小標題式作文課件

1、關于文章寫作的三字經 寫作文 莫犯難 下苦功 能過關 勤觀察 多體驗 廣閱讀 賞名篇 常寫練 集文源 尋規(guī)律 覓經驗 關于文章寫作的三字經 寫作文 莫犯難 下苦小標題作文學習小標題作文學習作文形式創(chuàng)新小標題式 小標題式即在開頭點題后，用三四個小標題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。 作文形式創(chuàng)新小標題式 小標題式即在開頭點題后，用三適用范圍： 從時間或空間上可以分為幾個情節(jié)（場景、畫面、鏡頭）； 從類上可以有幾個散點；適用范圍： 從時間或空間上可以分為幾個情節(jié)（場1.結構新穎巧妙2.銜接自然流暢3.內容豐富清新4.主旨深刻突出一、運用小標題的妙處：一、運用小標題的妙處：

2、1、小標題要提示(概括)片段內容,要精致。2、小標題要圍繞中心，總題目統(tǒng)領小標題。3、各個小標題要格式相仿，體現整齊優(yōu)美。 小標題式作文的作用:使文章層次分明、結構清晰。小標題的用法1、小標題要提示(概括)片段內容,要精致。小標題的用法二、小標題作文行文特點材料+議論（感受）材料：或是名人事例或是哲理故事或是生活片段并列式、遞進式二、小標題作文行文特點材料+議論（感受）三、擬制小標題的角度三個人物三段事例三處地點三個時段三個鏡頭三段經歷三次談話 三、擬制小標題的角度三個人物小標題式作文行文特點和結構示意圖： 題 目開頭（議論）：點題，以涵蓋全文內容的語句引出下文 （20到100字，2到4行）事

3、例+感受 150到200字，8到10行 小標題（一） 小標題（二）事例+感受 150到200字，8到10行事例+感受 150到200字，8到10行 小標題（三）結尾（議論、抒情）：再次點題，總結全文，揭示主題或升華主題，引起讀者共鳴， 啟發(fā)讀者感悟人生 （20到100字，2到4行）小標題式作文行文特點和結構示意圖： 題 目開頭（議論四、寫作中小標題的常見形式：師生情：“晨練”、“午睡”、“夜自習”；我從生活那里學到的：“百花爭艷春”、“綠草如茵夏”、“果實累累秋”、 “銀裝素裹冬”；告別網吧 ：“開端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結局”面對挫折 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。將幾則材料濃縮于一日

4、之中將材料分化在四季之中按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料時間串聯式四、寫作中小標題的常見形式：師生情：“晨練”、“午睡”、秋：“蔚藍的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”面對壓力：“學?！?、“家庭”、“社會”人生“三步曲”：“童年”、“我的大學”、“在人間”宿舍奏鳴曲：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 鏡頭組接式空間串聯式借鑒曲篇名式秋：“蔚藍的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”鏡頭組告別“慢動作” ：“父母說”、“老師說”、“同學說” 心與心其實很近：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢”、 “老師，你不走，我們都不走 我最感動的事：“生日爸爸=失落”、“爸爸我=代溝”、“爸爸+

5、禮物=愛”、“爸爸+我=感動”眼中的世界：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”品味初三：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”借用人物語言串聯式借用數學公式串聯式借用顏色串聯式借用味道串聯式告別“慢動作” ：“父母說”、“老師說”、“同學說”借用五、擬制小標題的方法：（1）以時間為序（2）以空間為序(3) 以事情發(fā)展為序（4）按照內容（6）引用詩詞名句（5）用數字或字母(7) 顏色串聯法 (8) 情感串聯法 五、擬制小標題的方法：（1）以時間為序（2）以空間為序(3)銘記在我心靈深處的愛粗獷的父愛細膩的母愛熠熠的師愛銘記在我心靈深處的愛粗獷的父愛1.要提示內容，體現文章脈絡2.要圍繞中心，體現獨特個

6、性3.要格式相仿，體現整齊優(yōu)美六、擬寫小標題的要求：1.要提示內容，體現文章脈絡六、擬寫小標題的要求：媽媽的手 不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。 題記 撫平深深的傷 天有不測風云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應該堅強！”這時，醫(yī)院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。 擦干苦苦的淚 人生不如意事常八九。在小學升初中考試中，

7、一向成績優(yōu)秀的我，分數讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團團轉的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干苦澀的淚水。 媽媽的手 溫暖冷冷的心 歷史總是驚人地相似。初三“二?！钡某煽兙拖袢昵耙粯幼屓诵乃?。望著那可憐的成績單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學無望，那就輟學打工。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數次的手，給了我一記響

8、亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學習之中。今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。 媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。 溫暖冷冷的心為自己鼓勁 面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。 題記無可奈何花落去 一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助

9、的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。似曾相識燕歸來 父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學后就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊！媽對你有信心！”為自己鼓勁一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？

10、我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福！小園香徑獨徘徊 我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的真諦！要為自己加油！ 無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！ 人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽四、寫作注意要點1.選材要精當 ,要求典型新穎 2.詳略要得當 ,要有細節(jié)描寫四、寫作注意要點牛刀小