畢業(yè)生供電所實習日記

1、畢業(yè)生供電所實習日記第一天今日是實習的第一天,今日的主要任務(wù)做好生產(chǎn)實習的預備工作即動員大會!指導老師為我們具體的敘述了本次實習的目的及要求。本次實習要求我們參觀變電站,了解供電系統(tǒng)，了解變壓器的結(jié)構(gòu)、及安裝和變壓器的運行與修理。了解電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對電力設(shè)備有明確生疏，明白電廠在中國經(jīng)濟進展中的地位，了解發(fā)電的整個生產(chǎn)過程。了解超高壓、高壓開關(guān)及設(shè)備、變壓器、互感器、電抗器、使用及配備要求，了解農(nóng)網(wǎng)電力、城網(wǎng)電力及國內(nèi)外各行業(yè)電力建設(shè)工程、電力改造工程的技術(shù)方法。指導老師分析的內(nèi)容，以及提出的各種問題極大激起了我們對電力行業(yè)的愛好，使我們更有信念和激情來迎接下面的挑戰(zhàn)。我下決心肯定

2、要認真完成本次實習。指導老師要求我們在實習過程中做到“五勤：眼勤、手勤、耳勤、嘴勤、腿勤，讓在生疏實習過程中應(yīng)當留意的地方,尤其是在企業(yè)中參觀相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備,要聽取相關(guān)負責人或者相關(guān)老師的講解，認真觀看、具體記錄，不任憑接觸工廠設(shè)備。并對我們學過的學問在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用有所了解。其次天今日最主要的任務(wù)就是先通過看電工基本操作技能的視頻來了解一些電工行業(yè)的基本學問，及一些電力系統(tǒng)、用電設(shè)備的基本框架.主要包括三部分：123、汽輪機部分。我們了解了電力線路的作用、種類，以及架空線路的結(jié)構(gòu)。變電所是我們學習的重點,其中主要講了變電所的作用、種類（樞紐變電所、地區(qū)變電所所的設(shè)備及應(yīng)用。主要設(shè)備有：斷路

3、器、隔離開關(guān)、母線、電壓（電流）互感器、避雷針、主把握器。變電所對于用戶的作用也是格外重要的。在電工基本操作技能這一部分,首先介紹了電工工具的使用方法，比如說，驗電器分為低壓和高壓驗電器兩種。低壓驗電器就是我們通常所說的驗電筆。高壓驗電器重要應(yīng)用于檢測變壓器等大功率設(shè)備，應(yīng)用.其次,介紹的是導線連接和絕緣恢復. 視頻中的電工師傅為我們呈現(xiàn)了精湛的工藝，讓我們生疏到無論做什,只有這樣我們才能成為一個合格的技能人員。今日通過看視頻，我學到了很多學問，我信任這對我以后的學習或是工作肯定會有掛念的.第三天今日我們在指導老師的帶領(lǐng)下來到張家口供電公司榆林配電所實地進線纜及敷設(shè)、用電設(shè)備等很多實際的東西.

4、其中，主接線、主變壓器、凹凸壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng);繼電愛護和把握系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠動和通信系統(tǒng)等屬于二次系統(tǒng).主接線是配電室的最重要組成部分，它打算著變電所的功能、運行質(zhì)量、維護條件和供電牢靠性.eps 是以解決應(yīng)急照明、事故照明、消防設(shè)施等一級負荷供電設(shè)備為主要目標，供應(yīng)一種符合消防規(guī)范的具有獨立回路的應(yīng)急供電系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠在應(yīng)急狀態(tài)下供應(yīng)緊急供電,用來解決照明用電或只有一路市電缺少其次路電源，或代替發(fā)電機組構(gòu)成其次電源，或做為需要第三電源的場合使用。主變壓器是變電所最重要的設(shè)備，它的性能與配置直接影響到配電室的先進性、經(jīng)濟性和牢靠性.配電室的主變壓器通常接受三相變壓?；ジ衅鞣譃殡妷夯?/p>

5、感器和電流互感器兩大類，其主要作用有：將一次系統(tǒng)的電壓、電流信息精確地傳遞到二次側(cè)相關(guān)設(shè)備;將一次系統(tǒng)的高電壓、大電流變換為二次側(cè)的低電壓標準值、小電流（標準值，使測量、計量儀表和繼電器等裝置標準化、小型化，并降低了對二次設(shè)備的絕緣要求;將二次側(cè)設(shè)備以及二次系統(tǒng)與一次系統(tǒng)高壓設(shè)備在電氣方面很好地隔離,從而保證了二次設(shè)備“真空斷路器”因其滅弧介質(zhì)和滅弧后觸頭間隙的絕緣介質(zhì)都是高真空而得名;其具有體積小、重量輕、適用于頻繁操作、滅弧不用檢修的優(yōu)點，在配電網(wǎng)中應(yīng)用較為普及。通過對配電所的實地參觀，使我們更加清楚的了解了變電所的運行,以及如何實行供配電等。讓我們受益匪淺。第四天今日，在等老師的帶領(lǐng)下，

6、我們參觀了學校的鍋爐房。接著我們?nèi)チ诵恿こ讨行?，即學校的鍋爐房。鍋爐房第一眼的感覺是這里比較熱，環(huán)境不怎么好。當看到為數(shù)不多的工人時才發(fā)覺，這里就這樣完成了全校的能源供應(yīng)。我校的能源供應(yīng)分為供蒸氣和供熱水,其中蒸汽主要用于各個餐廳、洗浴中心以及中心空調(diào)等，而熱水主要用于向茶房供應(yīng)熱水以及冬季為師生供暖.鍋爐房中通過煤加熱冷水到肯定溫度后產(chǎn)生水蒸氣,然后通過管道傳輸?shù)较嚓P(guān)地方。在傳輸管道上包有隔熱層，以盡量降低熱量的損失；在動力工程中心的蒸汽出口處設(shè)置有流量傳感器，可以監(jiān)測蒸汽的傳輸，達到把握流量的目的。熱水的供應(yīng)則是將冷水加熱，便可傳送到熱水房、教學樓、院系樓以及同學公寓等地方.整個鍋爐房可以概括為三個系統(tǒng)，運煤系統(tǒng)，水流系統(tǒng)和空氣系統(tǒng)。700800上都安裝有溫度傳感器，可以直接將水溫顯示在操控間，