新蘇教版六年級下冊語文精美課件：第7課-聶將軍與日本小姑娘

1、1940年，八路軍打響了有名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，華北敵后戰(zhàn)場數(shù)十萬軍民與日本侵略者進(jìn)行了浴血奮戰(zhàn)?？删驮谶@場激烈的“百團(tuán)大戰(zhàn)”中，我國十大元帥之一的聶榮臻將軍卻救出了兩個(gè)日本小姑娘。今天我們一起來學(xué)習(xí)課文，了解聶榮臻將軍是如何善待兩個(gè)日本小姑娘的故事吧。1940年，八路軍打響了有名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，華北敵后戰(zhàn)場數(shù)十聶將軍與日本小姑娘7課題解讀：聶榮臻元帥與日本小姑娘美穗子，在中日友好史上有一段感人的故事。聶將軍與日本小姑娘7課題解讀：聶榮臻元帥與日本小姑娘美穗子，1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展 10.教

2、材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)1.有感情的朗讀課文。2.說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩“，是“中日友誼的使者”。（重點(diǎn)）3.從具體的語言材料中感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識到中日友好是兩國人民共同的心愿。（難點(diǎn)）1.有感情的朗讀課文。聶榮臻聶榮臻，四川江津人。中國人民解放軍的創(chuàng)建人之一，中華人民共和國元帥，中華人民共和國的開國元勛，深受全黨、全軍、全國人民的尊敬和愛戴。聶榮臻聶( ）榮臻上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：臻聶、辜、菩、薩ni聶( ）榮臻上下結(jié)構(gòu)：臻聶、辜、菩、薩ni稱扎z（包扎扎染）zh（扎實(shí)駐扎）zh（掙扎）chn（稱呼稱

3、贊稱重）chn（對稱勻稱稱職）稱扎z（包扎扎染）chn（稱呼稱贊稱重）殘忍：無辜：和藹：至仁至義：驚恐：拘束：戰(zhàn)事：菩薩：狠毒。本課指敵人非常狠毒。沒有罪。本課指兩個(gè)日本小姑娘沒有任何過錯(cuò)。態(tài)度溫和，容易接近。最仁愛，最正義。本課指八路軍是最仁愛、最正義的軍隊(duì)。驚慌恐懼。過分約束自己，顯得不自然。有關(guān)戰(zhàn)爭的各種活動，泛指戰(zhàn)爭。泛指佛和某些神。比喻心腸慈善的人。殘忍：狠毒。本課指敵人非常狠毒。戰(zhàn)爭戰(zhàn)斗都有斗爭的意思?！皯?zhàn)爭”是指為實(shí)現(xiàn)一定的政治和經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的一系列的戰(zhàn)斗；“戰(zhàn)斗”泛指斗爭，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭目的的主要手段。經(jīng)過長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭，中國人民終于取得了最后的勝利。攻打井陘煤礦是抗日戰(zhàn)爭中

4、的一次戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭戰(zhàn)斗都有斗爭的意思。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”？串珠問題：1.從聶將軍對戰(zhàn)士們說的話語中，我們能體會到什么？2.聶將軍是怎樣對待這兩個(gè)孩子的？從中體現(xiàn)了聶將軍怎樣的情懷？3.聶將軍寫的信有怎樣深刻的含義？請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。 點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語第一部分（第 1 自然段）寫八路軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出兩個(gè)日本小姑娘。第二部分（第 2、3 自然段）寫聶將軍無微不至地關(guān)心兩個(gè)日本孤女。第三部分（第 4、5 自然段

5、）寫聶將軍設(shè)法將兩個(gè)日本孤女送往日軍指揮部。第四部分（第 6 自然段）寫由親友撫養(yǎng)長大的日本孤女專程來中國看望并感謝聶將軍。第一部分（第 1 自然段）寫八路軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出兩個(gè)日本小然后，又慈愛地拉過那個(gè)大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯?！袄綉牙铩薄坝眯∩滓豢谝豢诘亟o她喂飯”這些細(xì)節(jié)描寫再現(xiàn)了聶將軍對日本小姑娘的關(guān)

6、心，反映了聶將軍寬廣的胸襟和崇高的人道主義情懷。然后，又慈愛地拉過那個(gè)大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這從哪些細(xì)節(jié)可以看出聶將軍的“人道主義精神”？聶將軍立即叫前線部隊(duì)把孩子送到他那里去；查看小妹妹的傷口，并讓警衛(wèi)員給她找奶吃；讓美穗子吃梨；開飯時(shí)，把美穗子拉到懷里，一口一口地給她喂飯。從哪些細(xì)節(jié)可以看出聶將軍的“人道主義精神”？幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！從美穗子對聶將軍的親熱舉動，可以看出他們之間的關(guān)系是多么融洽，好似一家人。這也從側(cè)面反映了聶將軍對小姑娘的關(guān)心。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著閱讀方法

7、解密：理解側(cè)面描寫概念：又叫間接描寫 , 作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象。作用：側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力，有利于表現(xiàn)人物的性格，是對正面描寫的有益補(bǔ)充。閱讀方法解密：理解側(cè)面描寫概念：又叫間接描寫 , 作者通過對臨行的前一天，聶將軍和這兩個(gè)孩子一起照了相。第二天，他派人挑著兩個(gè)筐子，把這兩個(gè)日本孤女送往石家莊。聶將軍在筐里放了許多梨，留著孩子們路上吃。聶將軍在小女孩出發(fā)前的一舉一動說明了什么？臨行前照相留作紀(jì)念，怕孩子餓著，親手在筐里“放了許多梨”，聶將軍的一舉一動無不體現(xiàn)了對日本小姑娘的深情厚誼。臨行的前一天，聶將軍和這兩個(gè)孩子一起照了相。第二天，他派人挑他還親筆寫了一

8、封信給日軍官兵，信中說：“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底”聶將軍的親筆信語言凝練，含義深刻。他在信中指出，侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)资侨毡痉ㄎ魉诡^目，而不是日本士兵和日本人民，所以我們不以日本士兵和日本人民為敵；表明了八路軍要為民族生存與人類和平抗戰(zhàn)到底的堅(jiān)決態(tài)度，體現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。他還親筆寫了一封信給日軍官兵，信中說：“中國人民決不以日本士消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報(bào)和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”?！盎钇兴_”和“中日友誼的使者”是日本人民

9、對聶將軍高尚品質(zhì)的高度評價(jià)，這是中日兩國人民友好相處的有力見證。消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報(bào)和書信，日本人民拓展：請你寫一寫有關(guān)博愛的名言。_本互助博愛之精神，謀團(tuán)體永久之鞏固。孫中山2. 我們必須博愛眾生。這樣一來不可能的事就變?yōu)榭赡?。（美國）愛默生拓展：本互助博愛之精神，謀團(tuán)體永久之鞏固。日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”？稱聶將軍是“活菩薩”是因?yàn)樗麩o微不至地關(guān)心照料兩個(gè)日本小姑娘，他有慈善的心腸和寬廣的胸襟。稱他是“中日友誼的使者”是因?yàn)樗麨榫喗Y(jié)中日兩國人民的友誼作出了不朽的貢獻(xiàn)。1.從聶將軍對戰(zhàn)士們說的話語中，我們能體會到什么？ 從聶將軍的話語中

10、我們能夠體會到他恩怨分明：侵華戰(zhàn)爭是日本法西斯頭目挑起的，他們的罪行是不可饒恕的，但廣大日本人民是無辜的，他們和中國人民一樣，也是戰(zhàn)爭的受害者。日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”？2.聶將軍是怎樣對待這兩個(gè)孩子的？從中體現(xiàn)了聶將軍怎樣的情懷？“抱起”“看到”“讓”等詞語表現(xiàn)出聶將軍對小妹妹的關(guān)心是無微不至的，體現(xiàn)了他的善良與無私?！袄綉牙铩薄坝眯∩滓豢谝豢诘亟o她喂飯”這些細(xì)節(jié)描寫再現(xiàn)了聶將軍對日本小姑娘的關(guān)心，反映了聶將軍寬廣的胸襟和崇高的人道主義情懷。2.聶將軍是怎樣對待這兩個(gè)孩子的？從中體現(xiàn)了聶將軍怎樣的情懷3.聶將軍寫的信有怎樣深刻的含義？ 聶將軍的親筆信語言凝練

11、，含義深刻。他在信中指出，侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)资侨毡痉ㄎ魉诡^目，而不是日本士兵和日本人民，所以我們不以日本士兵和日本人民為敵；表明了八路軍要為民族生存與人類和平抗戰(zhàn)到底的堅(jiān)決態(tài)度，體現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。3.聶將軍寫的信有怎樣深刻的含義？聶將軍與日本小姑娘戰(zhàn)士救出孤兒戰(zhàn)火紛飛伸援手將軍照料孤兒教育戰(zhàn)士好好照料檢查傷口派人找奶親切交談消除恐懼拉到懷里親自喂飯為保安全決定送還臨行照相筐里放梨寫下書信表明態(tài)度無微不至有始有終設(shè)法送回日本專程看望將軍40年后的感恩心腸慈善襟懷寬廣聶將軍與日本小姑娘戰(zhàn)士救出孤兒戰(zhàn)火紛飛伸援手將軍照教育戰(zhàn)士本文通過敘述聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中失去父母的

12、兩個(gè)日本小姑娘，并設(shè)法將她們送往日軍指揮部的經(jīng)過，體現(xiàn)了聶將軍寬仁大義的高尚品質(zhì)和國際主義精神，表現(xiàn)了中日人民的深厚友誼。本文通過敘述聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中失去父母的兩個(gè)日本小姑閱讀方法解密：概括主旨的方法抓主要問題法：概括主旨的方法有多種，本課適合用抓主要問題法。圍繞“日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩和中日友誼的使者？”這一問題，抓住課文中描寫聶將軍關(guān)心、照料兩個(gè)日本小姑娘的語言、動作、神態(tài)的詞語，體會聶將軍的慈善心腸和寬厚襟懷。同時(shí)還要抓住聶將軍親筆信中的內(nèi)容，感受聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。閱讀方法解密：概括主旨的方法抓主要問題法：概括主旨的方法有多紀(jì)念白求恩毛澤東白求恩同志

13、是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職（xn zh）。 一個(gè)外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的紀(jì)念白求恩解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階

14、級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘（xi i）民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈（nin）輕怕重，把重?fù)?dān)解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民

15、不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹（chn cu）的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。我和白求恩同

16、志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人海內(nèi)存知已 , 天涯若比鄰。（送杜少府之任蜀州王勃）桃花潭水深千尺 ,不及汪倫送我情。（贈汪倫李白）海內(nèi)存知已 , 天涯若比鄰。桃花潭水深千尺 ,不及汪倫送我【歐陽修不計(jì)前嫌】北宋文學(xué)家

17、歐陽修是一位豁達(dá)大度的正人君子。他為要官期間，推薦與他長時(shí)期政見不和的司馬光當(dāng)宰相。他寬大為懷的品德深受世人的稱贊?！局腥沼押檬拐摺筷撕?，又名阿倍仲麻呂，日本著名遣唐留學(xué)生，中日文化交流杰出的使者。他為增進(jìn)中日友好，促進(jìn)中日文化交流建立了不朽的功勛。【歐陽修不計(jì)前嫌】“殺害”是指日本侵略者殺死我們的同胞；“受害”是指戰(zhàn)爭也使日本人民遭受到了侵害；“傷害”是指我們要愛護(hù)日本人民和他們的后代。這段話表現(xiàn)了聶將軍的友好、善良的性格，以及他的人道主義情懷。12略。40年后，美穗子搭乘的飛機(jī)在首都機(jī)場降落，她萬萬沒有想到，在首都機(jī)場她受到了人們熱烈的歡迎。聶將軍的女兒對她說：“見到你很高興，我父親一直惦

18、記3“殺害”是指日本侵略者殺死我們的同胞；“受害”是指戰(zhàn)爭也使日 著你們姐妹倆。他讓我送上我家里盛開的玫瑰?！泵浪胱咏舆^玫瑰，百感交集，泣不成聲。她也沒有料到，在北京飯店，人們已經(jīng)為她擺上了漂亮的生日蛋糕在飯店的大廳里，聶將軍與美穗子重逢，美穗子如同見到闊別多年的親人，激動地哭起來，并感謝聶將軍當(dāng)年的救命之恩。聶將軍表示這不是他一個(gè)人的功勞，聶將軍說：“我這樣做，是因?yàn)橹袊嗣窠夥跑娪兄v國際人道主義的光榮傳統(tǒng)中日兩國是一衣帶水的近鄰，沒有理由不友好?！?著你們姐妹倆。他讓我送上我家里盛開的玫瑰?！泵浪胱咏舆^玫瑰一、一錘定音。（給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音） z （ ） pin（ ） zh（ ） bin（ ） l （ ） zhun（ ） lu（ ） zhun（ ）二、找朋友。（給下列形近字組詞）聶 ( ) 辜（ ）攝（ ） 幸（ ）包扎流露轉(zhuǎn)送方便幸存姓聶攝影無辜一、一錘定音。（給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音）包扎流露轉(zhuǎn)送方三、巧填關(guān)聯(lián)詞。1.( )，激烈的