教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件：復(fù)習(xí)課件(第四單元)

1、最新科教版三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件 （第一單元）最新科教版三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件 （第一單元）物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類。固體：有固定的形狀和體積;液體：沒有固定的形狀，但有固定的體積；氣體：沒有固定的形狀和體積。石頭、文具盒、糖果等固體水、食用油、橙汁等液體空氣、氧氣、二氧化碳等氣體第四單元 水和空氣物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類。石頭、文具盒2、水是一種（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（ ）的透明液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。4、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。5、水是生命的源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（微

2、生物）都離不開水。6、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定的（形狀）。會(huì)流動(dòng) 2、水是一種（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（ 維恩圖：水食用油重、完全透明、不黏手、沒有氣味、無(wú)顏色、流動(dòng)快、水滴更圓輕、有點(diǎn)透明、黏手、有氣味、有淡黃色、流動(dòng)慢、水滴不夠圓會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀、都是液體、透明、都有重量、都會(huì)形成滴狀思考：其它液體有沒有這些共同特點(diǎn)？維恩圖：水食用油重、完全透明、不黏手、沒有氣味、無(wú)顏色、流動(dòng)存 在冰水用 途水是什么樣的洗 衣植物離不開水和生物的關(guān)系無(wú)色無(wú)味透明蘋果人體大樹做飯澆花動(dòng)

3、物離不開水人也離不開水存 在冰水用 途水是什么樣的洗 衣植物離和生物的關(guān)系無(wú)色無(wú)味7、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏稠度）的影響。8、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測(cè)量）的。9、量筒是一個(gè)帶有均勻刻度的玻璃筒，專門用來(lái)（測(cè)量液體）的多少，也就是測(cè)量液體的體積。10、液體的體積常用（毫升）、（升）表示，（毫升）、（升）是液體的體積單位。11、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面的最低處）保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。7、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏稠度）的影響。量 筒毫升量 筒毫升怎樣讀出所取液體的體積

4、數(shù)？怎樣讀出所取液體的體積數(shù)？50 毫升45 毫升11 毫升讀 一 讀：50 毫升45 毫升11 毫升讀 一 讀：12、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。13、空氣和水的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):相同點(diǎn)是：無(wú)色、無(wú)味、會(huì)流動(dòng)、有重量、都占據(jù)空間。不同點(diǎn)是：空氣看不見、摸不著、輕；水看得見、摸得著、重。14、空氣有 ,空氣能占據(jù) ,空氣可以被 ，但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有 。被壓縮的空氣有（ ）。空氣有（重量）。風(fēng)是（空氣流動(dòng)）形成的。占據(jù)空間 壓縮 彈性12、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）1、皮球里打了氣才能彈起來(lái)，是利用了空氣( 能夠被壓縮 )。 2、

5、要比較兩杯體積非常接近的水的多少，比較好的方法是（用量筒分別量?jī)杀?、皮球里打了氣才能彈起來(lái)，是利用了空氣( 能夠被壓縮 將注射筒抽進(jìn)一些空氣，抵住橡皮塞，注射筒壓得下去嗎？注射筒的活塞可以壓下去一點(diǎn)，但手放松后，活塞又會(huì)彈回原來(lái)的位置。因?yàn)槔锩嫜b有空氣，而空氣可以被壓縮。裝有空氣小朋友，你有感覺到壓得越用力，反彈的力量也越大嗎？壓一壓空氣將注射筒抽進(jìn)一些空氣，抵住橡皮塞，注射筒壓得下去嗎？注射如圖所示，瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。（A、B是兩根吸管）（1）如果從B管往里面吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？（2）如果從A管往里面吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？A管會(huì)有水流出來(lái)水中會(huì)有氣泡,B管有空氣流

6、出來(lái)。如圖所示，瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。（1）如果從B管往哪個(gè)杯子的水多？哪個(gè)杯子的水少？看看誰(shuí)的比較方法多？（至少答出二種） 1、用同一個(gè)小杯分別量?jī)杀?、用自己畫上刻度的小杯分別量?jī)杀?、用量筒分別量?jī)杀?。（最?zhǔn)確）甲乙哪個(gè)杯子的水多？哪個(gè)杯子的水少？看看誰(shuí)的比較方法多？ 把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣在水中。（1）會(huì)出現(xiàn)怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？答：紙團(tuán)不會(huì)濕。（2）這說明了什么科學(xué)道理？答：說明空氣占據(jù)了空間。把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣在水中。一滴水的流動(dòng)速度與一滴洗潔精的流動(dòng)速度哪個(gè)快？（請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。）（1）所需材料：玻璃、水、洗潔精（2）實(shí)驗(yàn)方法：取一塊玻璃，再玻璃上同一高度同時(shí)放一滴水和一滴洗潔精，看誰(shuí)先到達(dá)地面。一滴水的流動(dòng)速度與一滴洗潔精的流動(dòng)速度哪個(gè)快？（請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)固體液體沒有固定形狀會(huì)流動(dòng)能形成液滴有形狀有重量有固定形狀不會(huì)流動(dòng)不能形成液滴固體液體沒有固定形狀有形狀有固定形狀水空氣看得見摸得著重有固定的體積看不見摸不著輕無(wú)固定的體積無(wú)色無(wú)味會(huì)流動(dòng)占據(jù)空間看得見摸得著重有固定的體積看不見摸不著輕無(wú)固定的體積