




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、虛擬現(xiàn)實技術(shù)2015-05-181概念目錄分類應(yīng)用領(lǐng)域研究現(xiàn)狀特征發(fā)展史2一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展史1929年,Edward Link設(shè)計出用于訓(xùn)練飛行員的模擬器。1956年,Morton Heilig開發(fā)出多通道仿真體驗系統(tǒng)Sensorama 。3一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展史1965年,Ivan Sutherland發(fā)表論文“Ultimate Display”(終極的顯示)1968年,Ivan Sutherland研制成功了帶跟蹤器的頭盔式立體顯示器(Head Mounted Display,HMD) 4一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展史1972年,Nolan Bushnell開發(fā)出第一個交互式電子游戲Po
2、ng ;1977年,Dan Sandin、Tom DeFanti和Rich Sayre研制出第一個數(shù)據(jù)手套Sayre Glove;1984年,NASA Ames研究中心的M. McGreevy 和J. Humphries開發(fā)出用于火星探測的虛擬環(huán)境視覺顯示器;1987年,Jim Humphries設(shè)計了雙目全方位監(jiān)視器(BOOM)的最早原型; 5一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展史1990年,在美國達(dá)拉斯召開的Siggraph會議上,明確提出VR技術(shù)研究的主要內(nèi)容包括實時三維圖形生成技術(shù)、多傳感器交互技術(shù)和高分辨率顯示技術(shù),為VR技術(shù)的發(fā)展確定了研究方向。 從20世紀(jì)90年代開始,VR技術(shù)的研究熱潮也開始
3、向民間的高科技企業(yè)轉(zhuǎn)移。著名的VPL公司開發(fā)出第一套傳感手套命名為“DataGloves”,第一套HMD命名為“EyePhones”。進(jìn)入21世紀(jì),VR技術(shù)進(jìn)入軟件高速發(fā)展的時期,一些有代表性的VR軟件開發(fā)系統(tǒng)不斷在發(fā)展完善。如MultiGen Vega、OpenSceneGraph6二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概念 虛擬現(xiàn)實技術(shù)(Virtual Reality)簡稱VR技術(shù),是利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界,提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬,讓使用者如同身臨其境一般,可以及時、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。虛擬現(xiàn)實是20世紀(jì)末逐漸興起的一門綜合性信息技術(shù),融合了數(shù)字圖像處理、計算機(jī)
4、圖形學(xué)、人工智能、多媒體、傳感器、網(wǎng)絡(luò)以及并行處理等多個信息技術(shù)分支的最新發(fā)展成果。7 典型的VR系統(tǒng)主要由計算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)(包括VR軟件和VR環(huán)境數(shù)據(jù)庫)和VR輸入、輸出設(shè)備等組成。 二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概念 8三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征I3VR技術(shù)三角形 交互性Interactivity沉浸感Immersion想象力Imagination93.1、VR技術(shù)的交互性指用戶對虛擬環(huán)境中對象的可操作程度和從虛擬環(huán)境中得到反饋的自然程度(包括實時性)。主要借助于各種專用設(shè)備(如頭盔顯示器、數(shù)據(jù)手套等)產(chǎn)生,從而使用戶以自然方式如手勢、體勢、語言等技能,如同在真實世界中一樣操作虛擬環(huán)境中的對象。103.
5、2、VR技術(shù)的沉浸感又稱臨場感,指用戶感到作為主角存在于虛擬環(huán)境中的真實程度,是VR技術(shù)最主要的特征。影響沉浸感的主要因素包括多感知性、自主性、三維圖像中的深度信息、畫面的視野、實現(xiàn)跟蹤的時間或空間響應(yīng)及交互設(shè)備的約束程度等 。113.3、VR技術(shù)的想象力指用戶在虛擬世界中根據(jù)所獲取的多種信息和自身在系統(tǒng)中的行為,通過邏輯判斷、推理和聯(lián)想等思維過程,隨著系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)變化而對其未來進(jìn)展進(jìn)行想象的能力。對適當(dāng)?shù)膽?yīng)用對象加上虛擬現(xiàn)實的創(chuàng)意和想象力,可以大幅度提高生產(chǎn)效率、減輕勞動強(qiáng)度、提高產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量。12分類四、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的分類 桌面式VR系統(tǒng)Desktop VR 沉浸式VR系統(tǒng)Immersi
6、ve VR 增強(qiáng)式VR系統(tǒng)Augmented VR分布式VR系統(tǒng)Distributed VR 134.1、桌面式VR系統(tǒng)使用個人計算機(jī)和低級工作站來產(chǎn)生三維空間的交互場景。用戶會受到周圍現(xiàn)實環(huán)境的干擾而不能獲得完全的沉浸感,但由于其成本相對較低桌面式VR系統(tǒng)仍然比較普及。 144.2、沉浸式VR系統(tǒng)利用頭盔顯示器、洞穴式顯示設(shè)備和數(shù)據(jù)手套等交互設(shè)備把用戶的視覺、聽覺和其他感覺封閉起來,而使用戶真正成為VR系統(tǒng)內(nèi)部的一個參與者,產(chǎn)生一種身臨其境、全心投入并沉浸其中的體驗。與桌面式VR系統(tǒng)相比,沉浸式VR系統(tǒng)的主要特點(diǎn)在于高度的實時性和沉浸感。154.3、增強(qiáng)式VR系統(tǒng)允許用戶對現(xiàn)實世界進(jìn)行觀察的
7、同時,將虛擬圖像疊加在真實物理對象之上。為用戶提供與所看到的真實環(huán)境有關(guān)的、存儲在計算機(jī)中的信息,從而增強(qiáng)用戶對真實環(huán)境的感受,又被稱為疊加式或補(bǔ)充現(xiàn)實式VR系統(tǒng)??梢允褂霉鈱W(xué)技術(shù)或視頻技術(shù)實現(xiàn)。164.4、分布式VR系統(tǒng)指基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的虛擬環(huán)境,將位于不同物理位置的多個用戶或多個虛擬環(huán)境通過網(wǎng)絡(luò)相連接并共享信息,從而使用戶的協(xié)同工作達(dá)到一個更高的境界。主要被應(yīng)用于遠(yuǎn)程虛擬會議、虛擬醫(yī)學(xué)會診、多人網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬戰(zhàn)爭演習(xí)等領(lǐng)域。17五、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域 教育與訓(xùn)練設(shè)計與規(guī)劃科學(xué)計算可視化商業(yè)領(lǐng)域藝術(shù)與娛樂18VR技術(shù)被逐步應(yīng)用于網(wǎng)上銷售、客戶服務(wù)、電傳會議及虛擬購物中心等商業(yè)領(lǐng)域。它可以使
8、客戶在購買前先看到產(chǎn)品的外貌與內(nèi)在,甚至在虛擬世界中使用它,因此對產(chǎn)品的推廣和銷售都很有幫助。5.1、商業(yè)領(lǐng)域19科學(xué)可視化的功能就是將大量字母、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成比原始數(shù)據(jù)更容易理解的各種圖像,并允許參與者借助各種虛擬現(xiàn)實輸入設(shè)備檢查這些“可見的”數(shù)據(jù)。它通常被用于建立分子結(jié)構(gòu)、地震以及地球環(huán)境等模型。、5.2、科學(xué)計算可視化205.3、教育與訓(xùn)練虛擬現(xiàn)實技術(shù)能使學(xué)習(xí)者能直接、自然地與虛擬對象進(jìn)行交互,以各種形式參與事件的發(fā)展變化過程,并獲得最大的控制和操作整個環(huán)境的自由度。1、仿真教學(xué)與實驗2、特殊教育3、多種專業(yè)訓(xùn)練4、應(yīng)急演練和軍事演習(xí)21 虛擬現(xiàn)實已被看作是設(shè)計領(lǐng)域中唯一的開發(fā)工具。它可
9、以避免傳統(tǒng)方式在原型制造、設(shè)計和生產(chǎn)過程中的重復(fù)工作,有效的降低成本,應(yīng)用領(lǐng)域包括汽車制造業(yè)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計等。5.4、設(shè)計與規(guī)劃22 VR技術(shù)所具有的身臨其境感及實時交互性還能將靜態(tài)的藝術(shù)(如油畫、雕刻等)轉(zhuǎn)化為動態(tài)的形式,使觀賞者更好地欣賞作者的思想藝術(shù),包括虛擬畫廊、虛擬音樂廳、文物保護(hù)等方面。娛樂是VR系統(tǒng)的另一個重要應(yīng)用領(lǐng)域,市場上已經(jīng)推出了多款VR環(huán)境下的電腦游戲,帶給游戲者強(qiáng)烈的感官刺激。5.5、藝術(shù)與娛樂23六、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究現(xiàn)狀 國外的研究現(xiàn)狀 美國是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)源地,有美國宇航局(NASA)、麻省理工學(xué)院(MIT)媒體實驗室、華盛頓大學(xué)人機(jī)界面技術(shù)實驗室(HIT
10、 Lab)等許多知名的研究機(jī)構(gòu)。美國在虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究主要集中在感知、用戶界面、后臺軟件和硬件四個方面。英國主要有四個從事VR技術(shù)研究的中心,包括Windustries公司、British Aerospace公司、Dimension International公司、Divison LTD公司等。日本主要致力于建立大規(guī)模VR知識庫和人機(jī)接口方面的研究項目上,在VR游戲方面的研究也處于領(lǐng)先地位。24六、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究現(xiàn)狀 我國從20世紀(jì)80年代起開始研究VR技術(shù)。雖然起步較晚,但近年來政府有關(guān)部門非常重視,制定了開展VR技術(shù)的研究計劃,并將其列入國家重點(diǎn)研究項目。國內(nèi)的一些科學(xué)家和重點(diǎn)院校也已積極投入了對這一領(lǐng)域的研究。25六、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究現(xiàn)狀 北京航空航天大學(xué)是國內(nèi)最早進(jìn)行VR技術(shù)研究、最有權(quán)威的單位之一。于2000年8月成立虛擬現(xiàn)實新技術(shù)教育部重點(diǎn)實驗室。清華大學(xué)對虛擬現(xiàn)實及其臨場感等方面進(jìn)行了大量研究,比如球面屏幕顯示和圖像隨動、克服立體圖閃爍的措施及深度感實驗測試等。浙江大學(xué)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年征信考試題庫(征信信用評分模型)難點(diǎn)解析及實戰(zhàn)試題
- 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題3.5 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)-(原卷版+解析版)
- 古典文獻(xiàn)翻譯策略全解:2025年英語專業(yè)八級考試專項試題
- 2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力課堂管理技巧試題集(含答案)
- 2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試題:閱讀理解技巧實戰(zhàn)演練與技巧提升
- 根網(wǎng)科技java面試題及答案
- 廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題掃描版含答案
- 教室培訓(xùn)心得體會
- java面試題及答案好多啊
- java微服務(wù)架構(gòu)師面試題及答案
- 交通運(yùn)輸測繪成果及檔案管理制度
- 2025年會計專業(yè)考試高級會計實務(wù)試卷與參考答案
- DB11T 1236-2015 軌道交通接駁設(shè)施設(shè)計技術(shù)指南
- GB/T 15688-2024動植物油脂不溶性雜質(zhì)含量的測定
- GB/T 44294-2024電主軸電動機(jī)通用技術(shù)規(guī)范
- 高中音樂鑒賞《中國傳統(tǒng)音樂》說課課件
- 公司面試官選拔認(rèn)證實施方案
- 食品配方保密協(xié)議
- 建筑施工企業(yè)新員工入職安全教育
- 2025屆高考語文思辨性作文之“時間與事物價值”
- 茶園轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本版
評論
0/150
提交評論