教師崗前培訓(xùn)心得范文

1、Word 教師崗前培訓(xùn)心得范文 老師崗前培訓(xùn)心得范文 秋季立刻就開學(xué)了，迎來新同學(xué)同時(shí)也會(huì)迎來新老師，新老師都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)和合格了才可以上崗的，下面是豆花問答網(wǎng)我整理的關(guān)于老師崗前培訓(xùn)范文，歡迎借鑒! 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 短短的一天培訓(xùn)，讓我感受頗深。*校長的和氣可親，趙校長的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，叢校長的孜孜不倦，楊主任的無微不至，張老師的勤勤懇懇和劉老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年老師學(xué)習(xí)的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無時(shí)無刻都在感受著試驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭帶來的暖和，這種劇烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時(shí)代。年少的我在這里有著六年的求學(xué)經(jīng)受，而現(xiàn)在的我又作為一名試驗(yàn)人回來了，永久

2、不變的就是喜愛母校的這顆心。為了試驗(yàn)的美妙將來，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素養(yǎng)說起。老師的根本任務(wù)是教書育人，這就要求老師具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。 首先，愛崗敬業(yè)是老師做好教育工作的前提。叢校長的妻子臨盆而自己還在上課;骨折打石膏仍舊沒有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們?nèi)シ此?，去學(xué)習(xí)。喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心。校長的美化，教化，感化是老師滋潤同學(xué)心靈的三大法寶。我們應(yīng)當(dāng)做到理智地愛，不溺愛，不偏愛，也要無私地愛，一視同仁，并且愛與要求相結(jié)合。 其次，增加文化以及教育學(xué)問儲(chǔ)備，擁有過硬的專業(yè)學(xué)問都是作為一名老師最基本的要求。學(xué)校鼓舞老師閱讀教育理論書籍，

3、并撰寫讀書筆記，由于良好的教育理論能夠指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。同時(shí)。楊主任針對聽課制度做出了很具體的說明。 再次。老師的力量也是影響同學(xué)學(xué)習(xí)效果的重大因素。語言表達(dá)力量，教育教學(xué)力量，組織管理力量和自我反思力量都是需要我們不斷去探究，去深造的力量。其中能夠快速關(guān)心青年老師成長的就是自我反思力量。張老師引用了老師成長=閱歷+反思這一公式，向我們形象地說明白反思的重要性。我們應(yīng)當(dāng)做到每節(jié)，每單元，每學(xué)期，每年都反思。 最終，職業(yè)心理健康內(nèi)容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系和健康的人格。 另一方面，從師生關(guān)系說起。教學(xué)不是自立存在的，是由老師的教和同學(xué)的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。處理好老師和同學(xué)的關(guān)系

4、也是影響教學(xué)的重大因素。新課改以來，我國師生關(guān)系發(fā)生了一些變化。 首先，尊師愛生。在學(xué)問，智力以及社會(huì)閱歷上，老師之于同學(xué)都有明顯的優(yōu)勢。而現(xiàn)代同學(xué)大多都是家中獨(dú)苗，深受各方寵愛，或許在禮儀方面有所欠缺。老師應(yīng)當(dāng)首先做到敬重同學(xué)，愛護(hù)他們敏感的自尊心。 其次，民主公平。同學(xué)作為一個(gè)自立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與老師是公平的。 再次，教學(xué)相長。教與學(xué)是相互促進(jìn)的，“學(xué)然后知不足，教然后知困。 最終，心理相容。 總之，我要為爭做一名同學(xué)愛戴的優(yōu)秀老師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長，但是我已經(jīng)做好了充分的預(yù)備。 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 通過公開招考，我很榮幸能成為開發(fā)區(qū)老師隊(duì)伍中的一員。為了使我們新老

5、師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱忱早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，開發(fā)區(qū)老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座的形式，對新老師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行伴侶，探討了懷疑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、學(xué)問貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界，得到了很多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下： 一、定好目標(biāo)，不斷進(jìn)步 在張局長的講話中，我深深體會(huì)到了老師進(jìn)展，同學(xué)進(jìn)展以及學(xué)校的進(jìn)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)當(dāng)是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的

6、辦學(xué)理念：進(jìn)展老師，進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展學(xué)校。在了解學(xué)?；緺顩r和進(jìn)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課。在我們新老師事業(yè)進(jìn)展開端期間，對于新老師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭取每節(jié)課都做好充分的預(yù)備，給同學(xué)留下個(gè)好印象。第三，假如我做了班主任，應(yīng)當(dāng)以人為本，做一切有利于同學(xué)身心進(jìn)展的好班主任，與同學(xué)建立公平、民主、信任、相互敬重的師生關(guān)系，培育自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的進(jìn)展，使班上每個(gè)同學(xué)成人。假如

7、是做副班主任，我也將樂觀協(xié)作正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有閱歷的班主任老師的閱歷，為以后的班主任工作做好鋪墊。 二、在反思中進(jìn)步、成長 通過培訓(xùn)，讓我糊涂地熟悉到，一名老師要想以名貴的姿勢行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中，真正提高教學(xué)力量，做一個(gè)才智型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面： 1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展 能否對同學(xué)實(shí)施高素養(yǎng)的教育，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地進(jìn)展關(guān)鍵在于老師的素養(yǎng)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在同學(xué)實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能漸漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此，老師就應(yīng)著力于將閱歷內(nèi)容轉(zhuǎn)化為同學(xué)簡單

8、理解和接受的內(nèi)容與形式，老師應(yīng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探究中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合。我們在職的每位老師都應(yīng)當(dāng)多讀書、多思索、多反思，不斷地用學(xué)問來充實(shí)自己，做有思想的老師，仔細(xì)做好反思總結(jié)工作，爭做一個(gè)專家型、學(xué)者型的老師。 2、努力轉(zhuǎn)變好角色 作為一名新老師，我們應(yīng)當(dāng)更加理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時(shí)期那種生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老老師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。新老師必需轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)同學(xué)的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給同學(xué)，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)同學(xué)們樂觀、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)大膽

9、去學(xué)，真正讓同學(xué)成為主宰學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參加者、探究者與討論者。 3、老師要起到 “言傳”和“身教”的表率作用 (1)專心去喜愛和善待同學(xué)。老師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑巨匠，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。老師要心胸寬廣?？隙ㄒ幸环N容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同看法，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給同學(xué)良好的示范作用。由于，我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，一個(gè)個(gè)正在健壯成長的同學(xué)，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，敬重公平地對待他們、關(guān)懷他們，和他們成為無話不說的好伴侶;從而縮

10、小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的確定和激勵(lì)，讓同學(xué)感到暖和，增加自信，這樣，才會(huì)在他們成長與進(jìn)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。 (2)用自己的言行去感染同學(xué)。老師要以自身的行為去影響同學(xué)，真正成為同學(xué)的表率，使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，老師還應(yīng)和同學(xué)進(jìn)行常常性的心靈溝通，向同學(xué)放開心靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。 培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真

11、正的老師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會(huì)在探究學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值! 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 第5天，培訓(xùn)已從確定總體工作方向，細(xì)化到詳細(xì)怎樣綻開教學(xué)和管理工作。今日五位風(fēng)格各異的前輩傳授了閱歷：有的上課天馬行空，又能到處抓住重點(diǎn);有的章法自然，春風(fēng)化雨中隱藏著力氣;有的勤于探究，有用之不盡的管理方案;有的含蓄內(nèi)斂，對同學(xué)的關(guān)愛卻滴水穿石;有的言簡意賅，擅長歸納總結(jié)。雖然風(fēng)格不同，但是對同學(xué)的敬重，關(guān)愛，信任，陪伴;對自我風(fēng)格的探究，實(shí)踐，堅(jiān)持;對教育工作的投入，付出，認(rèn)同;班級(jí)對新老師的關(guān)心支持;老老師對新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的，這也許都是新老師成長為合格老師的前提吧

12、。 幾天的培訓(xùn)讓我感到，或許在工作的時(shí)候會(huì)有不適應(yīng)，有慌亂，甚至有退縮、苦痛，但只有經(jīng)受過苦痛，將來才能痛快，才能酣暢淋漓，才能刻骨銘心，才能蕩氣回腸。踏入教育行列，同學(xué)、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起，不論自己是否情愿、無悔;這是遇見，是緣分，是長相守，是考驗(yàn)。在每個(gè)人的電影中，我們都是不同的角色，或許會(huì)是整部片子的配角，或許只是路人甲，但我們都會(huì)或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向，善待自己，善待別人，對老師尤為重要。去努力配的上這個(gè)稱呼吧。 參與崗前培訓(xùn)已有五天，每天感覺都在接受一次身心的洗禮。今日聽取了張雪迪、韓西敏、鄭瑋和王磊等四位優(yōu)秀班主任的精彩演講，受益頗豐，加深了自己對老

13、師的熟悉，更讓自己熟悉到漫漫老師路上的荊棘，以及在戰(zhàn)勝荊棘后那將消失的美景。我的體會(huì)主要有一下三點(diǎn)： 1.老師的本職工作是教書育人 作為一名新老師，精力最集中的地方應(yīng)當(dāng)是上好課。做好備課，聽課，二次備課，上課，反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。 2.創(chuàng)新帶來突破 教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中，還是在管理，在與同學(xué)的相處中，都應(yīng)開發(fā)出最適合同學(xué)的教學(xué)方法、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中向樂觀的方向進(jìn)展，讓同學(xué)學(xué)的歡樂，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新。 3.愛是教育永恒的主旋律 鄭瑋老師在談班級(jí)管理中時(shí)，提到了其對同學(xué)的關(guān)愛。同學(xué)每天吃煎餅這一細(xì)節(jié)讓她發(fā)覺同學(xué)的家庭實(shí)際狀況，并適時(shí)適力的予以關(guān)懷關(guān)心，讓孩子健康歡樂的成長。作為老師，假如能始終用愛心、責(zé)任、激情和才智澆灌和