2014年走進實驗室活動總結(jié)

1、 “走近實驗室”活動總結(jié)一活動簡介活動名稱 “走近實驗室”活動2、發(fā)起背景 為了加強學(xué)生實踐能力、更全面了解本專業(yè)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，機電學(xué)院特組織13級學(xué)生參觀相關(guān)專業(yè)實驗室。3、活動形式 由專人帶領(lǐng)13級學(xué)生有序參觀海洋所、工程訓(xùn)練中心、高效精密加工中心、二教負(fù)一樓在內(nèi)的四處實驗室，并有專業(yè)老師在實驗室進行講解。4、參與人員 機電工程學(xué)院13級除工設(shè)外的所有學(xué)生?；顒訒r間 2014年4月22日13:5017:40二 活動策劃1、負(fù)責(zé)部門 機電工程學(xué)院信息權(quán)益部2、負(fù)責(zé)人 信息權(quán)益部副部長李堯3、策劃人 信息權(quán)益部委員劉暢（組長）、劉陽、羅齊等具體工作 提前將參觀學(xué)生分為三個小組，一、二組在

2、下午13:50到工程訓(xùn)練中心集合，兩組交叉參觀精密加工中心和海洋所，參觀完畢后再由專人帶領(lǐng)到二教負(fù)一層交叉參觀其實驗室。15:40參觀結(jié)束。三組在16:00集合并開始有序參觀工程訓(xùn)練中心和二教實驗室，17:40參觀結(jié)束。在參觀過程中每個小組有至少2名信權(quán)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)、簽到及紀(jì)律。三 工作總結(jié)活動成效 各班級學(xué)生按時參觀完各個實驗室。雖說每個人參觀的認(rèn)真度不同，但每個人多多少少會有收獲。根據(jù)部門調(diào)查結(jié)果可以看出，大部門的學(xué)生對此項活動持肯定態(tài)度，并認(rèn)為此次活動幫助其了解了專業(yè)的涉及領(lǐng)域，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)了方向，讓心里更加有底。同時這項活動也在一定程度上激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的興趣，提高學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)

3、方面的積極性，促使其主動了解本專業(yè)相關(guān)知識。活動優(yōu)點 雖說在活動執(zhí)行過程中會有一些小的差錯，但是總體來說本次活動的組織是成功的。 (1) 時間把握清晰。在本次參觀過程中，各個班級的集合時間、參觀時間、移動時間與預(yù)期相差無幾，使得整個活動得以在預(yù)定時間開始、預(yù)定時間結(jié)束，沒有拖拉等現(xiàn)象。時間把握的準(zhǔn)確性得益于前期策劃時對于實驗室大小、路程長短的調(diào)查和時間的的合理分配?，F(xiàn)在看來這些前期的準(zhǔn)備是必不可少的。 （2）參觀學(xué)生分組明確。在本次參觀活動中，我們把班級根據(jù)上課時間、班級人數(shù)等要素明確地分為三個小組。三個小組在參觀時分別行動，避免了參觀隊伍太龐大所帶來的實驗室無法容納、紀(jì)律無法控制等問題，從一

4、定程度上保證了參觀的效率。 （3）活動人員分配合理。在參觀時每一個小組都有至少兩名信權(quán)委員帶領(lǐng)并負(fù)責(zé)簽到及紀(jì)律。保證了參觀隊伍能準(zhǔn)時到達(dá)指定位置和參觀時的有序性?；顒硬蛔慵案倪M （1）參觀學(xué)生擅自觸摸實驗儀器。本次參觀的實驗室中的儀器都較為貴重，可是據(jù)了解，在參觀過程中還是有很大一部分同學(xué)抑制不住好奇心去觸摸儀器。這樣很容易造成儀器的損壞，是在以后的活動中必須要避免的。 改進方法：出現(xiàn)隨意觸摸儀器的現(xiàn)象，最大的原因是在前期組織時沒有和同學(xué)們交代清楚注意事項。所以在以后類似的活動中，應(yīng)提前通知班委應(yīng)注意的事項有哪些并提前交代懲處方式，避免此類事情的發(fā)生。 （2）參觀時出現(xiàn)紀(jì)律問題。由于參觀人數(shù)較大，在參觀時出現(xiàn)了喧鬧、工作人員指揮不動、管理較困難的現(xiàn)象。改進方法：在以后活動中可以增加管理人員，即每個班的班長、團支書等班委或班上其他成員作為當(dāng)天紀(jì)律管理員，組織班上同學(xué)有序參觀，組織其擾亂參觀紀(jì)律。由班上同學(xué)自行管理避免了由于管理人員和參觀人員不同班、互相不熟悉而不好意思多加勸說的現(xiàn)象。 （3）活動通知發(fā)放較晚。由于參觀時間發(fā)生