大班語言是誰嗯嗯在我的頭上教案反思

1、大班語言是誰嗯嗯在我的頭上教案反思大班語言是誰嗯嗯在我的頭上教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，感受故事內容中的樂趣，體驗閱讀和想象所帶來的歡樂，培育幼兒細致的觀看力及語言表達力量，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看是誰嗯嗯在我的頭上教案吧?；顒幽繕耍?、感受故事內容中的樂趣，體驗閱讀和想象所帶來的歡樂。2、培育幼兒細致的觀看力及語言表達力量。3、熟識故事內容，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言進行描述。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動重難點：活動重點：感知故事內容，閱讀

2、的歡樂。活動難點：直到各種動物糞便的特點，并會用語言進行描述?；顒舆^程：1、講出故事名稱？提問你什么時分會嗯嗯？導入課題。2、師分部分講解并描述故事（從開頭到豬先生）。（1）從開頭到小鼴鼠氣得大叫。看看小鼴鼠是什么表情？我們來學一學小鼴鼠的動作。他的心情如何？為什么小鼴鼠的視力不好？（2）從鴿子到豬先生。叭，鴿子的嗯嗯是什么樣的？還濺到了小鼴鼠的腿上！師：鴿子的嗯嗯濕濕的、黏黏的！馬的嗯嗯象什么？是什么樣的呢？野兔的嗯嗯是什么樣的？你們聽到野兔嗯嗯掉下來的聲響嗎？（噠噠噠噠）山羊的嗯嗯在哪里？你們發(fā)現(xiàn)它是什么顏色的？山羊的嗯嗯是什么樣的與兔子的有什么不同？奶牛的嗯嗯是什么樣的？小鼴鼠在哪里？為

3、什么躲在這兒呢？為什么小鼴鼠一看就明白不是奶牛的？小鼴鼠又問誰啦？畫面很有意思，這是豬頭，這是豬屁股，小鼴鼠做了一個什么動作？為什么要這樣呢？后來它又去問誰？它有沒有找到是誰嗯嗯在它頭上？（3）從蒼蠅到明白是狗大便。為什么小鼴鼠問蒼蠅，究竟是誰嗯嗯在我的頭上，它怎么會明白呢？（4）從狗大便到結束。終于找到答案了，你猜小鼴鼠會怎么做呢？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢？3、完好看課件，了解故事內容。師：這本書真好玩，它讓我們明白了這些動物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們明白嗯嗯時要去廁所。4、游戲：連線（1）這是誰的糞便連線（2）動物們的糞便是什么樣的連線（幼兒用語言描述）。5、講評：每種動物他的糞便都是不一樣的，請小好友做個有心人，關注生活中的趣事，你就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，更多的樂趣?；顒臃此迹罕净顒舆x自繪本故事是誰嗯嗯在我的頭上，這是一本非常幽默、非常好玩、非常搞笑的學問類圖書。它巧妙地將一個個毫無關聯(lián)的學問，編織成一個緊密相連的故事，讓孩子們伴著好玩的故事情節(jié)進展，輕松地學習這些學問。都是些什么學問呢？是各種動物的大便！由于大便的臟、臭，生怕孩子避讓不及，又有多少人還會帶著孩子，饒有愛好的來賞識呢？