幼兒園實習(xí)心得體會收獲多篇范文

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE21優(yōu)選文檔PAGE2020幼兒園實習(xí)心得領(lǐng)悟及收獲多篇2020幼兒園實習(xí)心得領(lǐng)悟及收獲多篇由*投稿介紹，希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參照借鑒作用。短暫的幼兒園頂崗實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇，那就是此后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我真實感覺到了這份責(zé)任的重要，這份職業(yè)是那么的神圣的心得。接下來是我為大家整理的2020幼兒園實習(xí)心得領(lǐng)悟及收獲5篇大全，希望對你有借鑒作用!2020幼兒園實習(xí)心得領(lǐng)悟及收獲1高中部語文組教師辦公室里寫自己的實習(xí)總結(jié)，開始感覺原來正如實習(xí)離校時劉老師說的那樣，我們是出征上戰(zhàn)場的“戰(zhàn)士”，告別這對我來說既是舞臺又是“戰(zhàn)場”的校園時，感想頗多

2、。近兩個月的實習(xí)有苦也有樂，樂的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學(xué)會了好多授課方法，積累了好多對班級管理的經(jīng)驗，苦的是又一次嘗到了大專時“采集資料匯總資料備課-更正-試講”的苦，總之一句話，我的實習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面，一是授課活動，二是，班主任對班級的管理。授課，所謂的教與學(xué)，關(guān)于怎樣去教的問題遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。學(xué)校原則上是不同樣意實習(xí)老師代課帶班的，所以我在實習(xí)的最后一個星期才擔(dān)當(dāng)了辦主任一職，很快樂能接此任來鍛煉一下自己，但面對各有主見的高中生，無論從授課方面還是從班級管理方面，我都感覺力所不及。記得第一次上講臺試講，后邊有指導(dǎo)老師聽課，心里很緊張，在上課的過程中由于對多媒體的操作不夠熟悉耽擱

3、了幾分鐘。關(guān)于文章的理解和對作者感情的掌握學(xué)生各抒己見，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題，我當(dāng)時可是掌握了自己備好的內(nèi)容，關(guān)于急性的問題有點(diǎn)慌張失措，所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬，最后有指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的問題做以解答。另一方面，自己對課文上下段落的連結(jié)顯得很牽強(qiáng)，由于落差過大學(xué)生的思想跟不上，在我提出問題此后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的一般話水平不是太高，誠然課下讀了好多次課文，但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀嚴(yán)禁的情況，學(xué)生給我提出。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時的授課內(nèi)容，感覺很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足，并給我提出認(rèn)識決問題的方法，激勵我連續(xù)努力。我反思自己的

4、不足，在第二次上課時課堂上的氣氛就好了好多，一個星期下來，自己也總結(jié)出很多授課應(yīng)該注意的問題，應(yīng)該算是收獲很多吧!高中生其實不像初中生那樣好管理，在我接收班主任時期就出現(xiàn)了好多棘手的問題。最大的問題就是高中生談戀愛。學(xué)生處于心理、生理成長與發(fā)育的要點(diǎn)階段，他們關(guān)于愛情的認(rèn)識過于模糊，開始是同桌，由于學(xué)習(xí)的緊張和壓力過大，平時有一些不快樂的事情在下課后可能與同桌說一說，十七八歲的異性同桌，關(guān)于對方心里的奧秘有著極大的興趣隨和奇心，激勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來，時間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲，很貼心，他們把這種友誼理解成了所謂的愛情，所以在班里出現(xiàn)了好多同桌戀，這種現(xiàn)象對學(xué)生的學(xué)習(xí)造

5、成了不良影響。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，同桌之間竊竊私語，我私下里找他們發(fā)言，上課時態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，但令我吃驚的是，班里的兩個男生由于一個女孩大打出手，其中一個男生頭破血流。面對這種流血事件我不知道該怎么辦理，最后交給了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師告訴我遇到這種情況不要慌，第一到校醫(yī)室及時辦理受傷同學(xué)的傷口，爾后再通知家長講明事情原委，談明負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)一事，關(guān)于學(xué)生應(yīng)采用說服教育，寫檢查檢討的方式。聽指導(dǎo)老師說這兩個同學(xué)的家長比較好溝通，以前他遇到過好多不好溝通的家長，我想自己還是經(jīng)歷的太少，面對打架事件還是不夠沉穩(wěn)，此后要再接再厲。很快樂在我?guī)О嗟囊粋€星期里能夠指導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校組織的“星星

6、火炬”英語朗誦賽，由于平時學(xué)習(xí)任務(wù)深重，學(xué)生缺少參加集體活動的時間，這一次的朗誦賽給緊張了許久的學(xué)生們供應(yīng)了一個顯現(xiàn)自己和放松一下自己的機(jī)會，所以同學(xué)們在準(zhǔn)備階段表現(xiàn)積極，很有熱情。我給同學(xué)們采集資料，依照他們的意思我們共同排練了詩朗誦。比賽的時候同學(xué)們個個都變現(xiàn)的很好，無論是著裝、面部表情，還是發(fā)音都很好，真是功夫不負(fù)存心人，經(jīng)過了一個星期的練習(xí)，我們班獲取了比賽一等獎并進(jìn)入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”，在和同學(xué)們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理，其實只要專心去和學(xué)生溝通、溝通，深入地認(rèn)識他們，張開班主任工作就不會那么難了。我們語文小組的教研活動每周二下午舉行，在教研活動中

7、我學(xué)習(xí)了各個老師有關(guān)授課和班級管理的知識，認(rèn)識到現(xiàn)在的課堂應(yīng)該推行學(xué)生為主，老師為輔的授課，事實上在我們的實質(zhì)授課中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論。在眾多的授課法中我感覺小組合作法是最有效的，在課堂上總是防備不了有一部分同學(xué)會走神，以小組為單位商議問題，能夠促使一部分相對來說基礎(chǔ)較弱的后進(jìn)生積極學(xué)習(xí)，即使他學(xué)不到多少書本上的知識也能夠培養(yǎng)他們的集體合作意識，為將來走入社會大好優(yōu)秀的基礎(chǔ)。人生的每一次付出都會獲取應(yīng)有的回報，經(jīng)過此次短暫的實習(xí)，我學(xué)習(xí)了好多意想不到的東西，作為一個將來的老師，我想這些經(jīng)驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。無論怎樣，在此后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!2020幼兒園實習(xí)心

8、得領(lǐng)悟及收獲2在省直保育院實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充分，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促使作用。經(jīng)過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園平時工作，更直接地與幼兒接觸，這關(guān)于我們幼授課習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充分作用，更促使我們思慮理論與實踐相結(jié)合的問題。經(jīng)過親自帶班推行教育活動，組織游戲與運(yùn)動，讓我領(lǐng)悟到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我此后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。經(jīng)過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的責(zé)怪指導(dǎo)，提出好多受用的難得建議。比方，在組織活動方面，在與幼兒溝通方

9、面，在獨(dú)立推行教育活動方面，在辦理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很詳盡、很認(rèn)真的進(jìn)步。誠然實習(xí)讓我領(lǐng)悟了工作的艱辛，但也有樂趣，還能夠鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很扎實。在實習(xí)時期，欣喜自己獲取了成績。誠然每天都會遇到不同樣的情況，要辦理一些新的小問題，但每天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，由于你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。確實，時間越此后，辦理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。一個月的實習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我領(lǐng)悟到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的詳盡、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要

10、連續(xù)努力。2020幼兒園實習(xí)心得領(lǐng)悟及收獲3一周的實踐生活在不知不覺中度過了，我感覺這一周過的很充分。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我好多知識，還有我們班的小朋友們，感謝他們對我的認(rèn)可。實踐生活中，我領(lǐng)悟較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最認(rèn)識孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特點(diǎn)，性情本性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精巧繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。比方，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子沖刷后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在

11、園時期有沒有不愉快;要清楚的記得家長說的注意事項等細(xì)節(jié)問題;除掉對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的干凈衛(wèi)生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。現(xiàn)將我得實踐情況總結(jié)以下：一：愛與炫耀最重要經(jīng)過此次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我終于認(rèn)識了這句話“不是每一個人都能夠做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我感覺最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與炫耀最重要。幼兒感覺老師的愛的最直接的方式就是老師的炫耀。幼兒園的平時工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特其他照顧，在這樣艱巨的工作下，好多教師

12、不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳達(dá)給敏感的孩子，會使他們感覺憂愁不安。幼兒教師要做到認(rèn)真照想到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。二：較強(qiáng)的溝通能力是心靈吻合的重要橋梁我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和激勵幼兒的發(fā)言。如我會關(guān)注地用目光凝望幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示激勵和對孩子發(fā)言的興趣，使幼兒感覺“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，認(rèn)真推斷和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒認(rèn)識我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于

13、在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比方說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友固然很俏皮，但是很聰穎，學(xué)習(xí)漢字特別快。其他，在我學(xué)習(xí)的這段時期，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完平時工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在此后的學(xué)習(xí)中，我會更加重視鍛煉自己的溝通能力。三：幼兒教師必定要有廣博的專業(yè)知識和技術(shù)技巧在實習(xí)時期，我很敬佩我們班的教師，她們能夠把一個簡單常聽的龜兔賽跑的故事上成一堂幽默的美術(shù)課，6個幼兒一組依照六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同樣的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與別人的溝通及溝通能力。我理解了，教師要

14、想給孩子一杯水，自己第一要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠依照本班幼兒的思想特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的授課具，以啟示引誘的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的夢想，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真實形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技術(shù)方面，我感覺自己有很大欠缺，我在此后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技術(shù)方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會連續(xù)學(xué)習(xí)新技術(shù)，廣闊眼界，提高自己的素質(zhì)，以跟上時代的變化。在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。確實，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中特別高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的模范，是敬慕和敬重的對象。作為一名學(xué)前教育教師，我必然

15、會格外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的學(xué)生，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，平和爽朗，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是目染耳濡的，是時時刻刻都存在的。在實踐時期，我在班級獲取的心得領(lǐng)悟：1、老師的思想道德素質(zhì)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必定從這兩方面嚴(yán)格拘束自己。2、在管理幼兒時要成立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多夸耀少責(zé)怪多贊美少責(zé)怪”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的有點(diǎn)。3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于打破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很吻合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完滿少兒的需要，能夠進(jìn)一步劃分，確立一專多強(qiáng)者材培養(yǎng)模式。

16、4、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住機(jī)會教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊張而又快樂的氣氛中結(jié)束。回顧這一個星期，我知道我盡了所有的努力，也許這一周的保育實習(xí)中我不是做的的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤，但我感覺我向來在進(jìn)步，向來在前行，我學(xué)到了好多，我很有成就感。此次的保育實習(xí)給我的感想很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，也是我此后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢義正辭嚴(yán)的對小朋友提出我的要求，這會為此后教育管理小朋友帶來困難第二：欠缺實踐經(jīng)驗。在掌握理論知識的前提下，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實踐，做一個既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，又具

17、備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力的教師，真實令人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。2020幼兒園實習(xí)心得領(lǐng)悟及收獲4此次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必定認(rèn)識，并且能進(jìn)行基本操作外，我感覺自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名向來生活在單純的大學(xué)校園的我，此次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我此后踏入社會確立了基礎(chǔ).第一，我感覺在學(xué)校和單位的很大一個不同樣就是進(jìn)入社會此后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).若是沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班;若是不留意出現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。其

18、次，我感覺工作后每一個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)涵養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實習(xí)單位同事那處深有領(lǐng)悟.比方，有的事務(wù)辦理需要工作證件，誠然對方可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的講解為什么務(wù)必得這么做.現(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題特別重要，這點(diǎn)我有親自感覺.最后，我感覺到了實質(zhì)工作中此后，學(xué)歷其實不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實質(zhì)工作中著手潛力更重要.所以，我領(lǐng)悟到，若是將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實

19、踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的辦理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真實目的.很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)好多、成長好多、收獲好多。2020幼兒園實習(xí)心得領(lǐng)悟及收獲5片刻一瞬，幼兒園的實習(xí)馬上結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了好多幼兒園的實質(zhì)操作經(jīng)驗，這為我此后的工作打下了牢固的基礎(chǔ)，成為我愛惜的難得財富。在這段時間里，我試一試了好多人生的不同樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，耐人回味。在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習(xí)，由于很想去感覺一下幼兒園的生活和幼兒教師的

20、生活;但又害怕去實習(xí)，由于感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完滿掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習(xí)了，走進(jìn)了泉州市第三幼兒園，走進(jìn)了中(1)班!剛見到兩位指導(dǎo)老師時，那時的感覺是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個少兒，這都源于社會磨練。我們這些向來在學(xué)校待著的人缺少的就是這樣的機(jī)會。說他們比我們成熟，不但是容顏，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過此次實習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。方才進(jìn)入幼兒園，才知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的

21、東西，由于缺少實踐經(jīng)驗，抵達(dá)了幼兒園后，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識融入到實踐中間。每天我都會早早的抵達(dá)學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，誠然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒有那么簡單，但我也盡我的努力去記住他們。每天清早平和的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在地域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子同樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們均分秋景，我利用所有時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，認(rèn)識他們的心里世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們

22、天真絢爛的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上獲取了應(yīng)驗幼兒的心靈是貞潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會誠意的喜歡你、敬重你、相信你。孩子的愛是最真實、最單純的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺娼k爛的笑臉時我的心里充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子心里的聲音。認(rèn)識孩子，關(guān)心孩子。在實習(xí)中，使我更深刻的認(rèn)識到了一個幼兒教師的工作;更深刻認(rèn)識和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的差異，也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，怎樣做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也擁

23、有同樣重要的地位。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽略了對幼兒生活老例的關(guān)注。此次在幼兒園實習(xí)，第一次完滿的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活老例培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。彭老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就馬上跟小朋友說要愛惜玩具，無論是不是自己的。并教他們換位思慮:若是是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣啊?并要求她帶新玩具回來作為賠償。這些平時生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)

24、幼兒優(yōu)秀行為習(xí)慣的機(jī)會。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上洗手間，無論當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド舷词珠g。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻其實不是這樣，經(jīng)過彭老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的結(jié)果就是他們永遠(yuǎn)都不能夠?qū)W會自己的事情要自己做，不能夠養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，此后我就悔悟來了。在給小朋友上課時，感覺自己在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中，自己在社會活動和數(shù)學(xué)活動方面比較單薄，在音樂活動和體育活動中，也感覺說孩子沒怎么在聽，美術(shù)活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1、我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋