新編版幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃模板

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編版幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃模板一指導(dǎo)思想：為了樹立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)規(guī)范地帶好班、上好課，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂的一流的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).二具體內(nèi)容：根據(jù)上級(jí)教委要求，結(jié)合本園實(shí)際，確定今年暑期對(duì)我園教師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：_省保教指南和幼兒園教師行為規(guī)范，具體安排如下：1:加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍.學(xué)校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報(bào)板報(bào)，橫幅等宣傳形式，廣泛宣_師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和保教指南的有關(guān)規(guī)定.引導(dǎo)教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾

2、注教育事業(yè).通過宣傳，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和教師真正認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當(dāng)成是永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)來抓.切實(shí)提高教師行為規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí).2:認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感.暑期集中組織本園教師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平時(shí)利用每周一傍晚，引導(dǎo)廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運(yùn)用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對(duì)話.全面貫徹執(zhí)行保教指南和綱要精神.3:剖析問題，開展自查.在開展師德教育的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng).要求每一位教師都要對(duì)照教師行為規(guī)范和保教指南規(guī)定的內(nèi)容，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報(bào)告，對(duì)問題的具體

3、體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細(xì)致的剖析，明確今后整改和努力的方向.4:正面引導(dǎo)，提高水平.在師德建設(shè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作.要宣傳師德標(biāo)兵事跡，組織教師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動(dòng)，形_人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng).5:加強(qiáng)監(jiān)督，獎(jiǎng)懲并用.幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面的投訴和舉報(bào)并嚴(yán)肅查處.幼兒園要開展學(xué)生評(píng)師德、家長(zhǎng)評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德等評(píng)議活動(dòng).每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專項(xiàng)考核，并將考核情況記入教師個(gè)人考核檔案.實(shí)行師德”一票否決制”.對(duì)師德考核不合格者，要予以批評(píng)教育，晉級(jí)評(píng)職

4、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲首先看師德，實(shí)行師德”一票否決制”.三集體培訓(xùn)日程安排：1:7月24日幼兒園教師行為規(guī)范的學(xué)習(xí)、互相實(shí)地角色演示.2:7月25日保教指南的學(xué)習(xí)、案例分析.3:7月26日：保教指南的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)中常見問題剖析.4:7月27日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進(jìn)措施.下午集體交流：你下學(xué)期將如何做一個(gè)優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園教師?以怎么樣的態(tài)度面對(duì)和處理一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)參加人員：全體教師16人，另加行政園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)分管、保健員共17人參訓(xùn).講課老師：_作業(yè)：圍繞教師行為規(guī)范和保教指南，認(rèn)真反思自己存在的問題和不足之處，寫出自查自糾報(bào)告.形式不限. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES

5、 總頁數(shù) 5新編版幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃模板2一指導(dǎo)思想堅(jiān)持以幼兒園教育綱要和三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育.優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì).二工作目標(biāo).1:加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園.2:深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì).3:組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效.4:密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育.三具體措施一重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧校園.1:幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不

6、要傷害別人，不被別人傷害.2:繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力.3:加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求.4:增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育.在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康.二加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì).1:深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo).引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展.2:以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德.把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)

7、化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感.3:繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為.三組織多彩活動(dòng)，注重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色.1:樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念.2:全體教師都以飽滿的熱情，真誠(chéng)的愛心對(duì)待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人.3:做實(shí)德育課題將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展.4:嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良

8、好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度.每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程.5:注重過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度.值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù).6:本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每天晨間的文明小_活動(dòng).加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效勵(lì)志網(wǎng)/.由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與.四密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力.1:采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境.2:以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑.3:通過組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)