蘇教版六年級科學(xué)下冊《第3單元進化【全單元】》優(yōu)質(zhì)課件

1、最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件最新蘇教版六年級科學(xué)下冊3.1消失了的恐龍?zhí)K教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元3.1消失了的恐龍?zhí)K教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件自我檢測1、第一塊恐龍化石是在（ ）年被發(fā)現(xiàn)。2、恐龍是一種巨大無比的（ ）動物。3、我們現(xiàn)在看到的一具具完整的恐龍骨架是經(jīng)過（ ）（ ）（ ）（ ）等步驟還原出來的。4、恐龍化石的成功還原，離不開（ ）的辛勤勞動。1822爬行挖掘搬運清理科學(xué)家拼裝自我檢測1、第一塊恐龍化石是在（ ）年被發(fā)現(xiàn)。 恐龍化石的發(fā)掘 恐龍化石的發(fā)掘最新蘇教版六年級科學(xué)

2、下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件恐龍化石在科學(xué)研究中有哪些作用？發(fā)掘還原恐龍化石有何重要價值？ 研究恐龍化石可以推測出地球演變的歷史、古生物時代地球的氣候氣象、古生物生存的環(huán)境以及古生物種類形態(tài)等；研究恐龍化石還具有開發(fā)旅游價值和文化價值?？铸埢诳茖W(xué)研究中有哪些作用？發(fā)掘還原恐龍化石有何重要價恐龍滅絕帶給我們?nèi)祟惖乃伎?地球存在已經(jīng)有46億年，恐龍于2億3千萬年6500萬年前雄霸地球，但無論它們怎樣兇霸，最終還是突然消失了，今天，我們?nèi)祟惾〈丝铸垼蔀榱说厍虬灾鳌?回望歷史，不管恐龍是何種原因滅絕的，當(dāng)中都有一個

3、很重要的原因那就是當(dāng)時的 環(huán)境不再適應(yīng)恐龍的生存，對照我們?nèi)祟惤裉斓乃魉鶠楹退幍沫h(huán)境，你會想到哪些？ 希望課后你能把自己的思考寫出一篇科普小作文?？铸垳缃^帶給我們?nèi)祟惖乃伎?地球存在已經(jīng)有4課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！蘇教版小學(xué)科學(xué)3.2化石告訴我們什么蘇教版小學(xué)科學(xué)3.2化石告訴我們什么最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件化石的種類實體化石古生物遺體本身幾乎全部或部分保存下來的化石。模鑄化石生物遺體在地層或圍巖中留下的印?；驈?fù)鑄物。遺跡化石保留在巖層中的古生物生活活動的

4、痕跡和遺物?；瘜W(xué)化石古代生物的遺體有的雖被破壞，未保存下來，但組成生物的有機成分經(jīng)分解后形成的各種有機物如氨基酸、脂肪酸等仍可保留在巖層中，這種視之無形，但它具有一定的化學(xué)分子結(jié)構(gòu)足以證明過去生物存在的化石稱為化學(xué)化石?；姆N類實體化石古生物遺體本身幾乎全部或部分保存下來的化石 當(dāng)動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。 當(dāng)動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅 隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦物化 隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦物化 數(shù)千年后，由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方 數(shù)千年后，由于地殼運動的作用，已經(jīng)

5、形成的化石上升到接 巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。 巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件印跡化石制作步驟1、將黏土刮平。2、把骨頭，葉子，貝殼等放在黏土上，用手輕輕壓進去，留下印跡后慢慢取出。 3、把留有印跡的黏土模型晾干。 制作化石印跡化石制作步驟1、將黏土刮平。制作化石1、困惑一：有些生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。為什么有些生物從地球上永遠(yuǎn)消失了？渡渡鳥奇蝦恐龍1、困惑一：有些生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡2、困惑二：現(xiàn)在一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不大，我們稱為“活化石”如：大熊貓、銀杏、蟑螂、

6、白鰭豚 。為什么幾千萬年后有些生物還是老樣子？熊貓白鰭豚銀杏蟑螂2、困惑二：現(xiàn)在一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不大，我們稱3、困惑三：生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同地層中的一些化石有些相似。其實他們是同一種生物，只是在不斷地發(fā)生著變化。為什么同一種生物會隨著時間的推移而出現(xiàn)變化？ 3、困惑三：生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同地層中的一些化石有些相似。其實4、困惑四：科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲動物、爬行動物、和哺乳動物則依次在越來越晚的地層中才出現(xiàn)。為什么不同年代的地層中會出現(xiàn)不同的生物？它們之間有沒有聯(lián)系？ 4、困惑四：科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)魚類的化石在比較古老的5、困

7、惑五：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同。為什么有些動物肢體的動作方式完全不同，而它們的骨骼排列會如此相似？ 5、困惑五：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的骨骼孩子們，再見！孩子們，再見！課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！蘇教版小學(xué)科學(xué)3.3達(dá)爾文與他的進化論蘇教版小學(xué)科學(xué)3.3達(dá)爾文與他的進化論達(dá)爾文進化論： 生物最初是由非生物發(fā)展起來的，現(xiàn)存的各種生物擁有共同的祖先。 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。 生物正是通

8、過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多地發(fā)展著、進化著。達(dá)爾文進化論：生物的形態(tài)是如何適應(yīng)其生存環(huán)境的，可以舉例說明。生物的形態(tài)是如何適應(yīng)其生存環(huán)境的，可以舉例說明?？纯聪旅娴睦邮亲匀贿x擇嗎？看看下面的例子是自然選擇嗎？最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件這些是人工選擇的結(jié)果這些是人工選擇的結(jié)果這些也是人工選擇的結(jié)果這些也是人工選擇的結(jié)果最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件什么是自然選擇呢？什么是自然選擇呢？ 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存 一個自然選擇的實例尺蠖（hu）蛾 一個自然選擇的實例尺蠖（hu）蛾最新蘇教版六年級科學(xué)下冊第3單元進化【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件舉例說說我們周圍還有哪些相似的事例？舉例說說我們周圍還有哪些相似的事例？蝗蟲身體顏色和周圍環(huán)境相適應(yīng)蝗蟲身體顏色和周圍環(huán)境相適應(yīng)蛙類身體顏色和周圍環(huán)境相適應(yīng)蛙類身體顏色和周圍環(huán)境相適應(yīng)你知道生物身體的形態(tài)與環(huán)境有關(guān)系嗎？舉例說說。你知道生物身體的形態(tài)與環(huán)境有關(guān)系嗎？舉例說說。請同學(xué)們用進化論的觀點解釋請同學(xué)們用進化論的觀點解釋達(dá)爾文的進化論是不是都是正確的？達(dá)爾