小學(xué)三年級閱讀與寫作復(fù)習(xí)-課件

1、精靈玩轉(zhuǎn)期末考語文考試有法寶精靈玩轉(zhuǎn)期末考語文考試有法寶語文考試考什么？基礎(chǔ)知識（字音，字形，字義，古詩詞積累） 閱讀作 文語文考試考什么？基礎(chǔ)知識（字音，字形，字義，古詩詞積累） 怎樣做閱讀？讀三遍！第三遍：檢查第二遍：讀問題，帶著問題到文章中找答案第一遍：標(biāo)段，圈出重點詞語、中心句（首段，每段首句都很重要）怎樣做閱讀？讀三遍！第二遍：讀問第一遍：標(biāo)段，圈出重點詞語、快樂閱讀 白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可

2、以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來飛去，一點也不害怕。 1、給帶點的字選擇正確的解釋，打上“”： （1）成群結(jié)隊：聚，合； 收來，完了。 （2）暴風(fēng)雨： 強大而突然來的，又猛又急； 過分急躁的； 性。 2、哪句話最能看出白鳥很多，“ ”劃出來?？鞓烽喿x 白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊的在快樂閱讀 3、這段話寫了 種海鳥。最多的是 ，最大的是 ，最 的是野鴨，最 的是海燕。 4、海燕是最勇敢的海鳥是因為 5、這段話寫的是： 三種信天翁珍貴勇敢 當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛

3、來飛去，一點也不害怕。 白鳥西沙群島的鳥多?？鞓烽喿x 3、這段話寫了 種海鳥。最多的是 快樂閱讀 樹葉和樹根 太陽照在樹葉上，樹葉為大樹制造養(yǎng)料。在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大， 想不到樹葉竟因為這驕傲起來。他常常唱到 嘩啦啦 嘩啦啦 我們樹葉頂呱呱 樹苗長大了 全靠我們啦 這一年，大旱，因為缺水，樹葉紛紛從樹上落下來。后來，下了場好雨，樹根又吸收了充足的水和養(yǎng)料，并把它送到樹梢。落光了葉子的樹，又長出了小樹葉來。 新長出來的小樹葉虛心多了，因為他們懂得了不光自己有功勞，還有默默工作的樹根呢！1、給第一自然段加上標(biāo)點。2、文中講到樹葉前后的態(tài)度變化時，用了一對反義詞，是 和 。3、

4、樹葉的功勞是 ，樹根的功勞是（ ） ：“，！”驕傲虛心為大樹制造養(yǎng)料樹根吸收充足的水和養(yǎng)料，把它送到樹梢?？鞓烽喿x 樹葉和樹根：“，快樂閱讀 4、新長出來的小樹葉為什么虛心多了？ 因為他們懂得了不光自己有功勞，還有默默工作的樹根呢！ 快樂閱讀 4、新長出來的小樹葉為什么虛心多了？ 快樂閱讀 有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。 還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說我只有一件棉襖自己要穿等以后再想辦法吧 后來，

5、這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說： “謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。 1、在第2小“”里填上合適的標(biāo)點符號。 ：“，”。，快樂閱讀 有三個朋友，他們從小就在一塊，挺快樂閱讀2、給這篇短文加一個題目： 3、用“”選擇正確的解釋。挺要好： A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切： A、強迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4、從短文中找出下列詞語的反義詞。 炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ）

6、順利（ ）5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？ 三個朋友寒冷嶄新寶貴困難 送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加珍貴?？鞓烽喿x2、給這篇短文加一個題目： 作文寫作步驟1、抓重點，慎審題，抓題眼題眼：就是暗示作文的重點或中心的詞語。一個樂于助人的同學(xué)題眼是樂于助人作文寫作步驟1、抓重點，慎審題，抓題眼題眼：就是暗示作文的重二、合理安排結(jié)構(gòu)頭不重首段控制在三句話以內(nèi)脖不細(xì)有過渡（承上啟下，介紹故事發(fā)生緣由，設(shè)置伏筆）腰不粗分段合理，層次清晰尾不大結(jié)尾簡潔，呼應(yīng)開頭，有引申二、合理安排結(jié)構(gòu)頭不重首段控制在三句話以內(nèi)脖不細(xì)有過渡（承上考試作文分幾類敘事重點是事件經(jīng)

7、過事件的時間、人物、地點，事件的起因事件經(jīng)過事件結(jié)果、意義考試作文分幾類敘事重點是事件經(jīng)過事件的時間、人物、地點，事件我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事?，F(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯?？墒牵郧拔抑粫燥溩?，卻不會包餃子。一天放學(xué)回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學(xué)著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團(tuán)，先往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團(tuán)搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。 包餃子我今年10歲了，常聽老人講

8、，過去吃餃子是過年過節(jié)的事?，F(xiàn)在但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學(xué)的快，包得好。餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當(dāng)一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有

9、滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。 但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一寫人寫人物最具特點的部分最多寫兩件體現(xiàn)中心的與人物相關(guān)的事件，要具體，綜合運用各種描寫方法呼應(yīng)手段，表達(dá)對人物的感情寫人要綜合運用外貌、語言、動作、神態(tài)等多種描寫。寫人寫人物最具特點的部分最多寫兩件體現(xiàn)中心的與人物相關(guān)的事件我們班的“飛毛腿”陳亦輕 我們班的“飛毛腿”陳亦輕你們應(yīng)該都不陌生吧？就是這次運動會跑100米奪冠的那個！知道了吧！他身材苗條、靈活，長的像根火腿腸似的；挺直的鼻子下面長著兩個小孔。在課堂上，能看到他熟悉的身影，積極發(fā)言，認(rèn)真思考。這是用“百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”

10、換來的。詞語接龍時，他能流利地說出詞語。真是不可思議?。≡谶\動場上，他大顯身手，顯現(xiàn)出了“飛毛腿”的功能。這不，這次運動會中，他放松心情，拼命地跑。最后，他第一個向終點跑去。在這次100米的比賽中，他奪得了冠軍。這就是我們班的“飛毛腿”陳亦輕。我們班的“飛毛腿”陳亦輕狀物交代物的來歷，最顯著特點圍繞中心寫與物相關(guān)的故事 寫出對物的感情注意過渡！寫景狀物交代物的來歷，最顯著特點圍繞中心寫與物相關(guān)的故事 寫出對我們的學(xué)校位于西安市東郊，這里有辛勤的老師，快樂的同學(xué)。生機勃勃的春天；綠樹成蔭的夏天；五彩繽紛的秋天；白雪皚皚的冬天，把我們的學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?；▔锏幕ㄎ孱伭?，有紅的、黃的、紫的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。下課了，我們在操場上盡情地玩耍，有的跳大繩，有的踢毽子，還有的打籃球夏天，楊樹、銀杏樹、楓樹長滿了茂盛的樹葉，遮住了炎炎烈日，同學(xué)們在樹下靜靜地