漢語拼音標(biāo)準(zhǔn)寫法

1、漢語拼音教學(xué)是一年級語文教學(xué)的重中之重，如何能更好地學(xué)習(xí)它，一直是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。下面是漢語拼音標(biāo)準(zhǔn)寫法。歡送查閱！1.首先要正確認(rèn)識拼音格：上格、中格、下格；2.其次要明確某個(gè)拼音因該寫在哪個(gè)格子里，占幾格。a的書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。占滿格o的書寫：中格,從左上方落筆,一筆寫成,占滿格e的書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫上半圓，一筆寫成。在書寫的同時(shí)要讀出四個(gè)聲調(diào)。初學(xué)拼音者，有的習(xí)慣將整圓筆畫，按順時(shí)針方向，從上往右下運(yùn)筆，如“O”；有的習(xí)慣將整圓或半圓筆畫，從下往左上或右上運(yùn)筆，如“C、O”。整圓筆畫的正確書寫，應(yīng)該是從上方落筆，往左下方運(yùn)筆，一筆寫成

2、，如“O”。半圓筆畫的正確書寫，無論是左半圓，還是右半圓，都應(yīng)該從上方落筆，左半圓從上往左下順勢運(yùn)筆，右半圓從上往右下順勢運(yùn)筆，一筆寫成，如“p”中的“）”及“q”中的“（”。在這里順便提一下陽平聲調(diào)調(diào)號的筆畫方向。初學(xué)者易受漢字筆畫“撇”的影響，寫陽平聲調(diào)調(diào)號時(shí)，從右上往左下運(yùn)筆。如此運(yùn)筆是不對的，正確的寫法應(yīng)當(dāng)是從左下向右上運(yùn)筆，這樣運(yùn)筆正好可以示意出調(diào)值的朗讀軌跡這些字母中的點(diǎn)畫，應(yīng)該最后書寫。書寫“f和t”兩個(gè)字母，有些初學(xué)者習(xí)慣首先寫“橫”，這主要是受漢字筆順“先橫后豎”規(guī)那么的影響所致。這兩個(gè)字母中的橫畫，其實(shí)應(yīng)該最后書寫。書寫字母“x”,有人習(xí)慣先寫右斜豎，后寫左斜豎，這也是不對

3、的。書寫“x”應(yīng)該是先寫左斜豎，后寫右斜豎，因?yàn)檫@樣寫可便于x后面字母的書寫。比方字母“k”應(yīng)該是兩畫，有人卻把它寫成了三畫。這是由于將其中應(yīng)該為一畫的“”筆畫，斷開來寫成兩畫而造成的。又如“w”也應(yīng)該是兩畫,有人卻把它寫成了四畫。這是由于將其中應(yīng)該為一畫的“”筆畫，運(yùn)筆途中通過強(qiáng)行改變書寫方向，將拐角處由左下向右上的順勢運(yùn)筆，人為地改成從右上向左下運(yùn)筆，從而使順勢一畫變成逆勢兩畫而造成的?！?、b、d、n、p、q、u”這八個(gè)字母，都是兩畫，初學(xué)者可能都會寫成一畫。這種少筆畫的錯(cuò)誤糾正，如能結(jié)合糾正運(yùn)筆方向的錯(cuò)誤而進(jìn)行，那么容易收到理想的效果。四、字母位置錯(cuò)這種錯(cuò)誤是指書寫小寫漢語拼音字母時(shí)，字

4、母占錯(cuò)了四線格的位置。比方字母“i和j ”上的點(diǎn)，應(yīng)該寫在第二線之上，有人卻寫在了第二線之下。再如字母“p和q”應(yīng)該占中下格，有人卻把它們寫在了中上格上。糾正這種錯(cuò)誤，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)字母的標(biāo)準(zhǔn)位置。漢語拼音小寫字母占中格的應(yīng)該有13個(gè)，它們是、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的應(yīng)該有8個(gè)，它們是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的應(yīng)該有4個(gè)，它們是、p、q、y；占上中下格的只有1個(gè)，它是j。五、字母形體錯(cuò)字母形體錯(cuò)，主要表現(xiàn)為兩種情況。一種是大小寫混寫，如“y”寫成“Y”或“Y”寫成“y”，“k”寫成“K”或“K”寫成“k”。這種混寫，是由大小寫形體相近，不易分辨而造成的。教學(xué)中可以通過大小寫形體的比擬，通過強(qiáng)化書寫訓(xùn)練克服之。另一種是印刷體和手寫體混寫，如“f”寫成“”。這種錯(cuò)誤，主要是由于教師的板書誤導(dǎo)而造成的。 認(rèn)識一下