部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元

1、部編人教版三年級語文上冊第4單元（全單元課件）部編人教版三年級語文上冊第4單元12 總也倒不了的老屋12 總也倒不了的老屋新課導(dǎo)入 看到課題，同學(xué)們有什么疑問嗎？提出來我們大家一起在學(xué)習(xí)中討論吧！1.這個(gè)老屋是什么樣的？2.老屋為什么總也倒不了？3.老屋最后到底倒了沒有？新課導(dǎo)入 看到課題，同學(xué)們有什么疑問嗎？提出來我們大家1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語句和不懂的地方。初讀課文1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀湊近孵蛋嘰嘰屋檐墻壁喵喵暴風(fēng)雨偶爾饑餓曬太陽cumiofjshibynu rbo準(zhǔn)備窟窿zhn bi

2、k long字詞學(xué)習(xí)湊近孵蛋嘰嘰屋檐墻壁喵喵暴風(fēng)雨偶爾饑餓曬太陽cumiofbi 結(jié)構(gòu)bob備暴壁上下dng 結(jié)構(gòu)zhnqing左右zhzhboshi洞準(zhǔn)墻餓蜘蛛漂撞飽曬zhungpiobi 結(jié)構(gòu)bob備暴壁上下dng 老屋已經(jīng)很老了，它到了倒下的時(shí)候了，可是小貓希望可以在老屋 ，老母雞希望在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋總也倒不了。躲避暴風(fēng)雨孵蛋織網(wǎng)抓蟲整體感知 老屋已經(jīng)很老了，它到了倒下的時(shí)候了，可是小貓希望可以 接下來，讓我們一邊學(xué)習(xí)課文，一邊預(yù)測一下后面的故事情節(jié)。整體感知 接下來，讓我們一邊學(xué)習(xí)課文，一邊預(yù)測一下后面的故事情預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。以文章的題目、插圖，

3、文章內(nèi)容里的一些線索為根本，依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識進(jìn)行預(yù)測。預(yù)測預(yù)測的內(nèi)容可能跟股市的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。以文章的題目、插圖，文章內(nèi)總也倒不了的老屋為什么老屋“總也倒不了”？是被施了魔法嗎？總也倒不了的老屋為什么老屋“總也倒不了”？是被施了魔法嗎？ 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋為什么準(zhǔn)備倒下？一百多歲窗

4、戶黑窟窿門板破洞很久很久沒人住 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！?“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓請求老屋過一個(gè)晚上再倒下預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓請求老屋過一個(gè)晚上課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓請求老屋過一個(gè)晚上再倒下課文中配圖的老屋看起來很慈祥，應(yīng)該是很樂于助人的我想老屋應(yīng)該會答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€(gè)晚上的預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓請求老屋過一個(gè)晚上

5、“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！?老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一 老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上。”從這一句可以看出老屋什么特點(diǎn)？“低下頭、老花、使勁、湊”老屋真的老了“好吧，我就再站一個(gè)晚上”樂于助人、慈祥 老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！課文

6、內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓請求老屋過一個(gè)晚上再倒下課文中配圖的老屋看起來很慈祥，應(yīng)該是很樂于助人的我想老屋應(yīng)該會答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€(gè)晚上的老屋答應(yīng)了小貓，再站了一個(gè)晚上預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓請求老屋過一個(gè)晚上 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。” “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓剛剛離開，老母雞又課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)

7、容實(shí)際小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩我想老屋可能會不耐煩了預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓剛剛離開，老母雞又 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！?老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候！” “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)

8、際小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩我想老屋可能會不耐煩了老屋答應(yīng)老母雞，讓它安心孵出九只小雞預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際小貓剛剛離開，老母雞又 “等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)谡疽粫喊?，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際老母雞走了之后，小蜘蛛課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際老母雞走了之后，小蜘蛛又

9、來請求老屋樂于幫助別人的人，應(yīng)該會愿意繼續(xù)幫助別人我想老屋會答應(yīng)的預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際老母雞走了之后，小蜘蛛 “等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)谡疽粫喊?，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。” 老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。” 小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。 “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。 “等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意 “沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老

10、屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！” 老屋想，這倒很有意思于是它就開始聽小蜘蛛講故事。 小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。 “沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋樂于幫助別人的人，應(yīng)該會愿意繼續(xù)幫助別人我想老屋會答應(yīng)的老屋一直站著預(yù)測課文內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測內(nèi)容實(shí)際老母雞走了之后，小蜘蛛好了，我到了倒下的時(shí)候！每次看到這句話，你會想到什么？一定又有誰請老屋幫忙，讓它不要倒下。好了，我到了倒下的時(shí)候！每次看到這句話，你會想到什么？一定又老屋低下頭，把老化的眼睛使勁往前

11、湊老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫老屋越來越老了老屋低下頭，把老化的眼睛使勁往前湊老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀為什么老屋“總也倒不了”？老屋樂于助人，總是幫助他人。預(yù)測為什么老屋“總也倒不了”？老屋樂于助人，總是幫助他人。預(yù)測結(jié)構(gòu)梳理總也倒不了的老屋小貓 躲避暴風(fēng)雨 站一晚 老母雞 孵蛋 站21天小蜘蛛 織網(wǎng)抓蟲講故事 一直站著結(jié)構(gòu)梳理總也倒不了的老屋小貓 躲避暴風(fēng)雨 站一晚 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！ 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？ 仿照課文結(jié)構(gòu)，說一說還有哪些動(dòng)物可能會請老屋幫忙，他們之間發(fā)生了什么

12、樣的故事和對話。課外拓展示例：從南方飛回來的燕子會請老屋幫忙：“老屋，您可以站到秋天來臨嗎？我剛剛從南方飛回來，找不到合適的地方筑巢，我想在這里住到秋天?！崩衔萏ь^看了看，沉思了一會兒：“那好吧，我再站一段時(shí)間吧！”然后燕子就在老屋住了下來，一直住到秋天來臨。燕子飛走時(shí)很認(rèn)真地道了謝，并希望下次回來還可以住這里。 仿照課文結(jié)構(gòu)，說一說還有哪些動(dòng)物可能會請老屋幫忙，他13* 胡蘿卜先生的長胡子13* 胡蘿卜先生的長胡子1.會認(rèn)“蘿、卜”等5個(gè)生字，理解生詞。2.流利、通順、有感情地朗讀課文，弄懂胡蘿卜先生的胡子的用途。3.能夠邊學(xué)習(xí)邊預(yù)測下文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“蘿、卜”等5個(gè)生字，理解生詞。學(xué)習(xí)

13、目標(biāo)1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語句和不懂的地方。初讀課文1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀蘿卜近視沾濕刮胡子牢固發(fā)愁晾衣服繼續(xù)營養(yǎng)放風(fēng)箏lu bochushzhngulozhengyngj xling尿布遺漏niolu字詞學(xué)習(xí)蘿卜近視沾濕刮胡子牢固發(fā)愁晾衣服繼續(xù)營養(yǎng)放風(fēng)箏lu boc 聽老師范讀課文，思考胡蘿卜先生的長胡子的用途有哪些。整體感知 聽老師范讀課文，思考胡蘿卜先生的長胡子的用途有哪些。 讀下面的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么？課文講解 讀下面的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么？

14、課 讀下面的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么？課文講解 讀下面的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么？課 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗袧饷艿暮?，必須每天刮?胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗袧饷艿暮樱仨毭坎烤幦私贪嫒昙壵Z文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元 想一想，胡蘿卜先生的胡子可能給他帶來了哪些不便，讓他常常發(fā)愁？示例：1.吃飯時(shí)，不小心吃到胡子；2.刷牙時(shí)，牙膏弄得到處都是；3.看書時(shí)，胡子遮住視線。 想一想，胡蘿卜先生的胡子可能給他帶來了哪些不便，讓他 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。

15、這跟胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。?有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元 有了果醬這么好的營養(yǎng)品，漏刮的那根胡子會怎么樣呢？可能會越長越長，而且長得飛快。 有了果醬這么好的營養(yǎng)品，漏刮的那根胡子會怎么樣呢？可 于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這跟胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。 于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)

16、候，這跟胡子就在一點(diǎn)一部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元 胡蘿卜先生的胡子長了這么長了，會發(fā)生什么有趣的事呢？提示：可能會不小心絆倒人，也有可能被悄悄剪掉一截當(dāng)繩子用。 胡蘿卜先生的胡子長了這么長了，會發(fā)生什么有趣的事呢？ 在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。 在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元 男孩兒的風(fēng)箏線短了，你可以幫他想想辦法嗎？提示：他可以借一段胡蘿卜先生的胡子，用來當(dāng)繩子放風(fēng)箏。 男孩兒的風(fēng)箏線短了，你可以幫他想想辦法嗎？提示：他可 胡蘿卜

17、先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長了，就部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元遇到了誰用胡蘿卜先生的胡子干嘛放風(fēng)箏的男孩放風(fēng)箏遇到了誰用胡蘿卜先生的胡子干嘛放風(fēng)箏的男孩放風(fēng)箏 想一想，男孩兒剪胡蘿卜先生的胡子時(shí)，會有怎樣的對話呢？小男孩：胡蘿卜先生，請問您可以借我一節(jié)您的胡子嗎？我的風(fēng)箏線太短了。胡蘿卜先生：當(dāng)然沒問題，你需要多長？你自己剪吧！小男孩：太好了，謝謝您，胡蘿卜先生。這樣我的風(fēng)箏就可以飛過屋頂了。 想一想，男孩兒剪胡蘿

18、卜先生的胡子時(shí)，會有怎樣的對話呢 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元 大家能幫鳥太太找到晾小鳥的尿布的繩子嗎？提示：鳥太太可以向胡蘿卜先生借一截胡子，用來晾小鳥的尿布。 大家能幫鳥太太找到晾小鳥的尿布的繩子嗎？提示：鳥太太 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元遇到了誰用胡蘿卜先生的

19、胡子干嘛放風(fēng)箏的男孩放風(fēng)箏鳥太太做晾衣繩遇到了誰用胡蘿卜先生的胡子干嘛放風(fēng)箏的男孩放風(fēng)箏鳥太太做晾衣 猜一猜，接下來胡蘿卜先生還會碰到誰？會用胡蘿卜先生的胡子做什么？ 猜一猜，接下來胡蘿卜先生還會碰到誰？會用胡蘿卜先生的部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元部編人教版三年級語文上冊第4單元(全單元課件)統(tǒng)編教材第四單元 胡蘿卜先生的胡子可真有用呀！ 胡蘿卜先生的胡子可真有用呀！結(jié)構(gòu)梳理胡

20、蘿卜先生的胡子小男孩 放風(fēng)箏鳥太太 晾尿布結(jié)構(gòu)梳理胡蘿卜先生的胡子小男孩 放風(fēng)箏鳥太太 晾尿布 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！ 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。課后習(xí)題躲貓貓大王夏洛的網(wǎng)帽子的秘密團(tuán)圓小靈通漫游未來柔軟的陽光讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。課后習(xí)題提示：躲貓貓大王可能講的是一個(gè)不會躲貓貓的孩子慢慢變得很會躲貓貓的故事，也可能講的是一個(gè)非常會躲貓貓的孩子從沒被抓住過的故事。夏洛的網(wǎng)中的夏洛可能是一只蜘蛛，各個(gè)故事可能述說了夏洛是怎樣用自己織的網(wǎng)幫助

21、朋友的。帽子的秘密可能是講的一個(gè)關(guān)于帽子的故事。柔軟的陽光可能是講萬物在陽光下生長，大家生活得很快樂的故事。團(tuán)圓可能是講一家人在特殊的節(jié)日里團(tuán)圓的故事。小靈通漫游未來可能是講一個(gè)叫小靈通的孩子在一個(gè)特殊的時(shí)間不小心穿越到未來世界的故事。提示：夏洛的網(wǎng)中的夏洛可能是一只蜘蛛，各個(gè)故事可能述說了14* 不會叫的狗14* 不會叫的狗1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語句和不懂的地方。初讀課文1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀討厭批評擔(dān)保委屈詫異發(fā)怒搞不清模仿滑稽憐憫to ynnpdnwi qchmnjmgo發(fā)瘋來訪fng

22、fng字詞學(xué)習(xí)討厭批評擔(dān)保委屈詫異發(fā)怒搞不清模仿滑稽憐憫to ynn壓yy（壓力）（壓根兒）擔(dān)dndn（擔(dān)心）（挑擔(dān)）中zhngzhng（中間）（百發(fā)百中）嗎mamm語氣助詞（干嗎）（嗎啡）彈dntn（子彈）（彈力）壓yy（壓力）（壓根兒）擔(dān)dndn（擔(dān)心）（挑擔(dān)）中【孤零零】形容孤單，無依無靠或沒有陪襯?！净啃稳菅哉Z、動(dòng)作引人發(fā)笑。【索性】表示直截了當(dāng)；干脆。【逼真】形容極像真的。【來訪】前來訪問?！救μ住渴谷松袭?dāng)受騙的計(jì)策?！緣焊鶅骸扛荆粡膩恚ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑?。【哈哈大笑】開懷的大笑起來。形容非常開心?！緫z憫】對遭遇不幸的人表示同情?！景侔l(fā)百中】每次都命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)?！?/p>

23、詫異】覺得奇怪。【孤零零】形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。 同學(xué)們分角色朗讀課文，猜一猜本文的結(jié)局會是怎樣的。整體感知 同學(xué)們分角色朗讀課文，猜一猜本文的結(jié)局會是怎樣的。整 分角色朗讀故事，一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。課文解讀 分角色朗讀故事，一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。課文解讀一條不會叫的狗（孤零零）不會像狗一樣叫不會像貓一樣叫不會像牛哞哞叫不會像馬嘶鳴缺陷一條不會叫的狗（孤零零）不會像狗一樣叫不會像貓一樣叫不會像牛 你怎么不叫？ 我不會我是外來的 這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？ 干嗎要叫？ 狗會叫，因?yàn)樗鼈兪枪?。他們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張

24、的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫。 也許會這樣，可我 可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會上新聞的。 你怎么不叫？ 我不會我是外來的 小狗不知道該怎么回答這些批評。它不會叫，也不知道怎么才能學(xué)會。 這只不會叫的小狗真可憐，同學(xué)們都來預(yù)測一下，這只小狗身上會發(fā)生什么故事呢？ 小狗不知道該怎么回答這些批評。它不會叫，也不知道怎么同情它，教他喔喔叫從早到晚練，發(fā)出逼真好聽洪亮的喔喔聲嘲笑它受委屈，低頭含淚走開憐憫它，教它咕咕叫用一個(gè)星期學(xué)會咕咕叫，覺得不會再被取笑差點(diǎn)打中它詫異同情它，教他喔喔叫從早到晚練，發(fā)出逼真好聽洪亮的喔喔聲嘲笑它 故事的結(jié)局可能是怎樣的？說說

25、你的理由。 故事的結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。第一種結(jié)局想一想，小母牛跟小狗之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？第一種結(jié)局想一想，小母牛跟小狗之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？第一種結(jié)局 哞哞的聲音最動(dòng)聽了，你可以跟我學(xué)著哞哞叫。 我的語言天賦這么好，可以多學(xué)一些動(dòng)物的叫聲，然后去馬戲團(tuán)工作。第一種結(jié)局 哞哞的聲音最動(dòng)聽了，你可以跟我學(xué)著哞哞叫。第二種結(jié)局想一想，農(nóng)民跟小狗之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？第二種結(jié)局想一想，農(nóng)民跟小狗之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？第二種結(jié)局 你幫我看守庭院，我可以每天給你一碗濃湯。 可是我不會叫。 沒關(guān)系，不會叫更容易捉到盜賊。第二種結(jié)局 你幫我看守庭院，我可以每天給你一碗濃湯

26、。 第三種結(jié)局想一想，兩只狗之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？第三種結(jié)局想一想，兩只狗之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？第三種結(jié)局 汪汪，汪汪 您好，我不會叫。您可以教我怎么叫嗎？ 好的，沒問題。 汪汪，汪汪第三種結(jié)局 汪汪，汪汪 您好，我不會叫。您可 聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。 聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同結(jié)構(gòu)梳理不會叫的狗別人 批評小公雞 同情狐貍 嘲笑杜鵑 憐憫獵人 開槍結(jié)構(gòu)梳理不會叫的狗別人 批評小公雞 同情狐貍 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！ 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？故事的幾

27、種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。提示：第一種結(jié)局：小母?？赡軙坦愤柽杞校缓蟊获R戲團(tuán)發(fā)現(xiàn)了，被邀請去表演它的語言天賦。課后習(xí)題第二種結(jié)局：農(nóng)民可能會收養(yǎng)狗，讓狗給他看家護(hù)院，然后每天給狗吃剩飯剩菜。第三種結(jié)局：不會叫的狗遇到了另外的一只狗，然后跟那只狗學(xué)會了叫，最后和那只狗快樂地生活在一起。故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。提示：第一種結(jié)局：選一本同學(xué)不熟悉的故事書，朗讀給他們聽。朗讀的時(shí)間，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么。提示：不愿長大的小姑娘羅大里 書本里的螞蟻王一梅選一本同學(xué)不熟悉的故事書，朗讀給他們聽。朗讀的時(shí)間，在某些地語文園地四語文園地四 一邊讀，一邊預(yù)

28、測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。 為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。 我在圖書館里找書看時(shí)，會先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。 查找資料時(shí)，也可以用預(yù)測的方法判斷資料是否有用。交流平臺 一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文學(xué)習(xí)新方法預(yù)測預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)或生活常識)預(yù)測是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。預(yù)測的結(jié)果可能與實(shí)際結(jié)局一樣，也 可能與實(shí)際結(jié)局不一樣。學(xué)習(xí)新方法預(yù)測預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)鞏固盲人閣佳盲

29、典基礎(chǔ)dinjchgjimng唐tng識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)鞏固查字典（拼音查字法）音序音節(jié)音序音節(jié)典佳基盲礎(chǔ)唐閣DdinJCjchGTMJgjimngtng查字典（拼音查字法）音序音節(jié)音序音節(jié)典佳基盲礎(chǔ)唐閣Ddin查字典（部首查字法）部首除部首外幾畫部首除部首外幾畫典佳基盲礎(chǔ)唐閣八土石658門亻目廣6637查字典（部首查字法）部首除部首外幾畫部首除部首外幾畫典佳基盲部首查字法拼音查字法會讀不會寫的字認(rèn)識的字查詞語認(rèn)識的字釋義不認(rèn)識的字不認(rèn)識的字組詞不認(rèn)識的詞語釋義部首查字法拼音查字法會讀不會寫的字認(rèn)識的字查詞語認(rèn)識的字釋義讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀

30、準(zhǔn)字音。假期假日假扮假裝幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假日假扮假裝幾乎幾百茶多音字幾jiji假扮 假裝假期 假日jj幾乎 茶幾 窗明幾凈 幾百假多音字幾jiji假扮 假裝假期 假日jj幾乎 茶幾 多音字處zhngzhng中間中計(jì) 中獎(jiǎng) 猜中chch處罰 處分 處理 到處中多音字處zhngzhng中間中計(jì) 中獎(jiǎng) 猜中chch1.虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對）：話 仁義假ji2.假定：設(shè) 說 3.假如：若 使 4.借用：公濟(jì)私 5.憑借；依靠：不思索 ji按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間：請幾jj1.

31、小桌子：茶 窗明凈 2.幾乎：殲滅敵軍三千人。 3.姓。1.疑問代詞。詢問數(shù)目（估計(jì)數(shù)目不太大）： 來了個(gè)人？ 你能在家住天？ 2.表示大于一而小于十的不定的數(shù)目：本書 十歲1.虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對）：話 中zhngzhng1.方位詞。跟四周的距離相等；中心。2.指中國：文 古今外 3.范圍內(nèi)；內(nèi)部：水 家 山 心 4.位置在兩端之間的：秋 途 鋒 指5.等級在兩端之間的：農(nóng) 學(xué) 型 等 6.不偏不倚：庸 適 7.中人：做8.適于；合于：用 9.成；行；好：不 10.方位詞，用在動(dòng)詞后表示持續(xù)狀態(tài)：運(yùn)行1.正對上；恰好合上：選 猜 打目標(biāo) 2.受到；遭受：毒 暑 槍中zhngzhng1.方位詞。跟四周的距離相等；中心。1chch1.居?。貉ň右?.跟別人一起生活；交往：得來 不來3.置身在（某地、某情況等）：變不驚 設(shè)身地 4.處置；辦理：理 事5.處罰：治 論 懲6.姓。 1.地方：住 心靈深 大著眼，小著手。 2.機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)中按業(yè)務(wù)職能劃分的單位（級別一般比局低，比科高），也只某些機(jī)關(guān)：科研 總務(wù) 辦事 聯(lián)絡(luò)處chch1.居?。貉ň右?.地方：住 心靈深 大這樣的多音字我還知道壓yy壓力 壓縮 壓板 壓根兒差chch差別 差錯(cuò) 出差 差事chi差勁 差不多叉chch刀叉 叉燒 分叉這樣的多音字我還知道壓yy