心理咨詢師筆試答案參考格式07

1、2007年10月心理咨詢師情景模擬試題一、影視分析（每題25分，共50分）（一）財迷妻子1夫妻之間的溝通沖突表現(xiàn)在哪幾個方面？（9分）答：夫妻溝通沖突表現(xiàn)在以下幾方面：A、小軍認為妻子不愿意花錢給自己看病。但實際上妻子正在擔心丈夫疼痛。B、小軍認為妻子不愿意花錢給自己買需要的墨鏡。實際上是因為小軍散光。C、小軍認為妻子財迷，其實妻子正在籌劃兩個人將來的生活。2分析他們夫妻之間發(fā)生沖突的原因。（4分）答：從影片中可以看出，夫妻之間沒有形成良好的溝通模式。根據TA溝通分析理論，小軍與妻子之間存在交錯溝通。交錯溝通指刺激與反應相互交錯，及發(fā)出刺激的人并沒有得到預期的反應，使發(fā)出刺激者感到挫折、不受重

2、視，因而可能中斷溝通，造成彼此溝通的障礙或沖突。3如果請你咨詢，從哪幾個切入點展開。（12分）答：如果我是咨詢師，我將從一下三方面入手（1）了解夫妻雙方各自原生家庭的溝通模式，尋找問題存在的歷史原因。（2）心理動力學認為人的自我有三個層面：父母自我，成人自我和兒童自我。從姻關系中，丈夫除了是妻子的性伴侶外，還應當扮演父親和兒子的角色。同樣妻子也需要扮演母親和女兒的角色。在小軍家庭的模式中，妻子更多的是扮演母親的角色，對家庭有自己的規(guī)劃，但沒有和小軍溝通；同樣，小軍也沒有扮演好丈夫的角色。嘗試讓妻子“放手”，讓小軍擔起家庭的責任。（3）嘗試讓一方把心里的不快表達出來，另一方仔細傾聽，最后用第二人

3、稱復述一遍。（二）偷竊的女孩1女孩的偷竊行為被發(fā)現(xiàn)時，你聽到她內心有哪些聲音？（10分）（1）我很小的時候，爸爸媽媽工作都很忙，沒有時間照顧我（2）他們把我送去和阿媽一起住，阿媽對我很好（3）小學四年級的時候我搬回來，但是我覺得我好像是多余的。（4）他們都不太會關心我（5）他們很偏心，對弟弟好2判斷女孩偷竊行為的原因。（6分）由于小趙的父母采取放任的教養(yǎng)方式，導致她覺得自己“可有可無”，因此希望通過“偷竊”等叛逆行為來引起父母的關注?！翱墒俏矣X得你希望能夠引起爸爸媽媽的注意和喜歡，所以你就會做一些事情來吸引他們的注意，甚至可能是一些會讓他們生氣的事情”“雖然她回到家里，但她并不能感受到自己是家

4、里真真的一份子，心理可能會有一些疏離感，她可能就會藉著一些叛逆的行為，來吸引你們的注意?！?通過哪些咨詢切入點協(xié)助母親改善自己女兒之間的關系，有利于女兒培養(yǎng)起對家的歸屬感。（9分）（1）建議母親多肯定女兒的才能，讓她覺得在母親心中她是優(yōu)秀的，建立起孩子的自信心。（2）創(chuàng)造機會讓女兒多為家庭作貢獻，即使是簡單的家務也可以，建立起孩子的價值感。（3）空閑時，多與女兒交流，了解她所思所想，讓她感到家的溫暖。（4）可以把家庭生活中發(fā)生的事與她交流，可以培養(yǎng)她的成員意識。以上這些都有助于培養(yǎng)女兒對家的歸屬感。二、簡答題（每題10分，共20分）（一）理性情緒治療中ABCDEF理論，每個字母代表的含義，并指

5、出觀念在疏導中的作用。答：理性情緒治療中ABCDEF分別代表A指激發(fā)性事件，可以是一個事實、一個事件或者是個體本人的行為或態(tài)度。B指個體的信念，是指個體對激發(fā)性事件的信念。C指個體的情緒和行為后果。D指辯論。是指應用科學的方法幫助個體挑戰(zhàn)他們不合理的想法。E指效果，個體能夠用合理的信念替代表不合理的信念。F指感受。如果能做到上述要求，那么新的感受、新的情緒和行為結果就會出現(xiàn)。人們一般都把情緒和行為的結果C直接歸咎于激發(fā)性事件A，而很大程度上情緒和行為的后果是由人們關于激發(fā)性事件的信念B造成的。在觀念疏導中告訴我們改變直接造成他們不良情緒的不合理信念是關鍵。（二）具體描述自我效能感的概念。（4分

6、）答：自我效能感是班杜拉提出的，指個體對自己能夠取得成功的信念，即“我能行”。自我效能感決定人們對活動的選擇及對該活動的堅持性；影響人們在困難面前的態(tài)度；影響新行為的獲得和習得行為的表現(xiàn)；影響活動時的情緒。 2個體自我效能感形成過程需要依據哪些經驗和信息。（6分）答：個體自我效能感形成過程需要依據（1）個體的成敗經驗。成功經驗會提高效能期望，反復的失敗會降低效能期望。（2）替代經驗。人的許多效能期望是來源于觀察他人的經驗。（3）言語勸說。通過他人對自己的鼓勵，提升自己的效能感。（4）情緒喚醒。個體在面臨某項任務時的身心反應。（5）個體的歸因方式。三、論述題（每題15分，共30分）（一）1自卑感

7、對個體的正向意義。（3分）答：根據阿德勒的觀點，自卑感對個體同樣存在正向意義。（1）自卑感人人都有，有些人會因為自卑感變的消沉，有些人卻能把自卑感轉化為前進的動力。（2）自卑感會促使人們去尋求優(yōu)越，通常人們會努力補償自己身上所存在的缺陷。（3）自卑感會讓我們看到自己存在的不足，并不斷超越自己。2對個體的負向影響。（2分）答：一方面自卑感能使人不斷超越自己，但另一方面，對人也有負向的影響。（1）自卑感可能使人失去信心，認為自己一無是處。（2）自卑感可能導致行為偏離常態(tài)，甚至阻礙人生發(fā)展。3阿德勒提出避免自卑的關鍵是個體的“社會興趣”，“社會興趣”是指什么？（4分）答：社會興趣指全人類和諧生活，相

8、互友好，渴望建立美好社會天然需求。（1）社會興趣是每個人都有的一種潛能，關鍵是對它是否有認識。（2）社會興趣是一個人合作和助人的意愿。（3）社會興趣是一個人給予別人的遠超過自己需求的一種傾向。（4）社會興趣即使在困難的和挑戰(zhàn)性的情況下也不會改變。4從哪些方面入手發(fā)展個體的“社會興趣”。（6分）答：發(fā)展個體“社會興趣“可以從以下幾方面入手（1）提高孩子對家庭活動的參與程度，喚起兒童對他人的興趣。（2）培養(yǎng)個體與理解他人及與他人合作的精神。（3）為社會做貢獻的愿望。（二）案例分析：小蘭是何種癥狀。（5分）答：神經性貪食（暴食癥）。暴食癥是一種進食障礙，反復發(fā)作，不可抗拒的攝食欲望。病人有擔心發(fā)胖的恐懼心理，所以常會采取引吐、導瀉等方法以消除暴食引起發(fā)胖的極端措施。鑒別這種癥狀的主要依據。（2分）暴食癥的診斷標準：（1）暴食后有短暫的滿足感，但隨之會利用催吐、節(jié)食等方式來清除已吃進的食物，企圖阻止體重增加。（2）自我評價時過度被體型與體重影