教科版科學(xué)六上31《電和磁》課件

1、電 和 磁電 和 磁有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎？ 1、磁鐵2、鐵3、有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎？ 1、磁鐵2、鐵3、奧斯特實(shí)驗(yàn) 在一百多年前（1820年4月）的一天，丹麥科學(xué)家奧斯特在上課時(shí)，無意中在通電的導(dǎo)線靠近指南針時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn). 奧斯特實(shí)驗(yàn) 在一百多年前（1820年4月）的一天，丹麥科 下面就讓我們一起來重現(xiàn)這歷史性的一刻吧！ 當(dāng)時(shí)的奧斯特有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)呢？奧斯特實(shí)驗(yàn) 下面就讓我們一起來重現(xiàn)這歷史性的一刻吧！ 當(dāng)時(shí)的奧材料準(zhǔn)備：電池、小燈泡、燈座、導(dǎo)線（其中一根較長(zhǎng)）、指南針、電源開關(guān)。材料準(zhǔn)備：電池、小燈泡、燈座、導(dǎo)線（其中一根較長(zhǎng)）、指南針、 當(dāng)時(shí)奧斯特連接了一個(gè)

2、簡(jiǎn)單的電路，你會(huì)嗎？ 從電池的正極開始，依次流過電路再流回電池的負(fù)極 當(dāng)時(shí)奧斯特連接了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，你會(huì)嗎？ 從電 電路連接好了以后，將指南針放置在其中一根導(dǎo)線的下面 電路連接好了以后，將指南針放置在其中一根導(dǎo)線的下面通電導(dǎo)線和指南針【溫馨提示1】小組合作實(shí)驗(yàn)指南針放在桌子中間，讓小磁針不動(dòng) 。把連接好的電路中的一根導(dǎo)線拉直，靠近指南針上方，線的方向與小磁針方向一致，手不要碰到指南針，導(dǎo)線可以在指南針上方擺動(dòng)。一個(gè)同學(xué)控制開關(guān)，讓燈泡一會(huì)亮，一會(huì)不亮。并觀察指南針的有無變化。 通電導(dǎo)線和指南針【溫馨提示1】小組合作實(shí)驗(yàn) 在開關(guān)閉合和斷開的一瞬間，觀察指南針有什么變化！ 在開關(guān)閉合和斷開的一瞬

3、間，觀察指南針有什么變化！ 有辦法使實(shí)驗(yàn)效果更明顯嗎？ 接通電流時(shí)指南針有什么變化？斷開電流后指南針有什么變化？反復(fù)做幾次，結(jié)果怎樣？ 有辦法使實(shí)驗(yàn)效果更明顯嗎？ 接通電流時(shí)指南針有什有辦法使實(shí)驗(yàn)效果更明顯嗎？多用幾節(jié)電池？如果使電路短路，電流就很強(qiáng)，效果會(huì)怎樣？電池太多，小燈泡會(huì)燒壞的有辦法使實(shí)驗(yàn)效果更明顯嗎？多用幾節(jié)電池？如果使電路短路，電流 在電路中，不通過任何用電 器，直接將電源的正負(fù)極相連接。注意：生活中是嚴(yán)禁人為連接短路的，短路會(huì)造成電線和電器起火、燒毀！正常電路短路電路短路： 在電路中，不通過任何用電 器，直接將電源的正負(fù)極相連通電導(dǎo)線和指南針【溫馨提示2】1、短路的時(shí)候電流很強(qiáng)

4、，幾秒鐘時(shí)間導(dǎo)線和電池就會(huì)發(fā)熱。2、所以我們用短路來做實(shí)驗(yàn)，一定要先打開開關(guān)，等其他準(zhǔn)備工作都好了再通電。3、用一根長(zhǎng)導(dǎo)線和一根短導(dǎo)線。4、實(shí)驗(yàn)員1 ：負(fù)責(zé)開關(guān)，觀察到接通電流后小磁針的變化了馬上斷開電源，做到一觸即放（2秒）。 通電導(dǎo)線和指南針【溫馨提示2】1、短路的時(shí)候電流很強(qiáng)，幾秒鐘課堂練習(xí)：1、把小磁針放在通電導(dǎo)線旁，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的方向，畫在下圖中。課堂練習(xí)：1、把小磁針放在通電導(dǎo)線旁，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的方向，原來如此! 只有鐵或磁鐵才能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而導(dǎo)線是銅的，磁針偏轉(zhuǎn)不可能是導(dǎo)線的原因。斷開電流，磁針復(fù)位應(yīng)該是：接通電流，磁針偏轉(zhuǎn)電流產(chǎn)生了磁性原來如此! 只有鐵或磁鐵才能使小

5、磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而導(dǎo)線是 經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)研究，到1820年7月21日，終于確定并公布了科學(xué)史上的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：電流可以產(chǎn)生磁性！ 就是這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。奧斯特 經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)研究，到1820年7月21日，終于確定并 奧斯特的思考：既然短路可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，有沒有別的更有效的辦法呢？ 如果把一根導(dǎo)線換成一個(gè)線圈，通電后是不是現(xiàn)象更明顯呢？ 奧斯特的思考：既然短路可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，有沒有別的 做一個(gè)線圈。用導(dǎo)線在手指上繞10圈左右取下，用膠帶固定線圈和引出的線。 做一個(gè)線圈。用導(dǎo)線在手指上繞10圈左右取下，用膠通電線圈和指南針【溫馨提示3】必須先把指南針放平并待小

6、磁針完全靜止。把線圈靠近指南針小磁針。先放好，再通電，看清現(xiàn)象后應(yīng)馬上斷開。試一試，線圈怎么放置，指針偏轉(zhuǎn)的角度最大？趕快動(dòng)手試試吧通電線圈和指南針【溫馨提示3】必須先把指南針放平并待小磁針完實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)現(xiàn)把線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)現(xiàn)把線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏 拓展延伸：電池用完后我們一般認(rèn)為它里面沒有電了，是不是一點(diǎn)電都沒有了呢？你有辦法進(jìn)行檢測(cè)嗎？能用我們的線圈和指南針檢測(cè)一下嗎？ 拓展延伸：電池用完后我們一般認(rèn)為它里面沒有電了畫圖題 小磁針靠近下列哪個(gè)電路的導(dǎo)線時(shí)，偏轉(zhuǎn)的角度最大？請(qǐng)打“”。（ ）（ ）（ ）畫圖題 小磁針靠近下列哪個(gè)電路的導(dǎo)線時(shí)，偏轉(zhuǎn)的角度最大？判斷題：1、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（ ）2、如果電路短路，那么電流很強(qiáng)，會(huì)很快把電池的電能耗完。所以要盡快斷開。（ ）判斷題：1、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（ 3、通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁性。（ ）4、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，導(dǎo)線不能長(zhǎng)時(shí)間接在電路中。（ ）5、加大導(dǎo)線中的電流不會(huì)影響小磁針的偏轉(zhuǎn)。（ ）6、在電流相同時(shí)，通電線圈的