備戰(zhàn)2023年中考語文文學(xué)類文本閱讀分主題訓(xùn)練01 小人物主題閱讀(含詳解)

1、01“小人物系列”主題閱讀1 .讀懂文章，能概括出小人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 的生活中，會和很多陌生人不期而遇，特別是那些曾給過我們幫助的人們， ,他看或訐依普通,很平凡，甚至不起眼，他們可能是為了生活奔波于這個城市的農(nóng)民 工、修理工、補(bǔ)綴者、小攤販，盡管職業(yè)很平凡，但是黑夜又如何能阻擋螢火蟲的光 芒呢？他們也許很快就和我們擦肩而過，也許因為一兩次的幫助彼此成為了朋友 經(jīng)在我們生命中給過我們溫暖的人們,他們像路燈一樣照亮過我們某一段 方法指導(dǎo)J,然后默默離開，他們質(zhì)樸、善良，閃耀著人性的光芒，值得我們欽佩、 學(xué)習(xí)，下面跟著老師一起通過文字再去回憶這些美好的人們。一二二 I八惚巾豕刀171 II收生

2、手口碗心|老師、醫(yī)生、作家、廚師根據(jù)職業(yè)/社會角色分析 /子女、父母、妻子或者丈夫、朋友【廣東省廣州市天河區(qū)2022年中考一模語文試卷】閱讀下面文字，完成下面小題。手藝的江湖明前茶大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地 往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他：“鞋子開膠了， 你可知道老鞋匠什么時候出攤嗎？修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠 工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。 你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線”聽這意思，他才是民間

3、的一個 修鞋高人。修車師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里 的鞋子帶去修。我在等待修鞋的過程中，經(jīng)常會看到他提醒來修車的人說：“快去打盆水， 把你的車子擦亮了，我再幫你修?？纯茨?，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候， 一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。 要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久?！蹦切﹣硇捃嚨娜说挂膊粣?，蹲坐在小馬扎 上，擦起自己的車子來。看他修車是一種享受，只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏 點,找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實實地補(bǔ)在漏點上。接

4、著一家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴(yán)重，必須馬上找人修理。來到零工市場，沒待我張口，手持維修工程牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有 一個人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是： 自信，用不著跟別人爭搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點下頭跟我走了。到家后，師傅看了看漏水的地方說：“有點麻煩，管子折在墻里了?！拔艺f：”可不是 嗎，假設(shè)不是折在墻里，我自己就修了。沒工具。”師傅蹲在地上，仰臉瞅我一眼：”怎么，這 活兒你會干？我哪會？就是瞎鼓搗。過日子總不能事事都求人吧?！卑?，這話我愛聽。不管 哪一行，能學(xué)就學(xué)點，手藝多了不壓人，學(xué)身上誰也搶

5、不去。”師傅邊聊邊從工具兜里翻出 工具，鑿墻、掐管沒用多長時間，就修理好了。我問：多少錢？”師傅張開巴掌：“五十?！蔽乙汇?，是不是要得少了點？去年下水道堵 了，找人來疏通，收了兩百元。師傅見我沒吭聲，以為要多了，問我：那你想給多少？”我 說：“八十”。這回輪到師傅發(fā)呆了，瞪大眼睛反問一句：”多少？八十？”我點點頭,掏出一 張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過去，不聲不響又給我找回一張五十元， 說：”謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人，靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十， 不能多收你的錢?！迸R出門時他送我一張名片，告訴我他姓周。我家樓房住得久了，設(shè)施難免老化。沒過多久，一個中午，我正

6、在做飯，廚房棚頂粘 的樹脂板突然一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打 找老周。“好，馬上到， 馬上”我隱約聽到 那頭：”爸，你飯還沒吃完呢，你把飯吃完再走啊很快，熱心的老周來了，氣喘吁吁。進(jìn)屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。有了 上一次接觸，這回我倆像老朋友見面一樣，彼此都覺得親切實在。他跟我說，這回咱不能只 用膠水粘上，還要再排上一圈兒鋼釘，雙保險。我聽了表示贊同，主動給他打下手，邊干邊 聊。我奪他真行，啥活兒都會干。他嘿嘿笑著說：”這都是后來學(xué)的一些小手藝。我的老 本行是鍍金工，打個水桶、爐筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活兒。退回三四十年，這些 物件都是過日子離不開的，我這手藝很吃

7、香響！ “我捧著他說：“那是真的，當(dāng)年有你這手藝 可不得了，吃香的喝辣的。”他聽這話很受用，感嘆一句說：瞎！好漢不提當(dāng)年勇，誰年輕時沒點光榮的事?，F(xiàn)在 老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我這手藝用不上嘍，淘汰嘍?！甭犓恼Z氣有點感傷，我趕緊說：“你這不挺好嗎，這個年紀(jì)身體棒棒的，還能靠勞 動、憑手藝賺錢，服務(wù)于民，效力社會，多好啊！”我的話又讓他高興起來，一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完手上的，他扭頭 跟我說：”手藝被淘汰了，那是社會進(jìn)步的結(jié)果；這人要是被淘汰了，那是不求進(jìn)取的結(jié)果。 所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個時代淘汰。人哪，多大歲數(shù)算老？不想干 活兒了，得靠別人養(yǎng)活

8、了，這才是真的老了?！币苍S是這一番話又引起了更多的感慨，老周 的話一下多了起來。勉周老伴兒走得早，他一個人把閨女拉扯大，閨女大學(xué)畢業(yè)成了家，生活上不再用老 周操心。他自己有社保，夠吃夠喝，無比無慮，按說可以享清福了，可他越來越感到空虛。 就是閑不住，愿干活兒，看見活兒手就癢癢。老周這個人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算 巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，看兩遍就會。也說：“我這一輩子，就認(rèn)準(zhǔn)了吃手藝這碗飯。其 實，我不是因為缺錢才出來干活兒的。”我聽得連連點頭。他哈哈一笑，擺手說：”不嘮了， 干活?！辈倨疳敇?，啪啪啪，一陣有節(jié)奏的聲響。很快活兒干利索了。再看那棚頂，樹脂板 重新粘過，又添上鋼釘加固。結(jié)實程度

9、自不必說，就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。 到底是手藝人！我心中暗自佩服。這回該給你多少錢？ ”我有了上次的經(jīng)驗，故意這樣問J 一百二。”他回答得干脆利落， ”咱們好兄弟明算賬，一百元是我的手工費(fèi)，二十元是膠水和釘子的材料錢。”我又想多給些。 他連連擺手：”不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實。”我還想再跟他說點啥，這時他 響了。接完 ，他沖我一努嘴：“瞧，又來活兒 了，我得趕緊走。你還沒吃飯！”“包里帶著呢?！闭f完，拎上工具兜，推開門就走了。我望著他匆匆下樓的身影，募然覺得老周這個人生活得很有幸福感。那幸福來自于他 對勞動的真心熱愛，來自于勞動帶給他的自信、充實。（選自人民日報，有改動

10、） 1.文章通過記敘老周的言行，刻畫出一個可愛的勞動者形象。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下 表。（4分）2,請從描寫的角度賞析文中劃線句子。（4分）老周的言行形象特點不像別的維修師傅急著推介自己正直、樸實體貼熱心不斷學(xué)些新手藝這回輪到師傅發(fā)呆了，瞪大眼睛反問一句：多少?八十?3.選文結(jié)尾處說老周生活得很有幸福感，勞動為什么能帶給人幸福?請你結(jié)合文章的主題 和下面的鏈接材料，說說你的理解。（6分）【鏈接材料一】宏偉，是薛城區(qū)周營鎮(zhèn)鐵佛村的一位普通農(nóng)民。他白手起家，建棚種萊，日夜勞作，因 為他辛勤的勞動，使家庭由貧窮走向富裕，把孩子養(yǎng)大，供養(yǎng)孩子上大學(xué)，給家人帶來了幸 福生活的同時，也讓他感受到了幸福

11、。（來源：新聞媒體）【鏈接材料二】胡雙錢，中國商飛上海飛機(jī)制造數(shù)控機(jī)加車間鉗工組組長，一位本領(lǐng)過人的飛 機(jī)制造師。2002年、2008年我國ARJ21新支線飛機(jī)工程和大型客機(jī)工程先后立項研制，中 國人的大飛機(jī)夢再次被點燃。憑借多年積累的豐富經(jīng)驗和對質(zhì)量的執(zhí)著追求，胡雙錢在 ARJ21斷支線飛機(jī)零件制造中大膽進(jìn)行工藝技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新。”慢一點、穩(wěn)一點，精一點、準(zhǔn) 一點。核準(zhǔn)、劃線，鋸掉多余的局部，拿起氣動鉆頭依線點導(dǎo)孔，握著鋰刀將零件的銳邊倒 圓、去毛刺、打光這樣的動作，他整整重復(fù)了 30年，為中國大飛機(jī)事業(yè)的開展做出了 自己的貢獻(xiàn)?！?2009年，他榮獲全國五一勞動獎?wù)拢?015年又被評為全國勞動

12、模范，平生 第一次走進(jìn)莊嚴(yán)的北京人民大會堂接受表彰他一臉幸福的笑容，說：”最好再干10年、20 年，為中國大飛機(jī)多做一點?！保ㄟx自大國工匠人物事跡精選2017年7月2日）01“小人物系列”主題閱讀閱讀導(dǎo)語1 .讀懂文章，能概括出小人物的品質(zhì)。01“小人物系列”主題閱讀閱讀導(dǎo)語1 .讀懂文章，能概括出小人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 的生活中，會和很多陌生人不期而遇，特別是那些曾給過我們幫助的人們， I他不屋訐抬普通,很平凡，甚至不起眼，他們可能是為了生活奔波于這個城市的農(nóng)民工、修理工、補(bǔ)綴者、小攤販，盡管職業(yè)很平凡，但是黑夜又如何能阻擋螢火蟲的光芒呢？他們也許很快就和我們擦肩而過，也許因為一兩次的幫助彼

13、此成為了朋友方法指導(dǎo)、經(jīng)在我們生命中給過我們溫暖的人們，他們像路燈一樣照亮過我們某一段 八 然后默默離開，他們質(zhì)樸、善良，閃耀著人性的光芒，值得我們欽佩、 學(xué)習(xí)，下面跟著老師一起通過文字再去回憶這些美好的人們。方法指導(dǎo)根據(jù)職業(yè)/社會角色分析老師、醫(yī)生、作家、廚師子女、父母、妻子或者丈夫、朋友根據(jù)職業(yè)/社會角色分析老師、醫(yī)生、作家、廚師子女、父母、妻子或者丈夫、朋友【廣東省廣州市天河區(qū)2022年中考一模語文試卷】閱讀下面文字，完成下面小題。手藝的江湖明前茶大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地 往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他

14、：“鞋子開膠了， 你可知道老鞋匠什么時候出攤嗎？ ”修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠 工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。 你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線”聽這意思，他才是民間的一個 修鞋高人。修車師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里 的鞋子帶去修。我在等待修鞋的過程中，經(jīng)常會看到他提醒來修車的人說：“快去打盆水， 把你的車子擦亮了，我再幫你修。看看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候, 一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇。現(xiàn)在的年輕人，總覺

15、得鞋子是鞋子，車是車。 要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久。”那些來修車的人倒也不惱，蹲坐在小馬扎 上，擦起自己的車子來。看他修車是一種享受，只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏 點,找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實實地補(bǔ)在漏點上。接羞一 他用電動磨輪在補(bǔ)漏點附近小心鏗磨，磨輪輕聲哼唱，不久輪胎就變得像美人的皮膚一樣平 滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。聽修車師傅說，他在這里擺攤30年了。一開始，他只會開鎖配鑰匙，后來，城市居 民家里紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學(xué)起修車。剛上手時 他只會修自行車，后來出現(xiàn)各種共享單車，需要修

16、理的普通自行車少了，這又迫使他去學(xué)習(xí) 修理各種競技自行車、電動車和摩托車。他那結(jié)結(jié)實實的肱二頭肌就是這樣練出來的。我看 到，他做了一個四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點地， 出溜到摩托車底下，仰頭查找問題。這個日新月異的世界仿佛是他的對手，一直在領(lǐng)跑，絕 不肯讓他待在舒適圈里，逼他進(jìn)步，最終讓他支棱起所有的精氣神。城市的幅員越來越大，騎自行車上班的人越來越少。他終于開始學(xué)修鞋了。從前，修 鞋子也簡單，無非是鞋子開膠了，要上點膠，用力捏攏；或者，鞋跟磨歪了，釘個鞋跟。如 今修鞋子的活計可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的、牛筋的，修法都不一樣。 而鞋面也五花

17、八門，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，被姑娘不小心剛壞 了一小塊兒，就得找織補(bǔ)匠。修車師傅立刻坐上小馬扎，手繪地圖，讓急著修鞋的人去某銀 行24小時自助點門口，找那個常年蹲守的織補(bǔ)大嫂。修車師傅說：“她在咱們這座城市的活兒數(shù)第一，手頭光是攢的絲線就有上百種，放 心吧，她肯定能把你這鞋修好?！蔽倚χ逖裕骸澳奶炷矊W(xué)會織補(bǔ)手藝，就像脫口秀演員既 會唱跳，又會彈吉他，還會演小品和說相聲一樣，您就能把這一帶的活兒全包下來。”師傅 大笑著回應(yīng)說：“沒了對手，這日子多沒意思啊。這就好比令狐沖不見了東方不敗，喬峰不 見了游坦之，張無忌不見了玄冥二老，那還有啥意思？ ”修車師傅有這個胸襟，我完

18、全相信。 我親眼見這修車師傅的工具柜里，放著一摞金庸的書，這些書都被翻得起了毛邊兒。手藝的 江湖和武俠的江湖一樣，是個怎樣的互為掣肘又互為激勵的形態(tài)，又該是一個怎樣的百花齊 放、各美其美的狀態(tài)，他心里可明白得很呢。我自從認(rèn)識他，親眼看到他把自己忙不過來的 生意，讓給旁邊的老修鞋匠。他買了兩個廉價的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是英雄交響曲，有時是田 園交響曲，有時又是月光奏鳴曲。在我眼里，他就是一位在繁華市井中過著田園生活的 平凡英雄，無論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一種兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。每當(dāng)我被生活中的變化逼到墻角，每當(dāng)我氣餒之時，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就 跳出來注視我，

19、給我無盡的勉勵。1.以下對文章的理解與分析，不正確的一項為哪一項（）A.我去修鞋，聽了修車師傅的話，覺得他對修鞋很在行，于是把鞋交給他修。B.在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介紹作者認(rèn)識修車師傅，又襯托修車師傅。C.第口自然段中描寫一摞金庸的書被翻得起了毛邊兒，為下文議論抒情作鋪墊。D.對修車師傅來說，他的對手除了修鞋匠、織補(bǔ)匠，還有這個日新月異的時代。答案：B【解析】考查對內(nèi)容和寫法的理解。B.有誤。”他介紹作者認(rèn)識修車師傅”表述有誤。根據(jù)第一段“老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只 能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車”可知老鞋匠沒有介 紹我認(rèn)識修車師傅，是我自己認(rèn)識的修車

20、師傅。.結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達(dá)效果。答案：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予磨輪人的情態(tài)，寫出修車師傅樂在其中的工作狀態(tài)。運(yùn) 用比喻的修辭手法，把修理好的輪胎比作美人的皮膚，寫出了修車師傅的手藝高超?！窘馕觥靠疾閺男揶o的角度賞析句子。答題公式是：此句運(yùn)用了修辭手法+表達(dá)效果（如生動形象、 生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。結(jié)合具體語境解答即可。劃線句子“磨輪輕聲哼唱” 是擬人，生動形象地賦予磨輪人的情態(tài)，寫出了修車師傅用電動磨輪鋰磨輪胎的經(jīng)過，表現(xiàn) 了修車師傅工作時積極愉悅的心情?！拜喬ゾ妥兊孟衩廊说钠つw一樣平滑勻整”，把“輪胎” 比作“美人的皮膚”是比喻，生動形象地寫出來經(jīng)過

21、修車師傅粘補(bǔ)鋰磨過的輪胎平整美觀的變 化，表現(xiàn)了修車師傅修補(bǔ)輪胎的手藝高超。.結(jié)合第段具體情節(jié)，簡要分析修車師傅是一個怎樣的人。答案：他斷定老鞋匠修不好我的鞋，可以看出他是個自信的人。匚他提醒來修車的人要保 養(yǎng)車，可以看出他是個惜物的人。【解析】考查人物形象分析。要求結(jié)合第段具體情節(jié)來分析概括。從第2段“修車師傅打量著我手 里的鞋，斷然說道：你這雙鞋，他弄不來?！笨芍莻€非常自信的人。從第3段“我在等 待修鞋的過程中，經(jīng)常會看到他提醒來修車的人說：快去打盆水，把你的車子擦亮了，我 再幫你修?？纯茨?，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行 車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年

22、輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情， 物件兒也不會跟你多久?？芍嵝褋硇捃嚨娜艘ｐB(yǎng)車，并講述自己小時候愛惜自行車 的事可以看出他是個特別愛惜物品的人。.如何面對瞬息萬變的社會？修車師傅給了我們很多啟示。請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。答案：積極面對，與時俱進(jìn)。他不斷學(xué)習(xí)，提升自己的技能，積極擁抱時代的變化。口 接納競爭者，共同提高。他手繪地圖，讓急著修鞋的人去找織補(bǔ)大嫂。泰然處之，享受生 活。他看武俠小說,、聽音樂，享受平凡生活?！窘馕觥靠疾閷?nèi)容的理解并談啟示。注意結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容來分析。例如：從第口段“他在補(bǔ)漏 點附近細(xì)心地鏗磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何

23、補(bǔ)漏痕跡”，第口 段“修車師傅的修鞋功夫果然到家，縫牢的鞋沒有再開裂”可得出啟示：練就了一身好手藝, 才能在手藝人群里站穩(wěn)腳跟，才能不被社會淘汰出局；從第口段“一開始，他只會開鎖配鑰 匙。后來，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開始學(xué)修自行車。再后來，自行車少 了，他又去學(xué)習(xí)修摩托車和電動車。地鐵時代到來，他終于開始學(xué)習(xí)修鞋了”可知，修車師 傅從配鑰匙、開鎖到修車、修鞋等，一路走來，不斷拓展自己的工作領(lǐng)域以應(yīng)對不斷變化的 生活，由此得出啟示：面對時代和生活的變化，我們應(yīng)該積極面對，不斷提升個人能力，圖 謀變通，才能適應(yīng)市場需求；從第段中“這就好比令狐沖不見了東方不敗，沒了對手，還 有啥意思

24、？武俠的江湖中大家互為對手又相互激勵，手藝的江湖也應(yīng)該是各美其美、百花齊 放才對”可得出啟示：做人要有廣博的胸襟，要能接納競爭者，同行之間要共同提高。從第 段中“他買了兩個廉價的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是英雄交響曲，有時是田 園交響曲，有時又是月光奏鳴曲。無論生活如何波瀾起伏，他都不怵”可得出啟示： 我們要熱愛生活，享受生活，面對生活波瀾起伏也要泰然處之，過好平凡的每一天。（2022年上海市奉賢區(qū)中考二模語文試卷）二、閱讀下文，完成第12 16題（20分）雪夜燈火馬慶民加完班已是深夜；從幫扶村返回家的路上，天空飄起了雪。一瓣瓣輕盈的雪花，有對 天空的依戀，有對大地的向往，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩

25、而舞。不遠(yuǎn)處，亮著幾盞燈火，我想，每一盞燈火里都包含著一份守候與期待，或許，還有 不期而然的遇見和美好。這樣的雪夜，這樣的燈火，總會點亮埋在心底里那些假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的往事。軍校畢業(yè)那年，我去東北某部實習(xí)。那里的冬天出奇得冷，大雪下個不止。一個冬日 黃昏，我接到命令：去給演習(xí)部隊送補(bǔ)給。完成任務(wù)返回時，我們走錯了路。夜越來越深, 雪越下越大，幽冷深邃的夜空擁抱著那伸向山野深處的彎彎小路，沒有村莊，也無行人，唯 有雪在紛飛，風(fēng)在鳴咽。我們打算找地方掉頭時，伴著幾下didnbb,車子陷進(jìn)坑里了。因為是臨時緊急任務(wù)， 車上既沒有通信設(shè)備，也沒有可使用的自救工具。我提議我在車后推，司機(jī)小劉在車上駕駛，我們

26、時而前進(jìn)，時而后退，反復(fù)嘗試幾次， 車不但沒出來，輪子打滑還越來越厲害，越陷越深。于是我讓小劉在車上守著，單獨去前面看看有沒有村莊，好找一戶人家借把鐵鍬。山野的雪夜，猝然而起的“咯岐咯吱”聲，打破了這份和諧與寧靜。不知道走了多久， 突然，一盞幽暗的燈火出現(xiàn)在我的視線，那，似乎是一種等待，也是一種希望。伴著一陣喜悅，我快步走去。那是幾間矮矮的平房，一圈籬笆圍起一個小院。燈火， 正是從破舊的老窗透出來的。我輕輕拍了幾下木門，喚了幾句，“有人嗎？ ”半天沒有反響。 正在我各種猜想的時候，屋門吱呀一聲翻開，一位發(fā)白如雪的老奶奶披著衣服探出頭來，“誰“奶奶，我是當(dāng)兵的，正在執(zhí)行任務(wù)，但我們車子陷進(jìn)坑里了

27、，想借一把鐵鍬用J 我趕緊說明來意。 “哦，解放軍同志啊，你等俺一下，馬上給你開門?！崩夏棠陶f著折回屋里拿鑰匙。門開了，老人要我先進(jìn)屋暖和一下，我說還有司機(jī)在原地等著，得趕緊回去。 “那咱們一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她說這條路她閉著眼都知道 咋走。路上，老奶奶問我是怎么找到村里的，我笑著說，“是您屋里那盞燈！哦，對了，這 么晚了，大家都睡下了，為什么奶奶還亮著燈呢？”老奶奶嘆了 口氣，“男人和俺剛結(jié)婚不久就去戰(zhàn)場抗日了，從那時開始我就在夜里亮 著燈等，從起初的煤油燈、蠟燭，到如今的電燈，一直亮著，我怕他哪天回家，找不到門?！毖┰陲h飛，晶瑩了世界，也晶瑩了眼睛。淚眼朦朧中，我回首凝

28、望背后那盞燈，燈 光昏黃，卻顯得如此溫暖，又如此光明。點亮一盞燈，給離家的人照亮歸程；點亮一盞燈，給守家的人照亮了夢。燈火之下， 有人和衣而臥，靜靜聆聽著風(fēng)雪肆虐的聲音，念著遠(yuǎn)方的親人。或許，那盞搖曳不滅的燈火， 只為了 “, ”。車子被救出來后，我堅持要送奶奶回家，她卻只讓我送到小路拐彎處，也就是剛好 看見燈火的地方，奶奶說，“看見燈，就到家了，就不用怕了很多年過去了，我走過很多冬天，經(jīng)歷過無數(shù)雪夜，卻一直深深記得那句話，那盞 燈。行路的人，走得再遠(yuǎn)，心中牽念的，無非是暖暖的一盞燈火。燈火下，有書、有棋、 有酒，就算沒有這些，有人也就夠了。我想，每個人眼里都有一盞亮著的燈火，看見它，就 會在

29、心底騰起一陣暖意。（人民日報海外版）. dian bd （） （2 分）.結(jié)合上下文，段橫線處能填入的最恰當(dāng)?shù)脑娋涫牵ǎ?分）A.今年元夜時，月與燈依舊。B.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。C.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。D.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。3,結(jié)合全文，用簡潔的語言概括第段中“那些假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的往事二（5分）“我”（2）老奶奶.分析第段畫線句的作用。（5分）.文中的“燈火”對老奶奶有特別的意義，作者反復(fù)寫“燈火”也有特別的用意，結(jié)合全文 內(nèi)容依次作簡要分析。（5分）答案：1 .顛簸（2分，一字一分）2.B （3分）（5分）（在一個大雪夜里）“我”在完成任務(wù)返回時，車子陷進(jìn)了坑里

30、，于是前往去借 鐵鍬?！拔摇笨吹搅死夏棠碳业臒艋?，找她借到了鐵鍬。后來，“我”堅持送老奶奶回家，她 只讓“我”送到小路拐彎處看得見燈火的地方。（3分）老奶奶送“我”返回原地時，和“我”說到亮燈的原因，是為了給她的丈夫照亮回家的路。（2分）（5分）畫線句運(yùn)用了環(huán)境描寫和擬人的修辭手法。（1分）寫出了當(dāng)時的夜深雪大、山野 荒僻的惡劣環(huán)境（1分）。渲染了幽冷孤寂的氣氛，（1分）表達(dá)了 “我”焦急、無奈的心情。（1分）為下文我們的車子陷進(jìn)坑里，“我”單獨去借鐵鍬的路上看見了一盞燈火做鋪墊八 （1分）（5分）“燈火”對于老奶奶來說是一種等待和希望?！埃?分）燈火”給離家的丈夫照亮了 歸程，給守家的自己保

31、存了丈夫回家的希望。（1分）“燈火”對于行路的人來說是堅守和給予人溫暖的慰藉，表達(dá)了作者對人情溫暖的贊美。（3 分）【2022年北京市朝陽區(qū)中考一模語文試題】三、閱讀擺攤的老朋友，完成各題。擺攤的老朋友徐中玉一九三四年我到青島山東大學(xué)讀書，一直到一九三七年十月學(xué)校被迫遷離青島。三 年間我同宿舍旁邊一個擺攤的老張始終有很親切的感情，直到現(xiàn)在還很想念他。我只知道他姓張，山東人，黑黑胖胖，眉毛很粗。他終日擺個水果兼煙糖等小雜品 攤子，幾乎全靠附近兩個宿舍的大學(xué)生做他的主顧。那時全校學(xué)生不過四百左右，住在這兩 個宿舍的不超過一半，何況有些還是從不買零食吃的。所以，他的生意其實很少很小，大概 只能勉強(qiáng)維

32、持他和老婆兩個人的起碼生活吧。那時我還是一個剛從小縣城來到洋化海濱城市讀書的土學(xué)生。只因我喜歡吃點水果， 而他就設(shè)攤在宿舍旁邊，常常向他去買，所以很快就熟起來了。那時他對每一個大學(xué)生都稱 “先生”。而我們知道他姓張以后，也就一律叫他老張。說是設(shè)攤，其實不過一副停下來的 挑子，下面是蘿筐，里面儲放貨物，上面各有一只木盤，一只放香煙、火柴、花生、裝著普 通糖果的玻璃瓶或匣，另一只便放水果。水果倒是一年四季不斷的，從梨、桃、橘、香蕉、 柿、葡萄到甜瓜都有。因為熟了，有時他遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會招呼我：“先生，今天有很好的梨呢！” 倒不為拉生意，是唯恐我這個老主顧錯過了這種好機(jī)會。有時打球或下課回來，身上沒帶錢，

33、卻想吃點什么，他便主動讓我拿走，滿口的“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。開展到后來，由于并非拿 了立刻來還錢，或者拿了兩三次都沒有立刻去清賬，就索性要他用小本本記個數(shù)罷，還賬時 也是說多少便還多少。有時一面吃，一面還坐在他的攤邊閑聊。他經(jīng)常帶有兩三張可以折疊 起來的小矮凳供人隨便坐。有次告訴我，他老婆快要生孩子了，很高興的樣子。當(dāng)時他總有 四十歲罷，大概是很晚才娶到老婆的。我問他生活得怎么樣，他說：“還湊合，還湊合?！?看來，他對即將成為一個三口之家，并不怎樣憂愁，而是充滿著天真和高興。可是想不到這 時卻有一個人要來爭奪他這個小買賣了。有天我忽然發(fā)現(xiàn)宿舍前面多了一個攤子，攤旁站著一個陌生主人。攤上賣的貨物，

34、 同老張的差不多，只是擺的攤離宿舍出入要道卻更近些。先還以為是老張臨時找人代賣，朝 稍遠(yuǎn)一看，清楚老張的攤子仍在，就知老張遇上個搶生意的對手了。只有這么些主顧，這么 些小生意，竟然來了個面對面爭奪的人。而且一來就占上了一個更好的地點，老張會怎么想， 怎么生氣，我以為是可想而知的。老張的攤子仍設(shè)在遠(yuǎn)處一動不動。我很同情他，仍只去他那里買。同他相熟的也都 這樣做，他對我們感謝極了。但沒聽他罵過那個新來爭奪者一句話。那個新來者能說會道，很狡猾。大概看出不過這么些生意，又競爭不過老張。不知 是否兩人之間經(jīng)過協(xié)商，以后新來者改為早上賣豆?jié){、雞蛋、油條，午后賣小餛飩了。有了 分工，兩個攤子便設(shè)在老張一向擺

35、的地方，聯(lián)在一塊了。偶然我也去吃過豆?jié){、雞蛋和餛飩。 還看到老張和他有說有笑了呢，后來者大家喊他老王。常常有同學(xué)和老王吵起來。怪他豆?jié){里摻水多，把隔夜的油條充數(shù)，等等。當(dāng)然都 是小事情，老張有時還會幫他打圓場。而老張自己，三年中，我確實從未看見他跟誰臉紅過。 知道他老婆生了個胖兒子，有次還一定要送我一把紅棗吃呢。一九三七年十月學(xué)校決定遷離青島，老張早聽到消息。這時同學(xué)多已去別處借讀， 在校學(xué)生本已很少，老王早已轉(zhuǎn)干別的去了，只有老張一直還在宿舍旁陪著我們。在決定了團(tuán)體出發(fā)的那天早上，我正在宿舍里捆行李，老張忽然捧了一包東西推門 進(jìn)來，放在我的書桌上。他激動地說：“先生，知道你今晚就要走了，沒啥

36、好東西，這幾個 柿子，你喜歡吃的，算我一點小意思?！蔽彝妻o，又問該多少錢，他的臉有點發(fā)紅：“你這 樣就是瞧不起我了。我不敢再推辭，表示非常感謝，并說不久還要回來的。他有點凄然， 也沒坐，說：“你忙著，我就回去了，再見。我直送他到宿舍大門口，他堅決攔住不讓我 再出門。他走了，我一陣心酸。離開青島，我在兵荒馬亂的九年中走過了西南各省很多地方。在我忘記不了的青島三年生活中，老張的形象和最后來送我一包柿子的情景，尤是難忘。我屢次設(shè)想過，如果還 他用電動磨輪在補(bǔ)漏點附近小心鏗磨，磨輪輕聲哼唱，不久輪胎就變得像美人的皮膚一樣平 滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。聽修車師傅說，他在這里擺攤30年了。一開始，他只會

37、開鎖配鑰匙，后來，城市居 民家里紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學(xué)起修車。剛上手時 他只會修自行車，后來出現(xiàn)各種共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學(xué)習(xí) 修理各種競技自行車、電動車和摩托車。他那結(jié)結(jié)實實的肱二頭肌就是這樣練出來的。我看 到，他做了一個四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點地， 出溜到摩托車底下，仰頭查找問題。這個日新月異的世界仿佛是他的對手，一直在領(lǐng)跑，絕 不肯讓他待在舒適圈里，逼他進(jìn)步，最終讓他支棱起所有的精氣神。城市的幅員越來越大，騎自行車上班的人越來越少。他終于開始學(xué)修鞋了。從前，修 鞋子也簡單，無非是鞋子開膠

38、了，要上點膠，用力捏攏；或者，鞋跟磨歪了，釘個鞋跟。如 今修鞋子的活計可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的、牛筋的，修法都不一樣。 而鞋面也五花八門，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，被姑娘不小心剛壞 了一小塊兒，就得找織補(bǔ)匠。修車師傅立刻坐上小馬扎，手繪地圖，讓急著修鞋的人去某銀 行24小時自助點門口，找那個常年蹲守的織補(bǔ)大嫂。修車師傅說：“她在咱們這座城市的活兒數(shù)第一，手頭光是攢的絲線就有上百種，放 心吧，她肯定能把你這鞋修好。”我笑著插言：“哪天您也學(xué)會織補(bǔ)手藝，就像脫口秀演員既 會唱跳，又會彈吉他，還會演小品和說相聲一樣，您就能把這一帶的活兒全包下來。”師傅 大笑著

39、回應(yīng)說：“沒了對手，這日子多沒意思啊。這就好比令狐沖不見了東方不敗，喬峰不 見了游坦之，張無忌不見了玄冥二老，那還有啥意思？ ”修車師傅有這個胸襟，我完全相信。 我親眼見這修車師傅的工具柜里，放著一摞金庸的書，這些書都被翻得起了毛邊兒。手藝的 江湖和武俠的江湖一樣，是個怎樣的互為掣肘又互為激勵的形態(tài)，又該是一個怎樣的百花齊 放、各美其美的狀態(tài)，他心里可明白得很呢。我自從認(rèn)識他，親眼看到他把自己忙不過來的 生意，讓給旁邊的老修鞋匠。他買了兩個廉價的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是英雄交響曲，有時是田 園交響曲，有時又是月光奏鳴曲。在我眼里，他就是一位在繁華市井中過著田園生活的 平凡英雄，無論生

40、活如何波瀾起伏，他都不怵，有一種兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。每當(dāng)我被生活中的變化逼到墻角，每當(dāng)我氣餒之時，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就 跳出來注視我，給我無盡的勉勵。1.以下對文章的理解與分析，不正確的一項為哪一項（）A.我去修鞋，聽了修車師傅的話，覺得他對修鞋很在行，于是把鞋交給他修。B.在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介紹作者認(rèn)識修車師傅，又襯托修車師傅。C.第自然段中描寫一摞金庸的書被翻得起了毛邊兒，為下文議論抒情作鋪墊。有機(jī)會到青島，一定要去尋訪這位老朋友。即使仍尋不到他了，他也還會永遠(yuǎn)活在我的心里 的。一九八三年二月二十六日 （有刪改）.這是一篇回憶性散文。請你按照時間順序，梳理記憶

41、中“我”和老張的故事。學(xué)校遷離青島，老張送來柿子，我們依依惜別。.從未跟人臉紅過的老張，在送“我”柿子的時候，“他的臉有點發(fā)紅”，為什么？.生活中美好的東西能夠滋潤人們的心靈。請結(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.答案例如：我初入山東大學(xué)，老張在門口賣水果，我們慢慢熟識。來了競爭對手后，我 一如既往地支持老張的生意，他非常感激。2.離別之際，老張送來柿子，我的推辭讓他 著急，他怕我”拒絕了他的心意；談到錢，他怕傷害了我們之間真摯的情意。3.老張面對和他爭奪生意的老王，沒有罵過老王一句話，甚至有時還幫老王打圓場，可以 看出老張的敦厚和質(zhì)樸。老張這種可貴的品質(zhì)和他對人的態(tài)度，讓我在多年以后

42、依然懷念 他?！窘馕觥?此題考查情節(jié)梳理。按照時間順序，梳理記憶中“我和老張的故事。根據(jù)段我只知道他姓張，山東人，黑黑胖胖，眉毛很粗。他終日擺個水果兼煙糖等小雜 品攤子，幾乎全靠附近兩個宿舍的大學(xué)生做他的主顧和段那時我還是一個剛從小縣城 來到洋化海濱城市讀書的土學(xué)生。只因我喜歡吃點水果，而他就設(shè)攤在宿舍旁邊，常常向他 去買，所以很快就熟起來了，可概括為：我初入山東大學(xué)，老張在門口賣水果，我們慢 慢熟識；根據(jù)段有天我忽然發(fā)現(xiàn)宿舍前面多了一個攤子，攤旁站著一個陌生主人。攤上賣的貨物, 同老張的差不多，只是擺的攤離宿舍出入要道卻更近些和段“老張的攤子仍設(shè)在遠(yuǎn)處一 動不動。我很同情他，仍只去他那里買。

43、同他相熟的也都這樣做，他對我們感謝極了，可 概括為：來了競爭對手后，我一如既往地支持老張的生意，他非常感激。.此題考查內(nèi)容理解。根據(jù)段老張忽然捧了一包東西推門進(jìn)來，放在我的書桌上。他激動地說：先生，知道你 今晚就要走了，沒啥好東西，這幾個柿子，你喜歡吃的，算我一點小意思。我推辭，又問 該多少錢，他的臉有點發(fā)紅：你這樣就是瞧不起我了。我不敢再推辭，表示非常感謝，并 說不久還要回來的可知，老張在我離別之際，送來柿子，表示算我一點小意思，能看 出老張是真心實意的，當(dāng)我問該多少錢時，他臉紅了，說你這樣就是瞧不起我了可見，老 張是怕我理解為他是來銷售水果，而傷害了彼此之間真摯的情感。因此，一談錢就臉紅了

44、， 表現(xiàn)了老張的淳樸和厚道。.此題考查人物形象和主題理解。根據(jù)段但沒聽他罵過那個新來爭奪者一句話、段還看到老張和他有說有笑了呢和 段“老張有時還會幫他打圓場。而老張自己，三年中，我確實從未看見他跟誰臉紅過可 知，老張從未跟誰臉紅過，面對有意來搶生意的老王，不僅沒有罵過老王一句話，還和他 有說有笑，有時甚至幫他打圓場，表現(xiàn)了老張的敦厚和質(zhì)樸，這些正是生活中美好的東西； 根據(jù)段老張的形象和最后來送我一包柿子的情景，尤是難忘和即使仍尋不到他了，他 也還會永遠(yuǎn)活在我的心里的可知，老張敦厚和質(zhì)樸的形象和分別是用送柿子的方式表達(dá)的 對情誼的重視和珍惜，讓我終生難忘，印證了生活中美好的東西能夠滋潤人們的心靈

45、的 箴言。（2022年廣東省廣州市天河區(qū)中考二模語文試題）四、閱讀下面文字，完成習(xí)題。（17分）與橘子同眠的男人丁肅清這個城市已臨近履霜堅冰至的季節(jié)了。夕陽的臉凍得發(fā)紅，轉(zhuǎn)瞬就藏入朦朧的西山后 面。郊區(qū)邊緣的這條街道，是我上班下班的必經(jīng)之路，寬敞得讓來往的車輛都顯得蕭條，路 面筆直平坦，像一條冰帶，在初放的街燈照耀下發(fā)亮。街道拐角處有一個賣水果的攤點，在 我的記憶里，它是個很老的攤點，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，年復(fù)一年，記不得它存 在了多長時間。攤主是個四十歲出頭的男人，短發(fā)，臉膛略黑，微胖的身材，與顧客交易時總是憨厚 地笑。我喜歡買他的水果，一那么是順道方便，二那么他的模樣使我無由產(chǎn)生一

46、種信任感，買他 的水果心里舒服。我是他的老顧客，瓜果梨桃，他的攤應(yīng)有盡有，我日常所需的水果，差不 多都是在他的攤上買的。此時，他的攤點上大都是橘子了，黃燦燦的一大堆，堆積在路邊。那一天我加班到很晚才回家，我把自行車停在他的攤子旁邊，說：“買點橘子，這天 兒真冷啊。天冷，我懶得摘手套，他就為我挑選橘子，挑進(jìn)去一堆，又揀出來幾個，揀出 來的當(dāng)然是他認(rèn)為不太好的。他一邊挑選一邊說：”今天該買，這是新進(jìn)的黃巖蜜橘，好吃 著呢。我信任他。與其說信任他的話，不如說是信任他這人。長久的買賣過程，自然而然地 建立了我們主顧之間信任和諧的關(guān)系。記得幾年前的一個深秋夜晚，我最初買他的橘子，買得很少，就七八個。我遞

47、給他一 百元，他翻騰了半天，也沒有翻出要回找給我的錢。于是，他把那一百元錢遞到我手里說： “算了，拿回去吃吧。我說：“這怎么好。”他說：“咳，就這么幾個橘子，不計較。”或許正是因為這個不計較，之后我就常常在他的攤點上買水果了。買水果也是買一 種心情，從他這里買，心里邊覺得痛快。有時候見我路過這里，他就老遠(yuǎn)地喊我買點蘋果、 西瓜什么的，有時水果品相不太好，他就不讓我買。他知道我是大學(xué)教授，對我說：“我挺羨慕知識人的。”我說：“有什么羨慕的，百 無一用是書生?！彼行┘保骸翱刹荒苓@樣說啊，我夢想上大學(xué)，考了兩次都沒有考上，我 就這賣水果的命啊！”可是，他微顯消沉的情緒很快變好了： “我兒子去年考上

48、了北京的大 學(xué)?！彼男老仓杏袔追烛湴?，我能理解他的心情。他還說自己的爺爺和父親都是教師，都 是文化人，原本出自書香門第。我上班下班，多少次來來往往，多少個春夏秋冬輪回，這個賣水果的男人，卻一直堅 守在他的攤子前，成為了這城市街道靜僻處的一道風(fēng)景。我在想，三百六十行，能夠堅守， 能夠抵御住各種誘惑，確實不容易。硬硬的風(fēng)在刮著，初臨的夜色在寒冷的風(fēng)中微微顫抖。他為我挑選好一大袋橘子，過 秤，收錢。這時，走過來一個女人和兩個男孩子，他們顯然是母子。孩子的衣衫破舊，小臉有些 臟，黑轆轆的眼睛盯在橘子上，其中一個孩子順手摸了兩個橘子，他的母親看見了，狠狠地 打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了幾下

49、：“我叫你饞！饞！ ”冷風(fēng)中，孩子驚恐地 望著他的母親，沒有淚，只是一雙驚恐的眼睛?！澳愦蚝⒆痈陕?！不就是幾個橘子嗎！賣橘人憤憤地說。接著，他捧起了一大把橘子 給了這個孩子一半，又給了那個孩子一半：“吃吧，這是我的橘子！ ”兩個孩子游移著小手， 捧著黃燦燦的橘子，看看他們的母親。然后，跟著他們的母親走了，漸漸地消失在燈照下的 夜里“我最看不慣打孩子了?！彼酝缸觽冏呷サ姆较?。冬天夜晚的風(fēng)，刮得更硬 了，他意識到我還沒走，向我一笑，“這天兒好冷啊，你快回去吧。我說：“你還不回去 嗎？ ”天晚了，已經(jīng)沒有人買橘子了。他說：“不了，我不回去了?！闭f著就取出一塊很大 的苫布，蓋著那一大堆橘子，再在

50、旁邊鋪上一個厚被子，“我就睡在這兒了。他一邊說著， 一邊鉆到那塊苫布下：“放心啊，我不冷?！蔽译y以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街頭！人的生命力如此頑強(qiáng)，僅僅是為 了一堆橘子！這一晚，我躺在溫暖的被窩里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著那個在街頭與橘子同眠的人，那句 “放心啊，我不冷。” 一直在我耳邊縈繞 （有刪改）L下面對文章的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.文章多處提到“冷”，這既反映了天氣的真實情況，又反襯出攤主令人溫暖的言行。B.文章圍繞著“橘子”展開敘事，寫了 “我”買橘子和攤主送橘子給兩個男孩等事情。C. “我最看不慣打孩子了”，這句話暗示了攤主因曾被這樣對待而對小男孩心生憐憫。

51、D.文章結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，既包含“我”對攤主的關(guān)心，又暗含“我”對攤主高貴品質(zhì)的贊 美。【答案】C 選項中所說“暗示了攤主因曾被這樣對待”，文中并無提及。2.結(jié)合上下文，品析下面句子中加點詞的表達(dá)效果。（4分）天冷，我懶得摘手套，他就為我挑選橘子，挑進(jìn)去一堆，又揀出來幾個，揀出來的當(dāng)然 是他認(rèn)為不太好的。【答案】運(yùn)用動作描寫，“挑進(jìn)去”“揀出來”兩個動詞（1分）寫出了攤主反復(fù)、認(rèn)真挑選 橘子的動作（1分），表現(xiàn)了攤主希望把最好的水果交給顧客的心理（1分），表達(dá)了他的淳樸 （憨厚、質(zhì)樸）（1分）。.文章第段有什么作用？結(jié)合全文簡要分析。（4分）【答案】這一段運(yùn)用插敘（1分），表達(dá)了 “我”最初向攤主

52、買橘子的經(jīng)過（1分）。從攤主因 找不開錢而送我橘子的決定中，可以看出他是一個不斤斤計較的人，豐富了人物形象（1分）， 這一情節(jié)解釋了 “我”信任他和常常光顧他的生意的原因，在結(jié)構(gòu)上補(bǔ)充了情節(jié)，使結(jié)構(gòu)更 加完整。（1分）.結(jié)合文本，你對“小人物大精神”這句話的理解。（6分）【答案】攤主是生活中擺攤的普普通通的小人物，但是在他身上卻閃耀著很多偉大的品質(zhì)。 他吃苦耐勞，攤主為了守住橘子，在寒冷的夜晚露宿街頭。他善良質(zhì)樸，攤主不忍孩子因摸 橘子被母親責(zé)打，出面制止并送孩子橘子。（或：攤主反復(fù)認(rèn)真挑揀橘子，只為保證賣出去 的水果有一個好品質(zhì)。）他善于堅守，攤主大學(xué)夢破滅后，數(shù)年如一日地堅守平凡崗位，成

53、為城市一道風(fēng)景。（2022年廣東省深圳市南山區(qū)中考三模語文試卷）五、閱讀下面選文，完成下面小題文本戴車匠汪曾祺戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用 旋刀車旋小件圓形木器的那種人。車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小， 只有一間。正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是“室雅何須 大，花香不在多?！卑灞谇懊?，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋 刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床。戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料， 看看圖樣，坐到車床的坐板上了

54、。一個人走進(jìn)他的工作，是叫人感動的。他這就和這張床子 成了一體，一刻不停地做起活來了?？吹酱鬈嚱匙诖沧由希屓讼肫鸸湃苏f的：“百工居 于肆，以成其器?！爸袊墓そ?，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什 么事，那一頭今天該給回話；或是澡堂里聽來一個治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著似 乎他把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間 抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋 不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，

55、細(xì)巧玲瓏。車匠的木料都是堅實細(xì)致的，檀木白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次 的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如 書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓢，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車 匠的腳上。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚 精會神，一看看半天。孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木 箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老 鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物。特別是清明，吃螺

56、蜘之后還可用車匠做的 螺蜘弓射螺蜘殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺蜘掏出來吃了，用螺蝴殼套在竹箭上，一拉弓 弦，噠的一聲，螺蜘殼便射了出去。射得相當(dāng)高，相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺蜘，放螺蜘弓， 因此每年夏天總要從瓦楞里清掃下好些螺蜘殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下 來，整天地做螺蜘弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就 都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比擬著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那 天，到處是拉弓放箭的聲音。戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺蜘，把螺蜘殼用力地射到對面一 家倒閉了的錢莊的屋頂上，假設(shè)有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學(xué)車匠

57、，還是另學(xué)一門 手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了侯 家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。（節(jié)選自汪曾祺的戴車匠，有刪改） 文本二汪曾祺的小說，什么都平平淡淡，但讀完之后你卻不能平靜，內(nèi)心深處總會有一種隱隱 的激動，不能自已。著名作家、評論家李陀.簡要概括一段作者回憶了有關(guān)戴車匠的哪些往事？.請從描寫方法或修辭的角度賞析文中畫橫線的句子。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。.文章的開頭與結(jié)尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店，有什么作用？. 4月27日，首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會在

58、京開幕，時代重新呼喚“工匠精神”。你從戴 車匠身上，看到哪些可貴的“工匠精神”？請結(jié)合具體情節(jié)回答。.請以戴車匠一文的選材或主旨或語言為例，分析文本二對汪曾祺小說的評價?！敬鸢浮?.（1）戴車匠做精細(xì)木工活，做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐。（2） 戴車匠養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩。（3）戴車匠給孩子們做螺蛔弓。.用動作描寫，“踩”“執(zhí)”“旋”“吐出”等一系列鮮活的動詞，生動地寫出了戴木匠技術(shù) 的嫻熟，字里行間流露了作者的贊賞之情。或：運(yùn)用了擬人的修辭手法，“吟叫”和“吐出”把旋刀擬人化了，生動地描繪了戴木匠技 術(shù)的嫻熟，字里行間流露了作者的贊賞之情。.開頭寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車

59、匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛； 結(jié)尾點明了手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應(yīng)（前后形成比照）；深化了文 章主題，對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對故鄉(xiāng)淳樸和諧的生活的懷念。.專注執(zhí)著，一絲不茍，戴車匠的作品“罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯分毫”細(xì)巧玲 瓏，離不開他長期的專注與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；勤勞、吃苦耐勞，“戴車匠起得很早，一刻不停地做起活來”，“中國的工匠都是很勤快”。 淡泊名利，甘于寂寞。戴車匠一生勞作，并沒有大富大貴，他默默地守住小店，“室雅何 須大，花香不在多”就是他內(nèi)心淡泊寧靜的表現(xiàn)。.例如1：戴車匠一文在選材上關(guān)注到了戴車匠這一類“凡人小事”之美，雖然是 一些古樸的、善良的、自

60、食其力的平淡小人物，但他身上的工匠精神和對孩子的疼愛散發(fā)著 無限的魅力。汪曾祺小說“平民化”是一大亮點，從平凡瑣碎的小事著眼，從小人物入手, 滲入了大量的民間生存狀態(tài)，表達(dá)出了平平淡淡才是真的特點，但又韻味深長，引發(fā)讀者對 傳統(tǒng)工藝和故鄉(xiāng)童年的深思。例如2：戴車匠一文通過描繪車匠這個形象，寫出了車匠在新舊交替的時代和后繼 無人的情況下慢慢消逝，引發(fā)讀者對傳統(tǒng)民間工藝消逝的嘆惋。汪曾祺小說這些平淡的民間 生活場景正在逐漸消亡，但他所表現(xiàn)的這些生活和人物，表達(dá)著豐富的人文精神。例如3：戴車匠一文語言貼著生活，在孩子們吃螺獅玩螺獅的情節(jié)里，“掏、套、拉、 射”這些動詞寫活了孩子們的童趣，平淡卻富有韻