結(jié)局大部分人死于一場大火，這場火災是取材于年月日上海靜安區(qū)高層住宅大火的真實事件，該大火導致人遇難，余人嚴重受傷學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識，下列說法正確的是（ ）A被困火災區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，伏低身子前進B用打火機來檢查液化石油罐泄漏C圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火D室內(nèi)起火，馬上打開所有門窗

4、8下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B純銅片在黃銅片刻畫會留下明顯劃痕C電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2：1D拉瓦錫在密閉容器中將汞加熱12天，銀白色的液態(tài)汞表面出現(xiàn)了紅色粉末9如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關(guān)于該圖說法正確的是（）A類反應放出熱量，類反應吸收熱量BFe在、兩類反應中的產(chǎn)物相同C、兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的氧化性DS、Fe在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生明亮的火焰10習近平同志指出，綠水青山就是金山銀山。抓好良好的生態(tài)環(huán)境建設就是最普惠的民生福祉。下列我省有關(guān)能源開發(fā)和生態(tài)保護方面的說法不正確的是（ ）A加大節(jié)能減排力度，控制能源消費

5、總量B推廣使用節(jié)能家電、新能源汽車C加快勘探開采煤礦，加強火力發(fā)電D鼓勵發(fā)展風能、太陽能、地熱能源11下列各圖能正確反映其對應變化關(guān)系的是A圖1，電解一定質(zhì)量的水B圖2,在充足的氧氣中燃燒鐵絲C圖3，加熱等質(zhì)量氯酸鉀D圖4.在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳122019 年北京世園會主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是A任意排放工業(yè)廢水B露天焚燒樹葉、秸稈C選用一次性筷子、塑料袋D將生活垃圾進行分類處理二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱：a_，b_。（2）實驗室制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同）。若用A裝

6、置制取氧氣，最佳反應的化學方程式是_。（3）若用排氣法收集氧氣，選用的裝置是_，檢驗氧氣的方法是將_集氣瓶中，觀察是否復燃。若用C裝置收集氧氣，停止加熱時，應先_，再_。若用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為_（填“c”或“d”）。14氧氣與我們的生活息息相關(guān)，也是初中化學學習中的一個重要物質(zhì)之一，有關(guān)實驗室制取氧氣的裝置如下，請回答。寫出編號儀器的名稱：_；甲同學欲用氯酸鉀和二氧化錳為原料，制取一瓶較純凈、干燥的氧氣可選用的裝置組合為_（填字母，下同），發(fā)生反應的化學方程式是_。二氧化錳在反應中的作用是_。乙同學用裝置A和F組合制氧氣，氧氣可以用F收集的依據(jù)是_ 。裝置A中長頸漏斗必須伸入液面

7、以下，目的是_；若用B代替A，優(yōu)點是_。乙同學將一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合后，收集到0.1mol的氧氣，則參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為_。（根據(jù)化學方程式列式計算）15如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗前首先應檢查_。（2）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將_分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并_，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是_。（5）該實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是_。（6）該實驗還能得出氮氣_的性質(zhì)。（7）寫出紅磷燃燒的文字表達式（或符號表達式）_。16請根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題。下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：（1）裝置C

8、由導管、_和_（填儀器的名稱）組成。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_（填裝置字母代號）；裝置中反應的化學方程式為：_；選用E裝置收集氧氣時，判斷集氣瓶中已集滿氧氣的方法是_。（3）實驗室也可以用裝置B制取氧氣，錐形瓶內(nèi)的液體物質(zhì)是_（填名稱）；有關(guān)反應的化學方程式為_；寫出利用該裝置制取氧氣的一個優(yōu)點:_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17今年蘭州新區(qū)將加大生態(tài)林建設和城市綠化力度，著力改善新區(qū)生態(tài)環(huán)境。為此將推廣種植3000畝薰衣草。以薰衣草為主要原料的薰衣助眠茶因富含揮發(fā)油、香豆素、單寧、類黃酮等而具有極高藥用價值。已知香豆索的化學式為CxH602，相對分

9、子質(zhì)量為146，碳元素質(zhì)量分數(shù)為74.0。請回答：(1)香豆素的化學式中x的數(shù)值是_；(2)香豆素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_；(3)含21.6g碳元素的香豆素的質(zhì)量為_g(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。18某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04（1）加熱到_min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；（2）完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_

10、？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學基礎與常識：（1）夏天騎自行車，車胎很容易爆胎，用分子的觀點解釋該現(xiàn)象_；（2）沉淀、過濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學實驗中分離混合物的常用方法。某同學用正確裝置進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然渾濁，請你找出可能的原因_（寫一條）；（3）有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D“表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有_種，從化學性質(zhì)角度看，_與水的化學性質(zhì)差異較大。（4）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：請寫出該反應的符號表達式（例如紅

11、磷燃燒的符號表達式為：P+O2P2O5）_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A. 成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動，通過分子的運動散發(fā)氣味，正確；B. 水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的間隔隨溫度升高而增大，錯誤；C. 50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有間隔，正確；D. 濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動速率越快，正確。故選B。2、D【解析】A、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，葡萄糖分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、葡萄糖是由

12、葡萄糖分子構(gòu)成的，1個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成，1個葡萄糖分子中的原子數(shù)=6+12+6=24，1個葡萄糖分子（不是葡萄糖）中含有24個原子，故B錯誤；C、葡萄糖中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（126）：（112）：（166）=6：1：8，由此可見，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故C錯誤；D、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故D正確，故D錯誤。故選D。3、A【解析】鎂粉用做照明彈利用的是化學性質(zhì)，氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的是物理性質(zhì)，因此鎂粉用做照明彈利用的性質(zhì)與氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的性質(zhì)不同?！驹斀狻緼、鎂粉用

13、做照明彈，利用的是鎂粉能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂粉能在空氣中燃燒，屬于化學性質(zhì)，根據(jù)分析與另外三種（利用的是物理性質(zhì)）有根本區(qū)別，符合題意；B、氫氣用于填充氣球，利用的是氫氣的密度比空氣小，密度屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、鐵鍋用于炒菜，利用的是鐵具有良好的導熱性，導熱性屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、銅絲用做電線，利用的是銅絲具有良好的導電性，導電性屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。4、B【解析】A、從微觀角度看，水是由水分子直接構(gòu)成的物質(zhì)，選項A正確；B、從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，不是由氫氣和氧氣組成的，選項B不正確；C、從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成的，選項

14、C正確；D、水的化學式是H2O，可見一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，選項D正確。故選B。5、B【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，此選項錯誤；B. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，此選項正確；C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，此選項錯誤；D. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象描述，此選項錯誤。故選B。6、C【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白色煙霧，故B錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故C正確；D、銅絲加熱生成氧化銅是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，

15、故D錯誤。故選C?！军c睛】描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。7、A【解析】A、被困火災區(qū)，用濕毛巾捂住口鼻，伏低身子前進，能減少有毒有害物質(zhì)進入口鼻，故A正確；B、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火可能產(chǎn)生爆炸，打火機來檢查液化石油罐泄漏會引燃泄漏的煤氣可能會爆炸，故B錯誤；C、當圖書、檔案失火時，為了防止圖書、檔案損壞，最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器，這樣不留下痕跡，用水基型滅火器滅火會損壞圖書、檔案，故C錯誤；D、室內(nèi)起火時，立即打開門窗，空氣流通，易引起火勢蔓延，故D錯誤。故選A。8、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故錯誤；

16、B、純銅片在黃銅片上刻畫，會看到銅片上留下明顯的劃痕，故錯誤；C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，故錯誤；D、法國化學家拉瓦錫把液態(tài)汞放在密閉容器中連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)銀白色的汞表面產(chǎn)生了一層紅色的粉末狀物質(zhì)氧化汞，故正確。故選D。9、C【解析】A、類反應和類反應均放出熱量，故A不正確；B、Fe在類反應生成四氧化三鐵，在類反應生成氧化鐵，兩類反應中的產(chǎn)物不相同，故B不正確；C、兩類反應均是和氧氣的反應，體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故C正確；D、S在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，F(xiàn)e在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，故D不正確。故選C。10、C【解析】根據(jù)能源的綜合利用和能源

17、對環(huán)境的影響分析。【詳解】A、加大節(jié)能減排力度，有利于環(huán)境保護，控制能源消費總量，有利于社會可持續(xù)發(fā)展，故選項正確；B、推廣使用節(jié)能家電、新能源汽車，節(jié)約能源，有利于環(huán)保，故選項正確；C、加快勘探開采煤礦，加強火力發(fā)電，大量消耗燃煤，同時也造成環(huán)境污染加劇，故選項錯誤；D、鼓勵發(fā)展風能、太陽能、地熱能源等新能源，有利于環(huán)境保護，有利于社會可持續(xù)發(fā)展，故選項正確。故選C。11、C【解析】A、將水通電電解一段時間，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比為2：1，故圖象與實驗操作過程不對應；B、在充足的氧氣中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，固體的質(zhì)量會逐漸增大，直到鐵絲燃燒完后，固體的質(zhì)量不再增

18、加，故圖象與實驗操作過程不對應；C、因為加熱高錳酸鉀生成氧氣，所以加入高錳酸鉀的氯酸鉀生成氧氣的質(zhì)量大，故圖象與實驗操作過程對應；D、在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳制取氧氣，二氧化錳做催化劑，反應前后質(zhì)量不變，所以錳元素的質(zhì)量也不變，故圖象與實驗操作過程不對應；故選C。12、D【解析】A、排放未達標的工業(yè)廢水，會污染水體，不值得提倡，不符合題意；B、露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，不值得提倡，不符合題意；C、選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，不值得提倡，不符合題意；D、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，值得提倡，符合題意。故選D。二、填空

19、題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 集氣瓶 A或B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E 帶火星的木條伸入 將導管從水槽中取出 熄滅酒精燈 d 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺，b是集氣瓶；（2）在實驗室中，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，選擇裝置A來制??；還可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，選擇裝置B來制??；若用A裝置制取氧氣，最佳反應是加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集氧氣；檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條

20、伸入集氣瓶中，觀察是否復燃；用排水法收集氧氣結(jié)束后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；氧氣的密度比水小，用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為d端。14、酒精燈 CD 2KClO32KCl+3O2 催化作用 氧氣難溶于水且不與水發(fā)生反應 防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出 控制反應速率 6.8g 【解析】據(jù)圖可知儀器是酒精燈；用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，應選用裝置C；其中二氧化錳起催化作用；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上

21、排空氣法收集的氧氣比較純凈、干燥，應選用裝置D；氧氣可以用排水法收集，是因為氧氣難溶于水且不與水發(fā)生反應；若用裝置A制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出；C裝置中分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進而達到控制反應速率的目的；設參加反應過氧化氫的物質(zhì)的量為x，則： x=0.2mol，需要過氧化氫的質(zhì)量為0.2mol34g/mol=6.8g。15、裝置的氣密性 水面上方的空氣 冷卻至室溫 水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一 氧氣約占空氣體積的1/5 氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水 磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5） 【解析】（1）為防止

22、裝置漏氣，實驗前首先應檢查裝置的氣密性。（2）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方的空氣分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一。（5）紅磷燃燒消耗了氧氣生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)的氣壓降低，在大氣壓作用下，水倒流進集氣瓶中，進入水的體積等于消耗的氧氣體積。該實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5。（6）該實驗還能得出氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水的性質(zhì)。（7）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式（或符號表達式）磷+氧氣五氧化二磷（P+O2

23、P2O5）。16、集氣瓶 水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 集氣瓶口，放帶火星木條，木條復燃說明氧氣收集滿 過氧化氫溶液 2H2O22H2O+O2 可以隨時添加液體藥品 【解析】（1）由圖可知裝置C由導管、集氣瓶和水槽組成，故填：集氣瓶；水槽。（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A；裝置中反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；選用E裝置收集氧氣時，判斷集氣瓶中已集滿氧氣的方法是集氣瓶口，放帶火星木條，木條復燃說明氧氣收集滿，故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；集氣瓶口，放帶火星木條，木條復燃說明氧氣收集滿。（3）實驗室也可以用裝置B制取氧氣，錐形瓶內(nèi)的液體物質(zhì)是過氧化氫溶液；有關(guān)反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2；利用該裝置制取氧氣的一個優(yōu)點可以隨時添加液體藥品，故填：