大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課小蝌蚪找媽媽教案反思

1、大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課小蝌蚪找媽媽教案反思這是大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課小蝌蚪找媽媽教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步理解故事內(nèi)容，明白故事名稱、角色和主要情節(jié)。2.了解蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。3.感受動(dòng)畫中的意境美。4.幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情。5.通過(guò)老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小蝌蚪找媽媽動(dòng)畫片。2.蝌蚪變成青蛙的表示圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入。1.提問(wèn)（1）小好友們，你們明白圖片上是誰(shuí)嗎？（2）小蝌蚪長(zhǎng)得怎么樣？（3）它的媽媽是誰(shuí)？2.過(guò)渡：你們都明白它的媽媽是青蛙，可是小蝌蚪卻不明白它的媽媽究竟是誰(shuí)，他們你

2、問(wèn)我，我問(wèn)你，最終小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他們?cè)谡覌寢尩倪^(guò)程中會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事小蝌蚪找媽媽吧！三、分段賞識(shí)。1.觀看課件（一）提問(wèn)：小蝌蚪為什么要找媽媽？小結(jié)：由于他們看見(jiàn)小鴨的媽媽帶著他們?cè)谒型嫠?，所以他們非常的艷羨，也想找到自己的媽媽。過(guò)渡：于是小蝌蚪就要去查找自己的媽媽了。2.觀看課件（二）提問(wèn)：（1）在查找的路上小蝌蚪遇見(jiàn)了哪兩位小動(dòng)物？（魚、烏龜）（2）這兩位小動(dòng)物是怎么答復(fù)小蝌蚪的呢？小結(jié)：魚媽媽說(shuō)：好孩子，我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽，你們的媽媽有四條腿。烏龜說(shuō)：我是小烏龜?shù)膵寢?，你們的媽媽肚子是白色的?.幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話4.觀看課件（三）提問(wèn)：

3、（1）白鵝媽媽是小蝌蚪的媽媽嗎？為什么不是？（2）他說(shuō)了些什么呢？小結(jié)：小結(jié)：白鵝說(shuō)：我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠色的衣服，唱起歌來(lái)呱呱呱。小蝌蚪一路把魚、烏龜、鵝當(dāng)成媽媽，他們的媽媽究竟是誰(shuí)？我們連續(xù)往下看。5.觀看課件（四）提問(wèn)：（1）小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰(shuí)??？（2）小蝌蚪最終是怎么變成小青蛙的呢？小結(jié)：一天又一天小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大了，先長(zhǎng)出兩條后腿來(lái)，再長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)，他們的小尾巴呢，不見(jiàn)了，小蝌蚪變成小青蛙了。三、完好賞識(shí)。1.小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中分別遇到了誰(shuí)？2.最終小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他的媽媽長(zhǎng)得什么樣？四、穩(wěn)固故事。1.這是一個(gè)春天里關(guān)于小蝌蚪找媽媽的故事，小蝌蚪找到媽媽心情怎么樣？2.那我們和小蝌蚪一起開心的游戲吧。課后反思：事先準(zhǔn)備好五幅畫，分別為小蝌蚪、長(zhǎng)了兩條前腿的蝌蚪、長(zhǎng)了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴變短的青蛙、小青蛙。通過(guò)幼兒看圖引導(dǎo)孩子說(shuō)出小蝌蚪的改變過(guò)程，老師相機(jī)貼出對(duì)應(yīng)的圖片。要求要求用上先、再、接著、最終，說(shuō)小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。這樣孩子把握小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程時(shí)就輕松自如，毫不