廣東版高考化學(xué)總復(fù)習(xí)專題十六化學(xué)常用儀器和實(shí)驗(yàn)基本操作（講解練）教學(xué)講練

1、第五部分 化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題十六化學(xué)常用儀器和實(shí)驗(yàn)基本操作高考化學(xué) 廣東專用考點(diǎn)清單考點(diǎn)一常用化學(xué)儀器的用途及使用方法一、可加熱的儀器1.儀器A的名稱:量筒。a.無“0”刻度;b.不可加熱,不可作反應(yīng)容器,不可用于溶液的稀釋;c.選取量筒的規(guī)則是“大而近”。2.儀器B的名稱:容量瓶。a.不可作反應(yīng)容器,不可加熱;二、計(jì)量儀器b.使用前需檢漏;c.溶液轉(zhuǎn)入時要用玻璃棒引流;d.加水至距刻度線12 cm時,改用膠頭滴管逐滴加水,使溶液凹液面最低點(diǎn)恰好與刻度線水平相切。3.儀器C的名稱:酸式滴定管。a.使用前需檢漏;b.“0”刻度在上方;c.用于盛裝酸性溶液或強(qiáng)氧化性液體(如酸性KMnO4溶液),不可裝堿

2、性溶液;d.讀數(shù)精確到0.01 mL。4.儀器D的名稱:堿式滴定管。a.使用前需檢漏;b.“0”刻度在上方;c.用于盛裝堿性溶液,不可盛裝酸性和氧化性液體(如KMnO4溶液);d.讀數(shù)精確到0.01mL。5.儀器E的名稱:托盤天平。a.稱量前先調(diào)零點(diǎn);b.腐蝕性藥品應(yīng)放于玻璃容器內(nèi)稱量;c.左盤放被稱物,右盤放砝碼。6.儀器F的名稱:溫度計(jì)。a.水銀球不能接觸器壁;b.蒸餾時,水銀球放在蒸餾燒瓶支管口處;c.不能當(dāng)玻璃棒使用。儀器圖形與名稱主要用途使用方法和注意事項(xiàng)用作熱源(1)酒精量不要超過容積的2/3,但不少于1/4(2)加熱時用外焰(1)滴瓶用于盛放少量液體藥品(2)膠頭滴管用于吸取和滴

3、加液體(1)膠頭滴管使用時不要將液體吸入膠頭內(nèi),不能平置和倒置;滴液時不可接觸器壁;用后立即洗凈,再去吸取其他藥品(2)滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用,用后不用清洗(3)見光易分解的物質(zhì)要用棕色瓶盛裝三、其他常用儀器四、保存化學(xué)試劑應(yīng)注意的問題1.固態(tài)試劑要盛放在廣口瓶(桶)中,液態(tài)試劑一般要盛放在細(xì)口瓶中。2.見光易分解的試劑常盛放在有色玻璃瓶中。常見的見光易分解的物質(zhì)有HNO3、氯水、AgNO3、AgCl、AgBr、AgI等。3.NaOH溶液等堿溶液,Na2SiO3、Na2CO3溶液等堿性鹽溶液,當(dāng)盛放在玻璃瓶中時,瓶塞不可用玻璃塞,應(yīng)選用橡膠塞。4.強(qiáng)酸、強(qiáng)氧化性試劑、有機(jī)溶劑等要盛放在像玻

4、璃瓶這樣的耐腐蝕性的容器中,且瓶塞不可用橡膠塞或軟木塞。常見的強(qiáng)氧化劑有HNO3、H2SO4(濃)、氯水、溴水、KMnO4、K2Cr2O7等。常見的有機(jī)溶劑有汽油、苯、甲苯、二甲苯、四氯化碳、乙醇、乙酸、氯仿、丙酮等。5.易燃、易爆的試劑要遠(yuǎn)離火源。常見的易燃、易爆的試劑有鉀、鈉、白磷、硫黃、酒精、苯、甲苯、二甲苯、汽油、丙酮、二硫化碳、硝酸鉀、氯酸鉀、硝酸銨、脫脂棉、火棉、膠棉等。6.一般化學(xué)試劑均應(yīng)密封保存,并放在低溫、干燥、通風(fēng)處。7.特殊的化學(xué)試劑要附加特殊的保存措施。a.KCN等劇毒物質(zhì)要由專人保管。b.氫氟酸極易腐蝕各種玻璃,一般保存在以鉛或塑料為材料制作的容器中。c.白磷易自燃,

5、要向其容器中加水來強(qiáng)化密封措施。鈉、鉀極易與水、氧氣等反應(yīng),要向其容器中加入煤油來強(qiáng)化密封措施。電石極易與水反應(yīng),要在其瓶口處涂凡士林或熔上石蠟來強(qiáng)化密封措施。液溴的揮發(fā)性很強(qiáng),要向其容器中加少量水,并在其瓶口處熔上石蠟來強(qiáng)化密封措施?？键c(diǎn)二化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一、藥品的取用1.藥品取用原則粉狀不沾壁,塊狀防掉底,液體防污染,標(biāo)簽防腐蝕。2.藥品取用三忌不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞氣味,不得嘗藥品的味道。3.藥品用量如果沒有說明用量,液體取12 mL,固體蓋滿試管底部。通常取出的藥品,不能放回原瓶(鈉等除外),以防污染,也不要丟棄,應(yīng)放在指定容器內(nèi)。4.操作步驟取粉末用藥匙(或紙槽)

6、,試管斜放,藥匙送管底,試管再豎起。取塊狀固體用鑷子,試管橫放,送入試管中,傾斜試管使固體緩慢往下滑。5.液體藥品的取用簡記為:瓶蓋倒放,標(biāo)簽向手心,瓶口挨管口,藥液沿壁流(如圖所示)。二、物質(zhì)的溶解1.固體:用燒杯、試管溶解,振蕩、攪拌、粉碎、升溫等可加快溶解速率。2.液體:注意濃硫酸的稀釋,當(dāng)混合濃硝酸和濃硫酸時,也類似于濃硫酸的稀釋,即必須把濃硫酸慢慢地注入濃硝酸中。3.氣體(1)圖A用于溶解溶解度不大的氣體,如Cl2、H2S等。(2)圖B用于溶解易溶于水的氣體,如HCl、NH3等。三、物質(zhì)的加熱試管、坩堝、蒸發(fā)皿可用酒精燈直接加熱,而燒杯、燒瓶等儀器要置于石棉網(wǎng)上加熱。對于某些溫度不超

7、過100 的實(shí)驗(yàn)(如實(shí)驗(yàn)室制硝基苯和測定溶解度等),則要求用水浴來加熱,這是為了使受熱均勻且便于控制反應(yīng)的溫度。加熱時,受熱容器外壁不能有水,以防容器受熱不均而破裂。給試管里的固體加熱,應(yīng)將試管口略向下傾斜,以防生成的水或固體中濕存的水倒流至試管底部而引起試管破裂。四、試紙的使用2.使用方法(1)檢驗(yàn)液體的酸堿性:取一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待測液的玻璃棒(或膠頭滴管吸取待測液)滴在試紙中部,觀察試紙顏色變化。(2)檢驗(yàn)氣體的酸堿性:一般先用蒸餾水把試紙潤濕,粘在玻璃棒的一端,使試紙接近盛放氣體的試管(或集氣瓶),觀察顏色變化。(3)注意事項(xiàng)五、裝置氣密性的檢查裝置氣密性的檢查,原

8、理是通過一定的操作使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,并產(chǎn)生某種明顯現(xiàn)象。使氣壓加大的常見方法有加熱法、加水法。如圖所示,就是用加熱法檢查氣密性,把導(dǎo)管的一端插入水里,用手緊握試管的外壁。如果水中的導(dǎo)管口處有氣泡冒出,松開手,一段時間后,水在導(dǎo)管里形成了一段水柱,且保持一段時間不下降,則裝置的氣密性良好。只有氣密性良好的裝置才能進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。對于圖A所示的裝置,要先向左邊試管里加水封閉長頸漏斗的下口后再檢查;對于圖B所示的裝置,要先向漏斗里加水封閉漏斗頸后再檢查;對于圖C所示的裝置,關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中加水后使之出現(xiàn)液面差,通過觀察液面的變化,判斷裝置的氣密性是否良好(以上為加水法)。六、物質(zhì)的稱量和液

9、體的量取1.用托盤天平稱量儀器、藥品的質(zhì)量托盤天平又名臺秤(如下圖),每架托盤天平都附有一套砝碼,量程為100 g的托盤天平分度值(精確度)是0.1 g,最小的砝碼為1 g。其使用方法如下:(1)托盤天平平穩(wěn)放于桌上,游碼處于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)橫梁某端的平衡螺母,直至天平平衡。(2)右盤放砝碼,左盤放被稱量物(被稱量物不能直接放在托盤中,視情況決定是放于紙上、表面皿上還是其他容器中)。(3)用鑷子夾取砝碼,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,必要時最后移動游碼(用鑷子),直至天平平衡,準(zhǔn)確記數(shù)。稱量完畢后,將砝碼放回砝碼盒中,游碼撥到標(biāo)尺的零刻度處。(4)移去被稱量物,使天平恢復(fù)原狀并注意保

10、持整潔。2.用量筒量取液體(如下圖)選用適當(dāng)?shù)牧客?量筒的最大量程要等于或略大于要量取的液體體積。在量取一定體積的液體時,先在量筒中倒入比需要量稍少的液體,然后使量筒立于桌面,再用滴管逐滴滴加液體到所需的量。讀數(shù)時,要使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。此時凹液面最低點(diǎn)對應(yīng)的刻度即為液體體積。七、容量瓶的使用1.使用容量瓶前要先洗凈,檢查它是否完好、瓶口處是否漏水。檢查的方法如下:往瓶內(nèi)加水,塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立過來,觀察瓶塞周圍是否有水漏出;如果不漏水,把瓶塞旋轉(zhuǎn)180后塞緊,仍把瓶倒立過來,再檢驗(yàn)是否漏水。經(jīng)檢查不漏水的容量瓶才能使用。注意常用的容量瓶

11、有100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等多種規(guī)格。在選擇容量瓶時,要使容量瓶的容積等于或略大于欲配溶液的體積。每個容量瓶都有一個特別配置的磨砂玻璃塞,要用結(jié)實(shí)的細(xì)繩把瓶塞系在瓶頸上,以防損壞或丟失。分液漏斗上口處是否漏水的檢查方法,與容量瓶相同。2.每個容量瓶的容積都是在一定溫度下標(biāo)定的,為了防止因受熱而使容量瓶容積變大或使其中的液體體積膨脹,不能用手掌實(shí)握容量瓶。振蕩或倒轉(zhuǎn)容量瓶時,要用一只手的食指頂住瓶塞。容量瓶的拿法,按右圖所示。八、儀器的洗滌1.原則:不能留有任何雜質(zhì)。2.玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志:內(nèi)壁附著的水形成均勻的水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。3.常用方法(

12、1)沖洗法:往容器里注入一定量水(不超過容積的1/3),振蕩后倒掉,反復(fù)幾次,再使容器口朝下,沖洗外壁后將容器放于指定位置晾干。如果是試管,則應(yīng)倒扣在試管架上。(2)刷洗法:如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì),可以往容器里倒入少量水,選擇合適的毛刷配合去污粉、洗滌劑,往復(fù)轉(zhuǎn)動,輕輕刷洗后用水沖洗幾次。(3)藥劑洗滌法:對于用水洗不掉的污物,可根據(jù)污物的性質(zhì)用藥劑處理。常見的藥劑洗滌注意洗滌化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器要注意節(jié)約化學(xué)洗滌劑,防止環(huán)境污染,保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器。九、解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作問題應(yīng)注意的幾點(diǎn)1.幾個易錯點(diǎn)(1)用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時出現(xiàn)0.01 g時錯。(2)量筒量取液體時出現(xiàn)0.01 mL時錯。(3)

13、配制V mL一定物質(zhì)的量濃度溶液加V mL水即定容時錯。(4)測溶液pH時,pH試紙事先潤濕時錯。2.幾種操作的“第一步”(1)檢查裝置的氣密性(制取氣體、驗(yàn)證氣體的性質(zhì)等與氣體有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作)。(2)檢查是否漏水(滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用)。(3)調(diào)“0”點(diǎn)(托盤天平等的使用)。(4)驗(yàn)純(點(diǎn)燃可燃性氣體等)。(5)分別取少量溶液(未知溶液的鑒別等)。(6)潤濕(用紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)或驗(yàn)證某些氣體時)。知能拓展儀器的多功能使用1.漏斗的“一材多用”(1)組成過濾器進(jìn)行過濾,如圖1。(2)向酒精燈中添加酒精,如圖2。(3)倒置使用,防止倒吸,如圖3。2.廣口

14、瓶的“一材多用”(1)收集氣體若氣體的密度大于空氣的密度且不與空氣中的成分反應(yīng),則氣體應(yīng)是長進(jìn)短出,即向上排空氣法;若氣體的密度小于空氣的密度且不與空氣中的成分反應(yīng),則氣體應(yīng)是短進(jìn)長出,即向下排空氣法;排液體收集氣體時,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入。(2)洗氣瓶:用于氣體的除雜,如除去Cl2中的HCl。注意氣體應(yīng)是長進(jìn)短出(如圖A)。(3)量氣瓶:氣體應(yīng)從短管通入(如圖B)。(4)安全瓶防倒吸裝置(如圖C)。(5)貯氣瓶暫時保存氣體(如圖D)。(6)用于監(jiān)控氣體流速(如圖E)廣口瓶中盛有液體,從a端通入氣體,根據(jù)液體中產(chǎn)生氣泡的速率來監(jiān)控通入氣體的速率。3.干燥管的“一材多用”(1)位置不同,作用不同在整

15、套實(shí)驗(yàn)裝置的中間橫放干燥、吸收及檢驗(yàn)裝置a.干燥管內(nèi)裝有干燥劑,可用于干燥氣體。b.干燥管內(nèi)盛有無水硫酸銅時,可用于水的檢驗(yàn)。c.可用于定量測定氣體的質(zhì)量。在整套實(shí)驗(yàn)裝置的最后橫放左吸右擋既可以吸收多余的尾氣,防止污染空氣,又可以阻擋外界空氣中的干擾氣體(如CO2、水蒸氣等)進(jìn)入裝置中,簡記為“左吸右擋”。(2)干燥管的創(chuàng)新使用尾氣吸收裝置,有防倒吸作用簡易的過濾器,可凈化天然水;若去掉上邊的兩層,可用于活性炭對液體中色素的吸附實(shí)驗(yàn)微型反應(yīng)器,節(jié)約藥品,防止污染,體現(xiàn)綠色化學(xué)理念,如銅絲在氯氣中燃燒簡易啟普發(fā)生器,可用于H2、CO2等的制取,也可用于銅與硝酸的反應(yīng)4.“多材一用”用途裝置測量氣

16、體的體積冷凝裝置氣體干燥裝置例(2018揭陽普通高中月考,15)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是()A.裝置可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體B.裝置可用于吸收NH3或HCl氣體,并防止倒吸C.裝置常用于分離互不相溶的液體混合物D.裝置可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫解析依據(jù)氣體的密度,改變進(jìn)氣口可實(shí)現(xiàn)不同密度氣體的收集,A項(xiàng)正確;HCl與NH3均易溶于水,直接通入水中會發(fā)生倒吸,B項(xiàng)錯誤;蒸餾常用于分離沸點(diǎn)相差較大的互溶液體,C項(xiàng)錯誤;堿石灰與酸性氣體反應(yīng),D項(xiàng)錯誤。答案A實(shí)踐探究真實(shí)情景中考查儀器的使用與實(shí)驗(yàn)操作,要求學(xué)生先要理清實(shí)驗(yàn)過程中物質(zhì)及其性質(zhì)的變化。對操作先后順序進(jìn)行考慮,分析如何達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?回答問題時要仔細(xì)看實(shí)驗(yàn)裝置圖或?qū)嶒?yàn)流程,結(jié)合教材已有實(shí)驗(yàn)的操作模型,思考圖中裝置的作用,判斷操作有無錯誤及能否實(shí)現(xiàn)目的。例(2019廣東珠海質(zhì)監(jiān),8)海藻中含有豐