（中職）網(wǎng)頁設(shè)計與制作項目六 設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接 任務(wù)二設(shè)置錨點超鏈接 電子教案

1、（中職）網(wǎng)頁設(shè)計與制作項目六 設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接 任務(wù)二設(shè)置錨點超鏈接 電子教案（中職）網(wǎng)頁設(shè)計與制作項目六 設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接 任務(wù)二設(shè)置錨點超鏈接 電子教案（中職）網(wǎng)頁設(shè)計與制作項目六 設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接 任務(wù)二設(shè)置錨點超鏈接 電子教案項目六 設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接 任務(wù)二 設(shè)置錨點超鏈接課程：網(wǎng)頁設(shè)計與制作課題：設(shè)置錨點超鏈接教材分析與處理：本項目是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)，是電子商務(wù)學(xué)生從事網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁美工等崗位應(yīng)具備的理論知識。本次任務(wù)以理論知識為主，目的在于拓寬學(xué)生對網(wǎng)頁超鏈接的認識，為學(xué)生自己動手設(shè)計、制作網(wǎng)頁超鏈接打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標識與技能目標：1.掌握錨點超鏈接的定義；2.掌握錨點的設(shè)置步驟；

2、3掌握錨點超鏈接的設(shè)置方法；過程與方法目標：通過案例展示、活動實施來掌握錨點超鏈接的設(shè)置方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動腦、樂于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的興趣；3、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。課時：1課時教學(xué)重點：超級鏈接的設(shè)置教學(xué)難點：設(shè)置文字、圖像超鏈接教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、導(dǎo)入以問題“網(wǎng)頁中的錨點超鏈接”為引入，與學(xué)生互動，引出本節(jié)課內(nèi)容提出問題引出任務(wù)思考問題回答問題通過引導(dǎo)學(xué)生回答問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、新課講授錨點超鏈接的定義錨點的設(shè)置的三大步驟演示講解傾聽講解通過理論闡述，讓學(xué)生掌握理論本節(jié)課的知識點3、學(xué)做合一實踐任務(wù)（一）設(shè)置錨點的設(shè)置步驟超鏈接教師演示、活動實施跟著演示、實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生通過跟著教師演示、自己實踐操作，基本掌握錨點超鏈接的設(shè)置方法，完成課堂任務(wù)練一練實踐操作設(shè)置錨點超鏈接教師巡視疑難解答學(xué)生獨立完成實踐操作，完成課堂任務(wù)學(xué)生自己實踐操作，基本掌握錨點的設(shè)置步驟、錨點超鏈接的設(shè)置方法，完成課堂任務(wù)4、梳理知識課堂小結(jié)網(wǎng)頁錨點超鏈接的定義；設(shè)置錨點超鏈接；梳理知識點學(xué)生小結(jié)不斷提高師生共同小結(jié)，歸納總結(jié)知識與技能要點，