小學數學優(yōu)質課教案《周末一天的安排》教學設計反思_第1頁
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文檔簡介

1、第 第 頁小學數學優(yōu)質課教案周末一天的安排教學設計反思 周末一天的安排教學設計及反思 教學目標：1、進一步鞏固24時記時法的表示方法，及24時記時法簡約的時間計算。2、培育同學自己的觀測比較技能，能通過小組合作制作出一張屬于自己的周末一天的安排，并通過相互溝通，讓同學從中受到珍惜時間、合理利用時間的教育。教學重點：體會24時記時法在生活中的應用。教學難點：合理安排作息時間。教學對策：結合詳細的生活情境。教學過程設計：一、復習舊知。1、4：00是下午時16：00是下午時18：30是下午時分2、晚上8時睡覺，第二天6時起床。她睡了小時。二、實踐活動。1、出示小華周末一天的生活安排2、同學分組爭論：

2、從小華的作息進度表中，你了解到哪些信息？3、依據這些信息，你可以提出哪些問題？4、師從中選擇出具有代表性的一些問題，如：做家務用了多少時間？做作業(yè)用了多少時間？到新華書店購書呢？小組圍繞問題進行爭論解決。使同學從中得到更多的啟示。白天14小時，晚上睡覺10小時。午睡1小時10分。學習2小時，航模制作1小時30分。購書1小時20分。熬煉、做家務1小時。娛樂：4小時40分。每頓飯化費的時間均半小時。5、讓同學說說小華這樣子安排有些什么好處？或者你認為他在哪些地方安排得很好的？好在哪里？6、指導同學說說安排周末的時候：要合理，科學，充盈而有意義。三、那么你會安排你自己的周末嗎？假如讓你安排你覺得該留意些什么地方？同學自由說說。同學自己動手制作：1、每個同學拿一張紙，自己動手制作自己的周末。2、制作完后再讓同學溝通一下自己的周末時間安排表，說說好在哪里？也可以讓同學在小組里說說。師可以針對同學的各別狀況進行評比，鼓舞一些安排得特別好的同學。板書設計：周末一天的安排白天14小時，晚上睡覺10小時。午睡1小時10分。學習2小時，航模制作1小時30分購書1小時2

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