小學數(shù)學人教三年級上冊倍的認識倍的認識（課時）_第1頁
小學數(shù)學人教三年級上冊倍的認識倍的認識（課時）_第2頁
小學數(shù)學人教三年級上冊倍的認識倍的認識（課時）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、倍的認識第1課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍一、教學內容一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。(教材第5051頁)。二、教學目標1建立“倍”的概念，理解“倍”的意義，體驗“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。2培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力以及語言表達能力。3感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)熱愛數(shù)學的情感。三、教學重難點重點：建立“倍”的概念。難點：理解“倍”的意義，用有關“倍”的知識解決問題。教學過程一、情景引入在我們的生活中，兩個數(shù)之間的關系除了一個數(shù)比另一個數(shù)多多少和一個數(shù)比另一個數(shù)少多少的關系之外，還有一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍這種倍數(shù)關系，你想了解什么是“倍數(shù)”關系嗎？那就好好學習今天

2、的數(shù)學課吧！二、學習新課1認識倍。課件PPT出示教材例1情景圖。(1)2根3個2根我們說的根數(shù)是的3倍。提問：圈一圈，有()個2根，的根數(shù)是的()倍。把也按照每2根圈一圈，如下：可以圈成5組，說明的根數(shù)里面有5個2根，也就是說，的根數(shù)是的5倍。小結：一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，就說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？(課件PPT出示例2情景圖)閱讀與理解：從圖中可知道擦桌椅和掃地的學生各有多少，問題是擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？分析與解答：(方法一)可以用擺小棒的方法幫助解決問題。先擺12根小棒表示擦桌椅的12個人，又擺4根小棒表示掃地的4個人，這樣很容易看出擦桌椅的12人里面有3個4，也就是說12是4的3倍，所以說擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。(方法二)也可以用畫圖的方法幫助解決問題。先畫出某種圖形表示擦桌椅的12人，然后用相同的圖形畫出掃地的4人，每4個圖形圈成一組，可以把12人圈成3組，所以說擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。綜上所述，要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算，1243?；仡櫯c反思：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就說求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。計算方法為：一個數(shù)另一個數(shù)倍數(shù)。三、鞏固反饋完成教材第50頁“做一做”。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論