陜西省初中中考化學(xué)試卷解析版

1、-2018年陜西省中考化學(xué)試卷一、選擇題1（2.00分）化學(xué)使世界變得更加燦爛多彩。以下認(rèn)識不合理的是（）A垃圾分類回收有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源大量使用化石燃料吻合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念研制合成新藥物為生命健康供應(yīng)保障D資料科學(xué)的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”供應(yīng)有力支撐2（2.00分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的要點。以下配制20g10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是（）A稱氯化鈉B量水C溶解裝瓶3（2.00分）“宏觀鑒別與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心涵養(yǎng)之一。對以下事實或做法的講解正確的選項是（）A鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)大家拾柴火焰高可燃物越多，著火點越低，越易燃-燒用明礬凈水

2、明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量氧氣能被液化儲藏于鋼瓶分子間有間隔且間隔能改變4（2.00分）在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思想方式。對以下列圖示信息的解析不正確的選項是（）A硅單質(zhì)是制造芯片的重要資料，圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示妄圖圖對應(yīng)的元素屬于金屬元素圖對應(yīng)元素組成的化合物是由分子組成的D若圖中x的值為8，則其粒子符號為O25（2.00分）解析以下化學(xué)反響，所得結(jié)論不正確的選項是（）2C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2A反響物相同，參加反響的物質(zhì)的量不相同時，生成物不相同-碳、一氧化碳和天然氣相同都可用作燃料上述反響都是化合反響，且生成物都是氧化物DCCOCO2的轉(zhuǎn)變

3、都只能經(jīng)過與O2反響來實現(xiàn)6（2.00分）以下實驗中，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x實驗?zāi)康膶嶒灢僮黜桝除去二氧化碳中將混雜氣體依次經(jīng)過盛有飽和碳酸氫的氯化氫和水蒸鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶、收集氣B分別碳酸鈣和氯將混雜物放入燒杯，加入足量水?dāng)嚢?，化鈣的固體混雜充分溶解，過濾物C制備氫氧化亞鐵向盛有必然量硫酸鐵溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鉀溶液至過分，過濾D研究鐵銹蝕的條將一枚光明的鐵釘放入盛有適合水的件試管中，觀察AABBCCDD7（2.00分）氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反響時，容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線以下列圖。以下說法正確的選項是（）-A該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中Bn點和m點對應(yīng)溶液中銅元素

4、質(zhì)量不相等Cn點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后獲取的固體成分相同該曲線不能夠反響溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系二、填空及簡答題（共5小題，計19分）8（3.00分）橄欖油營養(yǎng)豐富、滋潤度高、在餐飲、美容及制皂領(lǐng)域越來越碰到大家的喜歡。（1）橄欖油中富含的主要營養(yǎng)素。（2）工廠可用活性炭對初榨橄欖油進(jìn)行脫色辦理，這是利用了活性炭的性。（3）用橄欖油制成的肥皂在沖洗油污的過程中起作用。9（3.00分）合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。如圖是生產(chǎn)尿素的微觀表示圖，回答以下問題。-（1）A物質(zhì)中氫元素的化合價是。D物質(zhì)的化學(xué)式是。（2）以下與尿素不屬于同類肥料的是。ANH4HCO3BNH4ClCK2SO410（

5、4.00分）下表是KNO3在不相同溫度時的溶解度，回答問題。溫度/30405060708090溶解度45.863.985.5110138169202/g（1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有（填一種）。2）30時KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是（只列出表達(dá)式）。（3）90時，將必然質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作：-90時的KNO3溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。圖中n的數(shù)值為。11（4.00分）人類文明進(jìn)步與金屬資料發(fā)展關(guān)系十分親近。（1）鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機(jī)、高鐵等這是由于鋁合金擁有、質(zhì)量輕、耐腐化等特點。2）化學(xué)興趣小組為了鑒別某黃色金屬是黃金還是黃銅（銅鋅合金），設(shè)計了以

6、下方案：取樣，在空氣中加熱取樣加入硝酸銀溶液取樣，加入硫酸鋅溶液其中不合理的是（填序號）。某同學(xué)提出還可以夠用稀硫酸鑒別他所依照的反響原理是（用化學(xué)方程式表示）。12（5.00分）現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下研究。（1）甲同學(xué)經(jīng)過觀察顏色認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅，他是依照物質(zhì)的性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能夠確定該粉末中不含硫酸銅。（2）他們設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗。（已知Ag2SO4微溶于水）-寫出生成藍(lán)色積淀的化學(xué)方程式。經(jīng)過以上實驗不能夠確定白色粉末中可否含有。加入過分Ba（NO3）2溶液

7、和稀硝酸的目的是。三、實驗及研究題（共2小題，計12分）13（5.00分）實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法?；卮鹨韵聠栴}。-（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是。（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是（填字母），寫出發(fā)生反響的化學(xué)方程式。（3）若要回收反響后溶液中節(jié)余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。14（7.00分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟考據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)?！緦嶒灢襟E】將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。打開K1，觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒溶液吸入A，片刻后回流停止。打開K2，觀察到B中溶液倒吸

8、入A、C中，液面牢固后觀察到A中溶液仍為紅色，C中溶液變成無色。同學(xué)們對相關(guān)問題分組張開以下研究。研究環(huán)節(jié)甲組的研究乙組的研究【提出問A中使酚酞變成紅色C中溶液為什么變成無題】的物質(zhì)是什么？色？-【做出猜猜想二：Na2CO3猜想一：實驗過程中酚酞想】猜想三：Na2CO3和變質(zhì)了NaOH猜想二：溶液中的NaOH反響完了【實驗驗小鵬取少量A中溶液（1）取少量C中溶液于證】于試管中，向其中滴試管中，向其中滴加加過分BaCl2溶液，NaOH溶液，溶液又變?nèi)粲^察到，證為紅色，證明猜想一不行明猜想二建立。小麗立。認(rèn)為用Ba（OH）2溶（2）用pH試紙測定C液也可證明猜想二成中溶液的酸堿度，若立，小鵬認(rèn)為小

9、麗的pH，證明猜想二方案不合理，原由建立。是?！痉此冀涣鳌浚?）甲、乙兩組同學(xué)的實考據(jù)了然NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反響；A中溶液里必然還存在NaCl寫出NaOH與CO2發(fā)生反響的化學(xué)方程式。（2）【實驗步驟】中的現(xiàn)象（填“能”或“不能夠”）證明NaOH與CO2發(fā)生了反響。-【拓展遷移】對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反響，可經(jīng)過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗的方法來證明反響發(fā)生了。四、計算與解析題（5分）15（5.00分）某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了以下列圖的操作（假設(shè)其余成分可溶于水但不參加反響）。（1）該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果（填“有”或“無”）影響

10、。（2）計算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。-2018年陜西省中考化學(xué)試卷參照答案與試題解析一、選擇題1（2.00分）化學(xué)使世界變得更加燦爛多彩。以下認(rèn)識不合理的是（）A垃圾分類回收有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源大量使用化石燃料吻合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念研制合成新藥物為生命健康供應(yīng)保障D資料科學(xué)的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”供應(yīng)有力支撐【解析】A依照垃圾分類存放、回收和辦理，有利于節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境進(jìn)行解析；化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳；依照化學(xué)的用途來解析；依照化學(xué)的用途來解析。【解答】解：A垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護(hù)和資源的綜合利用，故正確；-化石燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，大量使用不吻合“低碳生活”

11、的理念，故錯誤；經(jīng)過化學(xué)手段研制合成新藥物為生命健康供應(yīng)保障，故正確；D利用化學(xué)方法研制新資料，為實現(xiàn)“中國制造2025”供應(yīng)有力支撐，故正確。應(yīng)選：B。【議論】環(huán)境、能源、資料問題是社會關(guān)注的焦點，同時也就成為經(jīng)常觀察的內(nèi)容。2（2.00分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的要點。以下配制20g10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是（）A稱氯化鈉B量水C溶解裝瓶【解析】A、依照固體藥品的取用方法、托盤天平的使用要依照“左物右碼”的原則進(jìn)行解析判斷。、量筒量程選擇的依照有兩點：一是保證量取一次，二是-量程與液體的取用量最湊近。、依照溶解操作的方法，進(jìn)行解析判斷。、依照裝瓶的方法，進(jìn)行解析判斷?！窘獯稹拷?/p>

12、：A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用；托盤天平的使用要依照“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。、量筒量程選擇的依照有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最湊近，量取18mL水，50mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最湊近，誤差最?。徊荒軌蚴褂?00mL的量筒，圖中所示操作錯誤。、配制溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。、裝瓶時，瓶塞倒放，可用玻璃棒進(jìn)行引流，圖中所示操作正確。應(yīng)選：B?！咀h論】此題難度不大，熟悉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的實驗步驟、常有化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的要點。-3（2.00分）“宏觀鑒別與微

13、觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心涵養(yǎng)之一。對以下事實或做法的講解正確的選項是（）A鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)大家拾柴火焰高可燃物越多，著火點越低，越易燃燒用明礬凈水明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量氧氣能被液化儲藏于鋼瓶分子間有間隔且間隔能改變【解析】A依照已有的知識進(jìn)行解析，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，據(jù)此解答；可燃物的著火點一般情況下不能夠改變，結(jié)合“大家拾柴火焰高”的含義進(jìn)行解析判斷；依照用明礬凈水的原理解答；微觀粒子之間有必然的間隔。【解答】解：A金屬表面鍍上一層抗腐化性的金屬或化學(xué)性質(zhì)不爽朗的金屬，能夠阻攔鐵與空氣和水接觸，并沒有改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故

14、錯誤；B“大家拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的熱量越多，故錯誤；-用明礬凈水的原理是能吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降，故錯誤；氧氣能夠壓縮儲藏于鋼瓶中，是由于氧氣分子間有必然的間隔，故正確。應(yīng)選：D?！咀h論】此題觀察了防銹的措施與原理、促進(jìn)燃料的方法、凈水的原理以及分子的性質(zhì)，難度不大。4（2.00分）在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思想方式。對以下列圖示信息的解析不正確的選項是（）A硅單質(zhì)是制造芯片的重要資料，圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示妄圖圖對應(yīng)的元素屬于金屬元素圖對應(yīng)元素組成的化合物是由分子組成的若圖中x的值為8，則其粒子符號為O2【解析】組成物質(zhì)的微粒包括分子、離子和原子；-

15、氧原子最外層電子數(shù)是6，反響中簡單獲取2個電子變成帶個單位負(fù)電荷的氧離子?！窘獯稹拷猓篈、硅單質(zhì)是制造芯片的重要資料，圖是硅原子的結(jié)構(gòu)表示圖，該選項說法正確；、圖對應(yīng)的元素是鈉元素，鈉元素屬于金屬元素，該選項說法正確；、是鈉元素，是氧元素，鈉元素和氧元素組成的化合物是氧化鈉，氧化鈉是由離子組成的，該選項說法不正確；D、若圖中x的值為8，則其粒子是氧離子，符號為O2，該選項說法正確。應(yīng)選：C。【議論】元素周期表反響了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。5（2.00分）解析以下化學(xué)反響，所得結(jié)論不正確的選項是（）2C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2A反響物相同，參加反響的物質(zhì)的量不

16、相同時，生成物不相同碳、一氧化碳和天然氣相同都可用作燃料-上述反響都是化合反響，且生成物都是氧化物DCCOCO2的轉(zhuǎn)變都只能經(jīng)過與O2反響來實現(xiàn)【解析】A依照反響原理來解析；依照物質(zhì)的性質(zhì)來解析；依照反響的特點以及氧化物的看法來解析；依照物質(zhì)的性質(zhì)來解析?！窘獯稹拷猓篈反響物相同，參加反響的物質(zhì)的量不相同時，生成物不相同，如氧氣充分時，碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不充分時，燃燒生成一氧化碳，故正確；碳、一氧化碳和天然氣都擁有可燃性，都可用作燃料，故正確；上述反響都吻合“多變一”的特點，屬于化合反響，且生成物一氧化碳與二氧化碳均是由兩種元素組成的，且含氧元素，即都是氧化物，故正確；CCO還可以夠經(jīng)過

17、碳與二氧化碳在高溫下反響實現(xiàn)；COCO2還可以夠經(jīng)過一氧化碳還原金屬氧化物來實現(xiàn)，故錯誤。應(yīng)選：D。【議論】此題觀察的知識點很多，掌握生成物的種類與反響-物的濃度相關(guān)、物質(zhì)的性質(zhì)與用途、氧化物的看法、化合反應(yīng)的判斷以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變等知識是解題的要點。6（2.00分）以下實驗中，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去二氧化碳中的氯將混雜氣體依次經(jīng)過盛有飽和化氫和水蒸氣碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶、收集B分別碳酸鈣和氯化鈣將混雜物放入燒杯，加入足量的固體混雜物水?dāng)嚢瑁浞秩芙?，過濾C制備氫氧化亞鐵向盛有必然量硫酸鐵溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鉀溶液至過分，過濾D研究鐵銹蝕的條件將一枚光

18、明的鐵釘放入盛有適量水的試管中，觀察AABBCCDD【解析】A、除雜質(zhì)題最少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反響，不能夠與原物質(zhì)反響；反響后不能夠引入新的雜質(zhì)。-、依照氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，進(jìn)行解析判斷。、依照鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行解析判斷。、依照鐵銹蝕的條件，進(jìn)行解析判斷?！窘獯稹拷猓篈、將混雜氣體依次經(jīng)過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，分別能除去氯化氫氣體、水蒸氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，吻合除雜原則，應(yīng)選項實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康?。、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可用加入足量水?dāng)嚢瑁浞秩芙?，過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分別，應(yīng)選項實驗不能夠達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康?。、向盛有必然?/p>

19、硫酸鐵溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鉀溶液至過分，生成氫氧化鐵積淀和硫酸鉀，應(yīng)選項實驗不能夠達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?、將一枚光明的鐵釘放入盛有適合水的試管中，無法確定鐵銹蝕的條件，應(yīng)設(shè)計比較實驗，應(yīng)選項實驗不能夠達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康?。?yīng)選：A?！咀h論】此題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是觀察學(xué)生能力的主要種類，同時也是實驗教與學(xué)難點，在詳盡解題-時要對其原理透徹理解，可依照物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行解析判斷。7（2.00分）氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反響時，容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線以下列圖。以下說法正確的選項是（）A該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中Bn點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等Cn

20、點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后獲取的固體成分相同該曲線不能夠反響溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系【解析】依照氧化銅和鹽酸反響生成氯化銅和水，依照圖象中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解析?！窘獯稹拷猓篈、溶液的總質(zhì)量從零開始，因此該實驗是將鹽酸逐漸加入氧化銅中，故A錯誤；B、n點表示氧化銅和鹽酸恰好完滿反響，m點表示加入的鹽酸過分，因此n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等，故B錯誤；-C、鹽酸擁有揮發(fā)性，因此n點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后獲取的固體成分相同，故C正確；、該曲線能反響溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系，隨時間的推移而逐漸增大，故D錯誤。應(yīng)選：C。【議論】此題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的觀察，解題的要點是能

21、正確的解析反響的過程并能結(jié)合圖象解析問題。二、填空及簡答題（共5小題，計19分）8（3.00分）橄欖油營養(yǎng)豐富、滋潤度高、在餐飲、美容及制皂領(lǐng)域越來越碰到大家的喜歡。（1）橄欖油中富含的主要營養(yǎng)素油脂。2）工廠可用活性炭對初榨橄欖油進(jìn)行脫色辦理，這是利用了活性炭的吸附性。（3）用橄欖油制成的肥皂在沖洗油污的過程中起乳化作用?！窘馕觥浚?）依照食品中富含的營養(yǎng)素來解析；（2）依照活性炭的性質(zhì)來解析；-（3）依照肥皂的乳化作用來解析?！窘獯稹拷猓海?）橄欖油中富含的主要營養(yǎng)素是油脂；故填：油脂；2）活性他擁有吸附性，能夠除去初榨橄欖油的色素；故填：吸附；3）肥皂擁有乳化作用，能夠用來除去油污；故填

22、：乳化。【議論】此題觀察的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，能夠依照已有的知識進(jìn)行。9（3.00分）合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。如圖是生產(chǎn)尿素的微觀表示圖，回答以下問題。（1）A物質(zhì)中氫元素的化合價是+1。D物質(zhì)的化學(xué)式是H2O。（2）以下與尿素不屬于同類肥料的是C。ANH4HCO3BNH4ClCK2SO4【解析】（1）依照工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反響的微觀表示圖，分析反響物、生成物的微觀組成，寫出化學(xué)式及反響的方程式，-在此基礎(chǔ)進(jìn)步行相關(guān)的解析解答。（2）依照化肥的分類解答?！窘獯稹拷猓海?）依照工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反響的微觀表示和質(zhì)量守恒定律可知，A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO（NH2）2、H

23、2O，反響的方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O，由此可知：A物質(zhì)是NH3，NH3中氫元素的化合價是+1，D物質(zhì)的化學(xué)式是H2O；（2）ANH4HCO3中含有氮元素屬于氮肥；BNH4Cl中含有氮元素屬于氮肥；CK2SO4中含有鉀元素屬于鉀肥；答案：1）+1；H2O；2）C【議論】依照變化微觀表示圖及粒子組成模擬圖，依照分子由原子組成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)組成，是解答此題的基本方法。10（4.00分）下表是KNO3在不相同溫度時的溶解度，回答-問題。溫度30405060708090溶解202度/g1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有溫度（填一種）。2）30時KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)

24、量分?jǐn)?shù)的最大值是100%（只列出表達(dá)式）。（3）90時，將必然質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作：90時的KNO3溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液。圖中n的數(shù)值為93.5?！窘馕觥恳勒展腆w的溶解度表能夠：查出某物質(zhì)在必然溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不相同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷經(jīng)過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。-【解答】解：（1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有溫度；（2）30時，硝酸鉀的溶解度是45.8g，因此KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是：100%；（3）9

25、0時的KNO3溶液中沒有固體節(jié)余，降溫到80，有晶體析出，因此原溶液屬于不飽和溶液，降溫析出晶體的過程中，溶劑質(zhì)量不變，因此=x=28.7g，共析出晶體的質(zhì)量為：n=28.7g+10g+45.8g=93.5g。故答案為：（1）溫度；（2）100%；3）93.5?！咀h論】解答此題要點是要對溶解度知識的詳盡應(yīng)用，對學(xué)生深入理解溶解度的看法、及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)變有必然的幫助。11（4.00分）人類文明進(jìn)步與金屬資料發(fā)展關(guān)系十分親近。1）鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機(jī)、高鐵等這是由于鋁合金擁有強(qiáng)度高、質(zhì)量輕、耐腐化等特點。-2）化學(xué)興趣小組為了鑒別某黃色金屬是黃金還是黃銅（銅鋅合金），設(shè)計了以

26、下方案：取樣，在空氣中加熱取樣加入硝酸銀溶液取樣，加入硫酸鋅溶液其中不合理的是（填序號）。某同學(xué)提出還可以夠用稀硫酸鑒別他所依照的反響原理是Zn+H2SO4ZnSO4+H2（用化學(xué)方程式表示）。【解析】（1）依照鋁合金的性質(zhì)，進(jìn)行解析解答。（2）依照金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行解析解答?！窘獯稹拷猓海?）鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機(jī)、高鐵等，這是由于鋁合金擁有強(qiáng)度高、質(zhì)量輕、耐腐化等特點。2）取樣，在空氣中加熱，黃銅中的銅在加熱條件下生成黑色的氧化銅，黃金則不能夠，能夠鑒別。取樣加入硝酸銀溶液，鋅和銅均能與硝酸銀溶液反響生成置換出銀白色的銀，黃金則不能夠，能夠鑒別。取樣，加入硫酸鋅溶液，鋅、銅、金均不能

27、夠與硫酸鋅溶液反響，不能夠鑒別。某同學(xué)提出還可以夠用稀硫酸鑒別，是由于鋅能與稀硫酸反響生成硫酸鋅和氫氣，反響的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4-ZnSO4+H2。故答案為：1）強(qiáng)度高；2）；Zn+H2SO4ZnSO4+H2?！咀h論】此題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、鋁合金的性質(zhì)與用途是正確解答此題的要點。12（5.00分）現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下研究。1）甲同學(xué)經(jīng)過觀察顏色認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅，他是依照物質(zhì)的物理性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能夠確定該粉末中不含硫酸銅。2）他們設(shè)計并進(jìn)行

28、了以下實驗。（已知Ag2SO4微溶于水）寫出生成藍(lán)色積淀的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4。-經(jīng)過以上實驗不能夠確定白色粉末中可否含有硝酸鈉。加入過分Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是消除硫酸根離子的攪亂或消除硫酸根離子和氫氧根離子的攪亂。【解析】依照題目給出的流程圖和信息：（1）甲同學(xué)經(jīng)過觀察顏色認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅，他是依照物質(zhì)的物理性質(zhì)得出該結(jié)論的；乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能夠確定該粉末中不含硫酸銅；2）白色粉末加足量水生成藍(lán)色積淀，是由于氫氧化鈉和硫酸銅反響生成氫氧化銅藍(lán)色積淀和硫酸鈉，配平即可；在濾液B中加入硝酸銀生成氯化銀白色積淀，說明必然有氯化鉀

29、，硝酸鈉可能有也可能沒有；加入過分Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是：消除硫酸根離子的攪亂或消除硫酸根離子和氫氧根離子的攪亂?！窘獯稹拷猓海?）甲同學(xué)經(jīng)過觀察顏色認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅，他是依照物質(zhì)的物理性質(zhì)得出該結(jié)論的；乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能夠確定該粉末中不含硫酸銅；故答案為：物理；2）白色粉末加足量水生成藍(lán)色積淀，是由于氫氧化鈉和硫酸銅反響生成氫氧化銅藍(lán)色積淀和硫酸鈉，配平即可；在-濾液B中加入硝酸銀生成氯化銀白色積淀，說明必然有氯化鉀，硝酸鈉可能有也可能沒有；加入過分Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是：消除硫酸根離子的攪亂或消除硫酸根離子和氫氧根離子的攪亂；故答案為：2NaOH+

30、CuSO4=CuOH）2+Na2SO4；硝酸鈉；消除硫酸根離子的攪亂或消除硫酸根離子和氫氧根離子的攪亂；（合理即可）【議論】本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是經(jīng)過對實驗方法和過程的研究，在比較鑒其余基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩各種類：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；此題屬于第一各種類。不論哪一各種類，都是經(jīng)過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成。此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中。三、實驗及研究題（共2小題，計12分）13（5.00分）實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法?；卮鹨韵聠栴}。-1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是使裝

31、置中的氧氣充分反響。2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是BD（填字母），寫出發(fā)生反響的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2。3）若要回收反響后溶液中節(jié)余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。【解析】（1）氧氣反響越充分，實驗結(jié)果越正確；-2）依照氣體發(fā)生裝置確定反響的原理，依照氧氣的收集方法來解析解答；3）依照分別混雜物的方法來解析?！窘獯稹拷猓海?）實驗過程中，輪流推動兩個注射器的目的是使裝置中的氧氣充分反響。故填：使裝置中的氧氣充分反應(yīng)；（2）制取大量的氧氣就需要用反響容器較大的裝置，即B裝置；氧氣不易溶于水，因此可用排水法收集較為純凈的氧氣；該裝置適用于

32、固液常溫下反響制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故填：BD；2H2O22H2O+O2；3）二氧化錳是一種難溶水的固體粉末，若要將其從液體中分別出來需要采用過濾的方法，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；故填：漏斗。【議論】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、解析實驗，為揭穿物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)確定基礎(chǔ)。14（7.00分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟考據(jù)-氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)?！緦嶒灢襟E】將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。打開K1，觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒溶液吸入A，片刻后回流停止。打開K2，觀察到B中溶液倒吸入A、C中，液

33、面牢固后觀察到A中溶液仍為紅色，C中溶液變成無色。同學(xué)們對相關(guān)問題分組張開以下研究。研究環(huán)節(jié)甲組的研究乙組的研究【提出問A中使酚酞變成紅色的C中溶液為什么變成題】物質(zhì)是什么？無色？【做出猜猜想二：Na2CO3猜想一：實驗過程中酚想】猜想三：Na2CO3和酞變質(zhì)了NaOH猜想二：溶液中的NaOH反響完了【實驗驗小鵬取少量A中溶液于（1）取少量C中溶液證】試管中，向其中滴加過于試管中，向其中滴加量BaCl2溶液，若觀察NaOH溶液，溶液又變到有白色積淀生為紅色，證明猜想一不-成，證明猜想二建立。建立。小麗認(rèn)為用Ba（OH）2（2）用pH試紙測定溶液也可證明猜想二成C中溶液的酸堿度，若立，小鵬認(rèn)為小麗的方pH7，證明猜想案不合理，原由是碳二建立。酸鈉和氫氧化鋇反響生成氫氧化鈉。【反思交流】（1）甲、乙兩組同學(xué)的實考據(jù)了然NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反響；A中溶液里必然還存在NaCl寫出NaOH與CO2發(fā)生反響的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。（2）【實驗步驟】中的現(xiàn)象不能夠（填“能”或“不能”）證明NaOH與CO2發(fā)生了反響?！就卣惯w移】對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反響，可經(jīng)過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗?zāi)撤N反響物消失或減少的方法來證明反響發(fā)生了。-【解析】由題目的信息可知，【實驗考據(jù)】甲組，小鵬取少量A中溶液于試管中，向其中滴加過分BaCl2溶液，若觀察到有白色積淀生成，證明