電和磁-總復(fù)習(xí)課件

1、電和磁總復(fù)習(xí)之二電和磁總復(fù)習(xí)之二知識(shí)結(jié)構(gòu)磁現(xiàn)象電生磁（奧斯特實(shí)驗(yàn)、通電螺線管、電磁鐵、電磁繼電器）磁生電（法拉第實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)、發(fā)電機(jī)）磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（電動(dòng)機(jī)）知識(shí)結(jié)構(gòu)磁現(xiàn)象練習(xí)小宇在實(shí)驗(yàn)室?guī)兔?，?jīng)常要分出一定數(shù)量的大頭釘。但是無(wú)論分多少，每次都得一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，太麻煩?，F(xiàn)在，給你電磁鐵和彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)你運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)的“組合法”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)寫(xiě)出制作方法、刻度盤(pán)改造方法，并簡(jiǎn)單介紹使用方法。 練習(xí)小宇在實(shí)驗(yàn)室?guī)兔?，?jīng)常要分出一定數(shù)量的大頭釘。但是無(wú)論分答案答案答案將電磁鐵掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，在此時(shí)指針指示的位置標(biāo)注零刻度。然后用電磁鐵吸引10個(gè)大頭釘，標(biāo)注此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度為10（個(gè)）

2、。逐漸增加大頭釘?shù)臄?shù)量到20個(gè)、30個(gè)、，分別在彈簧測(cè)力計(jì)的刻度尺上標(biāo)注20(個(gè)）、30（個(gè)）刻度值（最后使標(biāo)注的最大刻度值不超過(guò)原彈簧測(cè)力計(jì)最大刻度的位置）。答案將電磁鐵掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，在此時(shí)指針指示的位置標(biāo)注產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件閉合回路一部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件閉合回路例一如圖所示是研究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖比較甲、乙兩圖可知感應(yīng)電流方向與有關(guān)；比較甲、丙兩圖可知感應(yīng)電流方向與有關(guān)。例一如圖所示是研究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖如圖所示，在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)ab，把它的兩端跟檢流表連接起來(lái)，閉合開(kāi)關(guān)，能使檢流表指針偏轉(zhuǎn)的做法是()A導(dǎo)體ab不動(dòng)

3、，磁體向右運(yùn)動(dòng)B磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)C磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng)D磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab斜向上運(yùn)動(dòng) 如圖所示，在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)ab，把它的兩端跟檢流表連接起來(lái)交流發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)（轉(zhuǎn)子、定子）原理：電磁感應(yīng)交流發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用受力方向的影響因素 1、電流方向 2、磁場(chǎng)方向磁場(chǎng)對(duì)電流的作用受力方向的影響因素電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu) （轉(zhuǎn)子、定子）原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)練習(xí)從無(wú)意中的覺(jué)察到偉大的發(fā)現(xiàn)1822年，法拉第想到：既然電流可以產(chǎn)生磁，那么，反過(guò)來(lái)，磁能否產(chǎn)生電流呢？他決心去探索“磁生電”的途徑，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的探索1831年的一天，他做的實(shí)驗(yàn)再次失敗，他依然想不

4、出個(gè)所以然，只好動(dòng)手收拾器材，就在他從線圈中收起一根磁鐵時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計(jì)上的指針搖動(dòng)了一下；于是他抓住這一機(jī)會(huì)深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流“磁”確能產(chǎn)生電流！練習(xí)從無(wú)意中的覺(jué)察到偉大的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 法拉第在不斷重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，領(lǐng)悟到：靜止的磁不能產(chǎn)生電，只有運(yùn)動(dòng)的磁才能生電啊！許多年來(lái)，那么多有才華的科學(xué)家孜孜不倦、苦心探索的問(wèn)題，答案競(jìng)是如此簡(jiǎn)單!他們之所以在電磁的研究領(lǐng)域徘徊不前，原來(lái)是“靜電”和“靜磁”的框架束縛了他們的頭腦、這說(shuō)怪也不怪，大凡人們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候，總喜歡按習(xí)慣的方法和現(xiàn)有的思想體系來(lái)進(jìn)行邏輯推理，這叫做思維定勢(shì)到了這一步創(chuàng)造能力已被窒息，再要前進(jìn)就困難了 練習(xí) 法拉第在不斷重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，領(lǐng)悟到：靜止的磁不閱讀上文后，請(qǐng)你回答： （l）“磁生電”在物理學(xué)里叫做什么現(xiàn)象！請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子（2）我們要有新的發(fā)現(xiàn)，最重要的是要具有什么樣的科學(xué)觀念？（請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)要點(diǎn)）閱讀上文后，請(qǐng)你回答：閱讀上文后，請(qǐng)你回答：（l）“磁生電”在物理學(xué)里叫做什么現(xiàn)象！請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子電磁感應(yīng)現(xiàn)象。發(fā)電機(jī)（2）我們要有新的發(fā)現(xiàn)，最重要的是要具有什么樣的科學(xué)觀念？（請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)要點(diǎn)）要克服思維定勢(shì)，敢于打破常規(guī)，有創(chuàng)新意識(shí)，有創(chuàng)新精神要善于觀察。注意一些容易被忽略的微小