數(shù)學(xué)四年級(jí)第16講：生活中的數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)課件)

1、我家魚缸里面養(yǎng)了10條金魚，第二天早上發(fā)現(xiàn)死了2條，現(xiàn)在我家魚缸里面還有多少條金魚？那還不簡(jiǎn)單，還剩下8條金魚。阿派你說錯(cuò)了，應(yīng)該還有10條金魚。米德，你回答正確！我家魚缸里面養(yǎng)了10條金魚，第二天早上發(fā)現(xiàn)死了2條，現(xiàn)在我家一只蝸牛從井底往上爬，晚上爬，白天睡覺，每天晚上爬4米，白天又會(huì)滑下去2米，井深10米，它要多少天能出來？10米4米2米小蝸牛一整天只能前進(jìn)2米。小蝸牛最后一天也只是前進(jìn)2米嗎？例題1一只蝸牛從井底往上爬，晚上爬，白天睡覺，每天晚上爬4米，白天一只蝸牛從井底往上爬，晚上爬，白天睡覺，每天晚上爬4米，白天又會(huì)滑下去2米，井深10米，它要多少天能出來？10米4米104米小蝸牛最

2、后一天也只是前進(jìn)2米嗎？小蝸牛最后一天直接往上爬4米，就可以爬出這口井了。例題1一只蝸牛從井底往上爬，晚上爬，白天睡覺，每天晚上爬4米，白天一只蝸牛從井底往上爬，晚上爬，白天睡覺，每天晚上爬4米，白天又會(huì)滑下去2米，井深10米，它要多少天能出來？10 4 = 6（米）6 （42） = 3（天）3 1 = 4（天）答：它要4天才能出來。例題1一只蝸牛從井底往上爬，晚上爬，白天睡覺，每天晚上爬4米，白天蝸牛沿著9米高的柱子往上爬，白天它向上爬5米，而晚上又下降4米，問蝸牛爬到柱頂需要幾天幾夜？9米5米9 5 = 4（米）4 （54） = 4（天）4 1 = 5（天）答：蝸牛爬到柱頂需要5天4夜。練

3、習(xí)1蝸牛沿著9米高的柱子往上爬，白天它向上爬5米，而晚上又下降4生活有趣的現(xiàn)象可不止這一個(gè)喲！一起來看看吧。生活有趣的現(xiàn)象可不止這一個(gè)喲！一起來看看吧。 一條毛毛蟲由幼蟲長成成蟲，每天長大1倍，30天能長到40毫米，長到5毫米時(shí)要用多少天？第30天：40毫米每天長大1倍每天長大1倍，就說明第二天的身長是第一天的兩倍。第29天：20毫米第28天：10毫米第27天：5毫米第29天：40 2 = 20（毫米）第28天：20 2 = 10（毫米）第27天：10 2 = 5（毫米）答：長到5毫米時(shí)要用27天。例題二 一條毛毛蟲由幼蟲長成成蟲，每天長大1倍，30天能長到40毫 一條小青蟲由幼蟲長成成蟲，每

4、天長大1倍，20天能長到36毫米，長到9毫米時(shí)要用幾天？第20天：36毫米第19天：18毫米第18天：9毫米第19天：36 2 = 18（毫米）第18天：18 2 = 9（毫米）答：長到9毫米時(shí)要用18天。練習(xí)二 一條小青蟲由幼蟲長成成蟲，每天長大1倍，20天能長到36毫數(shù)學(xué)四年級(jí)第16講：生活中的數(shù)學(xué)(最新數(shù)學(xué)課件) 有兩個(gè)水桶，小水桶能盛4千克水，大水桶能盛11千克，不要用秤稱，應(yīng)該怎樣使用這兩個(gè)水桶盛出5千克水？要想用只能盛4千克水的桶和只能盛11千克水的桶來盛出5千克的水，肯定需要用到只能盛4千克水的桶來先盛出4千克的水，再想辦法盛出1千克的水。題中所給的4千克與11千克，這兩個(gè)數(shù)字之

5、間，我們可以發(fā)現(xiàn)：42=8(千克),118=3(千克),43=1(千克)由此，我們就能得到1千克的水了。例題3 有兩個(gè)水桶，小水桶能盛4千克水，大水桶能盛11千克有兩個(gè)水桶，小水桶能盛4千克水，大水桶能盛11千克，不要用秤稱，應(yīng)該怎樣使用這兩個(gè)水桶盛出5千克水？答：首先把小水桶盛滿水倒入大水桶內(nèi)，然后把小水桶盛滿水再倒入大水桶內(nèi)，繼續(xù)把小水桶盛滿水倒入大水桶中，因?yàn)榇笏爸幸训谷?千克，只能再倒入3千克，小水桶里剩下1千克。把大水桶里的水全部倒掉，把小水桶內(nèi)的1千克水倒入大水桶中，然后再把小水桶盛滿水，全部倒入大水桶里，這時(shí)大水桶里正好有5千克水。例題3有兩個(gè)水桶，小水桶能盛4千克水，大水桶能

6、盛11千克，不要用秤數(shù)學(xué)四年級(jí)第16講：生活中的數(shù)學(xué)(最新數(shù)學(xué)課件)一個(gè)人帶著兩只水桶去河邊取水，一只桶可盛水3千克，另一只可盛水5千克，現(xiàn)在要取4千克的水，應(yīng)該怎樣?。恳胗弥荒苁?千克水的桶和只能盛5千克水的桶來盛出4千克的水，肯定需要用到只能盛3千克水的桶來先盛出3千克的水，再想辦法盛出1千克的水。題中所給的3千克與5千克，觀察這兩個(gè)數(shù)字，我們可以發(fā)現(xiàn)：32=6(千克),65=1(千克)由此，我們就能得到1千克的水了。練習(xí)3一個(gè)人帶著兩只水桶去河邊取水，一只桶可盛水3千克，另一只可盛一個(gè)人帶著兩只水桶去河邊取水，一只桶可盛水3千克，另一只可盛水5千克，現(xiàn)在要取4千克的水，應(yīng)該怎樣取？答：

7、首先把小水桶盛滿水倒入大水桶內(nèi)，然后把小水桶盛滿水再倒入大水桶中，因?yàn)榇笏爸幸训谷?千克，只能再倒入2千克，小水桶里剩下1千克。把大水桶里的水全部倒掉，把小水桶內(nèi)的1千克水倒入大水桶中，然后再把小水桶盛滿水，全部倒入大水桶里，這時(shí)大水桶里正好有4千克水。練習(xí)3一個(gè)人帶著兩只水桶去河邊取水，一只桶可盛水3千克，另一只可盛 一家冷飲店，喝完汽水后，用2個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，卡爾買了4瓶汽水，她最多能喝多少瓶汽水？4 瓶2 瓶1 瓶1 瓶例題四 一家冷飲店，喝完汽水后，用2個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，卡 一家冷飲店，喝完汽水后，用2個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，卡爾買了4瓶汽水，她最多能喝多少瓶汽水？ 4 2

8、1 1 4 2 1 1= 8（瓶）答：她最多能喝8瓶汽水。例題四 一家冷飲店，喝完汽水后，用2個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，卡阿派買了24瓶汽水，每4個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，阿派共能喝到多少瓶汽水？ 根據(jù)用4個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，24個(gè)空瓶可以換汽水的瓶數(shù)：244=6(瓶)，喝空的這6個(gè)瓶子可以再拿出4個(gè)空瓶換1瓶汽水，這樣還剩2個(gè)舊的空瓶和1個(gè)新?lián)Q的空瓶，共3個(gè)空瓶。然后向店員借1個(gè)空瓶，加上自己的3個(gè)空瓶又可以換1瓶，這樣喝完之后再把空瓶還回商店即可。練習(xí)四阿派買了24瓶汽水，每4個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，阿派共能喝到多阿派買了24瓶汽水，每4個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，阿派共能喝到多少瓶汽水？ 24 6 1

9、 1= 32（瓶）答：阿派共能喝到32瓶汽水。24 4= 6（瓶）練習(xí)四阿派買了24瓶汽水，每4個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，阿派共能喝到多 很久以前，有3個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，為了回到陸地上，他們用一根木頭做了一只船。這只木船最多載重90千克，而且3個(gè)人分別重60千克、50千克和40千克。他們?cè)鯓邮褂眠@只木船，才能脫險(xiǎn)全部回到陸地上？ 木船最多載重90千克，所以為了保證安全回到陸地上，木船的載重量不能超過90千克。由三人的體重60千克、50千克和40千克可以知道，第一趟只能是體重為50千克和40千克的人先回陸地。然后，為了讓還留在孤島的體重為60千克的人回陸地，就需要派一個(gè)人再返回孤島，但是，體重為

10、60千克的人不管跟誰一起回陸地，小木船都承重不了。所以，第二趟回陸地的只能是體重為60千克的人。這時(shí)，孤島上還留著一個(gè)體重為40或者是50千克的人。那么，就需要第三趟的返回陸地行動(dòng)了。例題5（選講） 很久以前，有3個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，為了回到陸地上 很久以前，有3個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，為了回到陸地上，他們用一根木頭做了一只船。這只木船最多載重90千克，而且3個(gè)人分別重60千克、50千克和40千克。他們?cè)鯓邮褂眠@只木船，才能脫險(xiǎn)全部回到陸地上？ 答：第一趟：讓體重為50千克和40千克的人一起坐木船回陸地，然后讓體重為50千克（或40千克）的人再坐船返回孤島。第二趟：讓體重為60千克的人獨(dú)自回陸

11、地，然后讓已經(jīng)回到陸地的體重為40千克（或50千克）的人再坐木船返回孤島。第三趟：體重為50千克和40千克的兩人再一起回陸地。這樣，三人就都能安全回到陸地上了。例題5（選講） 很久以前，有3個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，為了回到陸地上， 有一個(gè)人要乘船把一只狼、一只羊和一筐白菜帶過河去，船上只能容納一個(gè)人和一只狼或一只羊或一筐白菜。但如果沒有人看管而留著狼或羊，狼就會(huì)吃掉羊，留著羊和白菜，羊就把白菜吃掉，這個(gè)人怎么把東西帶過河？ 因?yàn)槔菚?huì)吃掉羊，羊會(huì)吃掉白菜，所以狼和羊，羊和白菜都不能單獨(dú)在一起，但是，我們發(fā)現(xiàn)，狼可以和白菜呆一起，因?yàn)槔遣怀园撞恕Ｋ?，這個(gè)人第一趟只能帶羊過河；第二趟帶白菜或狼過河，把羊帶回去；第三趟帶狼或白菜過河，獨(dú)自回去；最后把羊帶過去。練習(xí)5（選講） 有一個(gè)人要乘船把一只狼、一只羊和一筐白菜帶過河答：第一趟：帶羊過河； 第二