中小學(xué)校2022年秋季疫情防控演練方案6篇

1、中小學(xué)校2022年秋季疫情防控演練方案6篇中學(xué)2022年秋季疫情防控演練方案（一）一、時間：2022年9月7日第八節(jié)二、地點：*中學(xué)三、演練場景：校園測溫處和917班為主場景。四、演練參與人員及崗位職責(zé)：全體干部，安保人員，消殺人員，全體參與人員佩戴口罩。文U*：總指揮，負(fù)責(zé)演練的總體籌劃，方案的審核，演練人員與 物資的總調(diào)度；主持召開學(xué)校干部演練籌備會和演練發(fā)動會。出現(xiàn)應(yīng) 急情況時，宣布啟動應(yīng)急預(yù)案，并向相關(guān)部門（區(qū)局體衛(wèi)藝科、疾控 中心）匯報。林*:應(yīng)急演練觀察員，全程參與演練，學(xué)生入校時作為帶班領(lǐng) 導(dǎo)，在學(xué)校大門口執(zhí)勤、調(diào)度。并按場景、時間節(jié)點、環(huán)節(jié)對演練進(jìn) 行評估，并提出整改意見。文U

2、*：副總指揮，負(fù)責(zé)演練方案的制定、推演，確定參演人員及 其崗位職責(zé)，做好演練前的場景預(yù)設(shè)，人員、物資的準(zhǔn)備和調(diào)度，參 演人員的培訓(xùn)；全程參與演練，負(fù)責(zé)全程調(diào)度，確保演練過程中各場 景演練的順利進(jìn)行；同時作為分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)出現(xiàn)異常情況的接報、 上報和處置工作。負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)校學(xué)生體溫，負(fù)責(zé)進(jìn)校教師測溫。如有超過37. 3 或有呼吸道疾病病癥的人員讓其立即戴口罩，并立即聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組 XXX o.隔離觀察組：組長:XXX組員：XXX、XXX、XX負(fù)責(zé)將體溫異常學(xué)生轉(zhuǎn)移至隔離觀察室， 通知家長并詢問學(xué) 生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診疑似病例接觸 史，根據(jù)具體情況做好登記上報。.后勤消毒

3、組：組長:XXX組員；XXX、XXX負(fù)責(zé)食堂就餐組織，以及對相關(guān)場所進(jìn)行消毒。五、演練內(nèi)容（一）師生進(jìn)校演練1.場景:學(xué)生戴好口罩，按照要求在學(xué)校東西兩大門外排隊等候, 依次從專用測溫通道進(jìn)校，前后左右至少間隔一米距離。通過紅外熱 成像測溫儀后，盡量按照路線進(jìn)校園，做到不交叉聚集。教師憑教師 出入證，統(tǒng)從汽車專用道進(jìn)校，入校時由測溫員手持體溫槍，進(jìn)行逐 一測溫放行。2.人員：東西門及汽車通道行政值班依次為，負(fù)責(zé)體溫 檢測，東西門保安各2人，汽車通道保安1人，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)維持秩序；進(jìn)校老師:XXX進(jìn)校學(xué)生:學(xué)生假設(shè)干，飾演發(fā)熱學(xué)生1,飾演發(fā)熱學(xué)生2學(xué)生家長：XXX3.突發(fā)異常情況應(yīng)急處置:2名學(xué)生入

4、校測量體溫時，有發(fā)熱癥 狀，體溫超過37. 3。測溫組第一時間聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組，并讓學(xué)生用免洗手消毒液洗 手，戴好口罩。及時要求其余學(xué)生暫停入校，待場地消毒后再恢復(fù)入 校。(1)有家長接送。協(xié)調(diào)組 聯(lián)系家長，勸返學(xué)生及家長、囑咐 及時就醫(yī)并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，并報班主任登記報晨檢。(2)無家長接送。協(xié)調(diào)組 聯(lián)系家長，無人接聽。協(xié)調(diào)組聯(lián)系 隔離組，把發(fā)熱學(xué)生及其個人物品帶到隔離室進(jìn)行觀察。隔離組繼續(xù) 通知家長并詢問學(xué)生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史 或有確診、疑似病例接觸史。如三史無異常，等待家長接回家并及時 就醫(yī)，并將情況登記報晨檢;如有三史有異常，立即打120通知定點 醫(yī)院派車接診，聯(lián)

5、系疾控，報告副總指揮和總指揮，由總指揮報告上 級主管部門。(3)學(xué)生接走后，副總指揮通知消毒組組織人員對臨時隔離觀察 場所以及學(xué)生經(jīng)過路線和觸摸物品進(jìn)行全面消毒。責(zé)任組:協(xié)調(diào)組、疏導(dǎo)組、測溫組、隔離組、消毒組(二)師生上課及午檢演練.場景:班主任在一班教室門外，手持測溫槍，對學(xué)生逐一學(xué) 生測溫，副班主任組織學(xué)生間隔一米排好隊，查看學(xué)生出示家長簽字 的健康卡（不接觸），皆無異常進(jìn)教室。上課后，學(xué)生一人一桌，適 當(dāng)拉開距離。教師佩戴好口罩，在教室內(nèi)進(jìn)行“七步洗手法講解示范” （板書或大屏：“七步洗手法”）。.人員:XX飾班主任，學(xué)生假設(shè)干，XX飾發(fā)熱學(xué)生。.突發(fā)異常情況應(yīng)急處置:課中，學(xué)生報告胸悶

6、、乏力、渾身發(fā) 冷，班主任測量體溫時，發(fā)現(xiàn)體溫超過37. 3 co（1）班主任第一時間上報協(xié)調(diào)組，聯(lián)系協(xié)調(diào)組，并做好登記，讓 該學(xué)生戴好口罩。（2）其余操作同“演練一”（3）隔離組將發(fā)熱學(xué)生帶走后，協(xié)調(diào)組立即要求班主任有序轉(zhuǎn)移 其他學(xué)生至臨時教室，并聯(lián)系消毒組安排人員對一 （7）班教室進(jìn)行全 面重點消毒。責(zé)任組:組織協(xié)調(diào)組、隔離觀察組、后勤消毒組（三）師生課間及大課間組織演練.場景:下課后，學(xué)生課間休息一律在各自教室，上衛(wèi)生間時需 經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)。護(hù)導(dǎo)教師組織本班需要上衛(wèi)生間的同學(xué)，在教室外 走廊排好隊，間隔一米，沿著走廊中線靠右側(cè)分開行走，有序到衛(wèi)生 間，方便后必須用洗手液清洗手部（洗手臺貼

7、7步洗手法）。衛(wèi)生間 附近留兩名老師護(hù)導(dǎo)，組織催促學(xué)生有序進(jìn)出和及時洗手。大課間鈴聲響后，班主任先翻開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，然后組織本班學(xué)生在走廊外整隊，要求前后左右間距1臂，有序向操場慢 跑出發(fā)。到操場后，散開成四隊體操隊形做操。做操結(jié)束后，直接回 教室。.人員：飾正副班主任，飾走廊護(hù)導(dǎo)老師，飾洗手間外護(hù)導(dǎo)老師, 學(xué)生假設(shè)干責(zé)任組:組織協(xié)調(diào)組（四）食堂就餐及消毒演練.場景:上午放學(xué)后，正副班主任組織本班學(xué)生排好隊戴好口罩 向食堂出發(fā)。到達(dá)餐廳二樓后，班主任先組織學(xué)生到洗手池進(jìn)行“七 步洗手法”洗手（提醒保持距離），再按照間隔1米距離排隊分別到 兩個窗口等候領(lǐng)取飯盒。然后按照要求中間間隔1米距

8、離同向入座 后，將口罩放至準(zhǔn)備好的小袋中，吃完后再佩戴好。學(xué)生就餐完畢后, 分小組送完餐盒離開餐廳。消毒組安排后勤保潔人員，對桌面進(jìn)行清 潔，對食堂進(jìn)行消毒處理。學(xué)生到達(dá)教室后，正副班主任利用免洗消毒液，組織學(xué)生在教室 內(nèi)進(jìn)行餐后“七步洗手法”洗手。.人員：飾正副班主任，學(xué)生假設(shè)干，食堂工作人員2名，后勤消 毒人員2名。責(zé)任組:后勤消毒組（五）放學(xué)演練.場景:采取分年級錯時放學(xué)，放學(xué)鈴聲響后，按照錯時放學(xué)要 求，班主任先在班級進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，然后組織本班學(xué)生戴好口罩, 在教室外按照1臂距離排好隊伍，帶著學(xué)生到本班家長等候區(qū)（途中 教育學(xué)生保持距離，不能牽手）。疏導(dǎo)組引導(dǎo)家長保持間距，有序停

9、放好車輛，防止聚集。.人員：飾行政值班，飾正副班主任，工作組人員飾演家長，學(xué) 生假設(shè)干，保安2人。責(zé)任組:組織協(xié)調(diào)組、校外疏導(dǎo)組六、演練總結(jié)校長對本次演練進(jìn)行簡要總結(jié)，對演練中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)意 見。希望通過演練能進(jìn)一步提高教師疫情防控意識，增強教師疫情應(yīng) 對能力，幫助老師們?nèi)媪私忾_學(xué)一日常規(guī)各環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，為接 下來的學(xué)生返校做好充分準(zhǔn)備。中學(xué)2022年秋季疫情防控演練方案（三）為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展疫情防控工作，加強學(xué)校在開學(xué)后防 控疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員 工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn) 定，特開展本次疫情防控應(yīng)急演練

10、活動。一、演練目的.切實做好我校疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急 準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反響能力，熟悉應(yīng)急處置過 程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。二、演練時間：2022年X月X日上午9: 30三、組織機(jī)構(gòu).領(lǐng)導(dǎo)小組組長:XX副組長:XX.教學(xué)維護(hù)組組長:XX組員：XX.疫情處置組組長:XX組員：XX （駐校醫(yī)生）.后勤保障組組長:XX組員:XX （疫情報告人）、食堂工作人員.信息收集組組長:XX組員：XX.秩序安保組組長：XX組員：XX （門衛(wèi)）四、職責(zé)分工.領(lǐng)導(dǎo)小組組長職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)做好演練的各項

11、工作, 取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，一 小時內(nèi)完成書面報告，及時上報主管部門和衛(wèi)生防疫部門。.教學(xué)維護(hù)組職責(zé):負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將師生疏散至無污染地方, 隔斷師生間的接觸，安撫其他師生情緒等。.疫情處置組職責(zé):突發(fā)疑似病例時，按照工作小組組長的要求, 全面啟動應(yīng)急處置預(yù)案并按應(yīng)急處置預(yù)案的工作程序開展工 作。對師生進(jìn)行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱師生轉(zhuǎn)送至隔離室及當(dāng)?shù)匕l(fā)熱 門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱師生密切接觸者的暫時留置處置工作。.后勤保障組職責(zé):提前搭建好隔離帳篷，保障隔離師生的飲食及應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備和清潔消毒工作。.信息收集組職責(zé)：負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、美圖制作、報

12、 道及與家長聯(lián)系、信息統(tǒng)計等工作。日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)，對于 突發(fā)發(fā)燒、咳嗽等病癥的教職工與學(xué)生的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨 訪等工作。.秩序安保組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校安保及警戒工作，維護(hù)秩序、保障 安全。五、演練及工作實施具體人員分工.校級領(lǐng)導(dǎo)值班:XX.演練指揮:XX.校門外臨時隔離區(qū)：（駐校醫(yī)生）、（心理咨詢）.校門口體溫檢測觀察員：（檢測體溫）、（消毒）、（查綠碼、學(xué)生 健康卡）、（現(xiàn)場提醒、秩序維持）.校門外安保值勤：（著防刺服、持鋼叉）.校門內(nèi)安保執(zhí)勤：（著裝，持警棍）.食堂值班安排:食堂工作人員.拍照、攝像:XX.角色扮演:XX（1）進(jìn)校時的學(xué)生扮演者：（發(fā)燒、咳嗽等病癥異常的扮演者）

13、。（2）教室里的學(xué)生扮演者：（發(fā)燒、咳嗽等病癥異常的扮演者）。（3）食堂里學(xué)生扮演者:XX（4）消毒工作人員：XX.演練場外組：組長:XX現(xiàn)場指揮:XX(1)組織學(xué)校相關(guān)老師于(X月X日)上午8:30前，帶好口罩趕 到校門外右側(cè)零散站好，等待指令。組織學(xué)習(xí)演練方案及考前須知。(2)得到演練開始指令后，通知該學(xué)生扮演XX,有序保持人與 人間隔1米，從行人通道通過測控門測體溫、消毒、驗健康碼并登記 后進(jìn)入校園，然后分散進(jìn)入到各自教室或辦公室，不要到校門處圍觀, 異常學(xué)生由檢測人員帶到校外臨時隔離點由校醫(yī)復(fù)檢。1L演練教室組：組長:XX現(xiàn)場指揮:XX(1)組織該組的全體學(xué)生扮演者老師帶好口罩于(X月

14、X日)上午 8:30到教學(xué)樓前的空坪處。人與人間隔1米零散站好；(2)得到演練指令后有序從教學(xué)樓前小操場到一樓西頭教室門前 測量、登記體溫進(jìn)入教室入座;XX(教室外：負(fù)責(zé)給每一個學(xué)生測體溫, XX負(fù)責(zé)記錄學(xué)生晨午檢記錄冊、收學(xué)生健康卡)，入座一定要保證前 后左右1米間距。(3)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生或是老師有發(fā)燒、咳嗽疑似病癥發(fā)生，班主任立 即撥打駐校醫(yī)生的 報告情況;再向?qū)W校副校長XXX報告;最后由 XX校長報告給X校長。(4)醫(yī)務(wù)人員穿著防護(hù)服第一時間來到教室，把疑似病癥的學(xué)生或老師帶離教室，前往學(xué)校臨時隔離室進(jìn)行體溫復(fù)驗和觀察。(5)正副班主任、教學(xué)維護(hù)組迅速組織該教室的其余學(xué)生或老師 迅速有序撤離

15、到操場,人與人間隔1米零散站好。(6)后勤消毒工作人員XX穿好防護(hù)服迅速對該教室進(jìn)行消毒。12.演練食堂組組長:XX職責(zé)：(1)組織該組的全體學(xué)生扮演者老師帶好口罩于(X月X日)上 午8:30前趕到一樓西側(cè)教室有序坐好。(2)聽到下課鈴后，XX老師宣布下課，組織學(xué)生帶好口罩，人 與人間隔1米，有序出教室，前往食堂。走路的過程中保持一米的距 離，不要交流。(班主任繼續(xù)維持途中秩序)(3)到食堂外水龍頭處，參照七步洗手法用洗手液或肥皂對手進(jìn) 行消毒清洗后，再前往食堂。到食堂的窗口前，人與人間隔1米，排 隊進(jìn)行打飯。(4)打到飯菜后，有序到餐桌處在貼綠簽點同一方向坐下，摘下 口罩，(口罩統(tǒng)放在左手邊

16、)，再低頭無交流進(jìn)餐，進(jìn)餐完畢后帶上口 罩后有序回到教室。六、師生進(jìn)校流程.值班人員、駐校醫(yī)生、安保提前換好防護(hù)服，戴好口罩，對入 校師生及臨聘人員進(jìn)行體溫監(jiān)測。.師生及臨聘人員佩戴好口罩，有秩序人與人間隔1米站好，在依次測體溫、消毒后進(jìn)入校園。李*:協(xié)助劉*做好演練方案的制定、推演，演練過程中的調(diào)度, 負(fù)責(zé)參演人員名單及崗位、職責(zé)確實定。全程參與演練，作為值班領(lǐng) 導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校門口的執(zhí)勤和維護(hù)學(xué)生入校秩序，參與演練的評估。董*:負(fù)責(zé)演練的安保工作和后勤保障，學(xué)校門口安保人員崗位 設(shè)置、培訓(xùn)，嚴(yán)格學(xué)校大門的管理；準(zhǔn)備演練所需各項物資的準(zhǔn)備； 做好演練前的培訓(xùn)和演練中的調(diào)度。徐*:負(fù)責(zé)演練過程中的

17、調(diào)度，參與演練的評估。陳*,張*,孫*:負(fù)責(zé)入校測溫工作，明確自己的崗位和職責(zé), 熟悉應(yīng)急處置流程，規(guī)范處置。孫*, 丁*:負(fù)責(zé)演練拍照、錄制視頻工作。周*:負(fù)責(zé)衛(wèi)生清掃和隔離室。負(fù)責(zé)演練方案的具體制定，指導(dǎo) 主場景班主任開窗通風(fēng)、衛(wèi)生清掃、測溫、記錄等；負(fù)責(zé)指導(dǎo)隔離室 人員按規(guī)程進(jìn)行應(yīng)急處置；負(fù)責(zé)應(yīng)急處置中的消殺，放學(xué)后的消殺。 穿好防護(hù)服，戴好防護(hù)鏡，熟悉應(yīng)急處置流程，在隔離室待命，隨時 進(jìn)行應(yīng)急處置。王*:作為值日干部，負(fù)責(zé)維持大門南側(cè)學(xué)生路隊的秩序；協(xié)助 徐全福做好教師的組織和培訓(xùn)，做好各崗位人員的安排，協(xié)助演練過 程中的調(diào)度；參與演練的評估。焦*:作為值日干部，負(fù)責(zé)維持大門北側(cè)學(xué)生路

18、隊的秩序；協(xié)助徐全福做好教師的組織和培訓(xùn)，做好各崗位人員的安排。.如發(fā)現(xiàn)體溫不正常的師生，由體溫監(jiān)測員報告給醫(yī)務(wù)人員，由 醫(yī)務(wù)人員帶到臨時隔離室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;駐校醫(yī)生重新測體溫，做好 記錄。詢問14天內(nèi)師生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、 途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。通過專業(yè)醫(yī)生的醫(yī)學(xué)確認(rèn)， 如正常方可進(jìn)入校園，如不正常報告給工作小組組長，立即啟動應(yīng) 急處置預(yù)案，對于教師，立刻勸返，并要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并 按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。對于學(xué)生，如有家長陪同應(yīng)立即勸返并要求 及時到定點醫(yī)院就醫(yī)，假設(shè)無家長陪同，由疫情處置組人員將學(xué)生帶至 臨時隔離室。（物資配備:一次性防護(hù)服、消毒液、

19、水銀體溫計）.疫情處置組做好溝通、聯(lián)系工作，班主任、校醫(yī)做好該學(xué)生身 體情況跟蹤。.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為疑似病癥后，立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組 長。組長同時上報上級主管部門及防疫部門。.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學(xué)生 康復(fù)。.學(xué)校教職員工開私家車進(jìn)入校園須錯開上下學(xué)高峰期，學(xué)校將 在上下學(xué)高峰時段關(guān)閉校門，駕駛員應(yīng)搖下窗戶在校門外接受體溫檢 測正常后、查驗健康電子碼為綠色,然后對車輛消毒后方可進(jìn)入校門; 如不正常那么按照第3點要求進(jìn)行工作；.學(xué)生離校后，后勤保障部門對校門內(nèi)外及門衛(wèi)工作人員進(jìn)行消 毒工作。七、學(xué)生上課流程.學(xué)生有序進(jìn)入教室，教師上課。.假設(shè)有學(xué)生在教室突發(fā)發(fā)

20、燒、咳嗽，班級老師應(yīng)立即停止教學(xué)工作，組織學(xué)生就地隔離，嚴(yán)禁任何學(xué)生走出教室，防止學(xué)生產(chǎn)生情緒 波動。.班級上課老師通知校醫(yī)到現(xiàn)場，校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測、身 體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37. 3,復(fù)測后，仍超過 37. 3,第三次仍超過37. 3,由疫情處置組人員立刻帶著學(xué)生前往 臨時隔離室，上報總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。.班主任 通知家長，教學(xué)維護(hù)組人員將本班其他學(xué)生帶離教 室，帶到操場，安撫其他學(xué)生的情緒，后勤保障組立即對教室進(jìn)行消 毒工作。.疫情處置組人員聯(lián)系家長核查該學(xué)生近期14天有無疫情重點 地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄;確定無疫情 重點地區(qū)旅居史、或與其

21、他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。 確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮 并撥打120。.疫情處置組通知立即停止校園群聚活動，停止可能造成流行的 一切活動。配合120轉(zhuǎn)送學(xué)生至發(fā)熱門診定點醫(yī)院。.由信息收集組對該學(xué)生進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀 況確認(rèn);對與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康 狀況確認(rèn);現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該學(xué)生的的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作; 和班主任跟蹤隨訪學(xué)生情況.后勤保障組按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門 窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃 度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完3

22、0分鐘后，翻開 門窗，可恢復(fù)正常使用。. 一旦確診，組長立即上報上級主管部門及衛(wèi)生防疫等相關(guān)部 門。.信息收集組及班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日 上報,直至學(xué)生康復(fù)。八、學(xué)生就餐流程.學(xué)生實行錯峰開餐，一二年級提前20分鐘開餐，三四年級提 前10分鐘開餐，五六年級準(zhǔn)時開餐。.就餐流程:洗手一一兩路縱隊從食堂進(jìn)口，依次間隔1米站隊 （每班一個窗口）打飯一一按著學(xué)校位置就坐（間隔1米，不直接同 向）一一吃完以后直接從食堂出口有序走出食堂。學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案（四）為進(jìn)一步規(guī)范強化新冠疫情防控工作，提高學(xué)校突發(fā)疫情防控和 應(yīng)急處置能力，同時檢驗學(xué)校防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操

23、作性，確 保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效防控新冠在學(xué)校的發(fā)生和蔓延。 保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué) 秩序和校校穩(wěn)定，擬開展本次新冠防控應(yīng)急演練活動。一、演練目的.切實做好我校新冠疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項 應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。2.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反響能力，熟悉應(yīng)急處置過 程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。二、演練時間、地點時間:X月X日上午10: 00-11: 00地點:學(xué)校三、組織機(jī)構(gòu)組長:XXX （校長）副組長：XXX （總務(wù)主任）安保組:XXX、XXX （保安）醫(yī)護(hù)組：XXX （校

24、醫(yī)）疏散組:XXX、XXX后勤組:XXX、XXX信息組:XXX二、職責(zé)分工：.組長職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性 效果。自發(fā)生疫情狀況起,20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書 面報告，及時上報屬地定點醫(yī)院防疫科、疫情防控指揮小組門和上級 教育主管部門，。.副組長職責(zé)：協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活 動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等病癥的教職 工與學(xué)生的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。.安保組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生校治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。4.醫(yī)護(hù)組職 責(zé)：對教職工進(jìn)行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)

25、熱 門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。.疏散組職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將學(xué)生疏散至無污染地方，隔斷學(xué)生間的接觸,安撫其他學(xué)生情緒及與家長聯(lián)系等。.后勤組職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。.信息組職責(zé)：負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。五、演練內(nèi)容：（一）演練腳本一:學(xué)生入校（進(jìn)校）時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。.行政值班人員、校醫(yī)、保安提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套 和護(hù)目鏡，使用額溫槍、耳溫槍對入校（進(jìn)校）學(xué)生進(jìn)行體溫測量。 所有學(xué)生進(jìn)校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、校醫(yī)、 保安）.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽病癥學(xué)生。立即將讓其轉(zhuǎn)移至 另外一個門

26、口（無人區(qū)），校醫(yī)重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi) 學(xué)生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病 例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī) 并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（校醫(yī)、保安）.校醫(yī)和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該學(xué)生身體情 況跟蹤。（校醫(yī)）.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠后，立即上報學(xué)生校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組 長。組長同時上報醫(yī)院防疫科、疫情防控指揮小組門和上級主管部門。 （校醫(yī)、組長）.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學(xué)生康復(fù)。（班主任、校醫(yī)、組長）（二）演練腳本二:上班時間，校內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。. X年級X老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并

27、伴有發(fā)熱病癥，立刻前 往隔離觀察室。（教師）.校醫(yī)幫x老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一 次體溫超過37. 3,復(fù)測后，仍超過37. 3,進(jìn)入臨時隔離室。校醫(yī) 做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。（校 醫(yī)）.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病 人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（校醫(yī)）.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家 人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人 接觸史，立刻上報總指揮并撥打120,或 聯(lián)系該教師家人，通知 其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、 校醫(yī)）

28、.立即停止學(xué)生在校活動，停止可能造成傳播的一切活動。（副 組長）.班主任帶著學(xué)生撤離出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人員 穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。（后勤員）.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（副組長）.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（校醫(yī)）.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（校醫(yī)）.立即上報上級相關(guān)部門。（組長）按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、 門把手、水龍頭、洗手池、廁所以及公共走道等使用濃度為500nig/L 的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，翻開門窗，可恢復(fù)

29、正常使用。（后勤員.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復(fù)。 （校醫(yī)、組長等）.學(xué)校保安、食堂工作人員參照執(zhí)行。（三）演練腳本三:學(xué)生在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況.X年級1名學(xué)生在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班主任或任課老師立 刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。（班主任）.班主任或任課老師通知校醫(yī)到現(xiàn)場，校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)行體溫檢 測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37. 3,復(fù)測后，仍 超過37. 3,第三次仍超過37. 3,立刻帶著學(xué)生前往臨時隔離觀察 室，上報總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。（校醫(yī)）.班主任 聯(lián)系家長，另一老師將其他學(xué)生帶離教室，安撫其 他學(xué)生情緒，后勤員立即對教室進(jìn)行消毒工

30、作。（班主任、后勤員）.班級老師聯(lián)系家長。核查該學(xué)生近期14天有無疫情重點地區(qū) 旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄;確定無疫情重點 地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班主任）.立即停止學(xué)生群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組 長、副組長）.對該學(xué)生進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（校醫(yī)）.對與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康 狀況確認(rèn)。（校醫(yī)、班主任）.現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（組 長、副組長）.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。（校

31、醫(yī)）.校醫(yī)、班主任跟蹤隨訪學(xué)生情況。（校醫(yī)、班主任）11.按要求 做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍 頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒 液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，翻開門窗，可恢復(fù)正常使用。（后 勤員）.一旦確診，立即上報上級相關(guān)部門。（組長）.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學(xué) 生康復(fù)。（班主任、校醫(yī)、組長等）（四）演練腳本四:食堂用餐學(xué)生突發(fā)異常（處置方法與演練腳本 三相似）此演練加項:將食品留樣柜封存，備檢。(五)其他演練腳本:學(xué)生課間活動、如廁、午檢、學(xué)生放學(xué)、放 學(xué)后全面消毒等嚴(yán)格按照操作規(guī)程實施。嘔

32、吐發(fā)生后處置程序：.疏散。學(xué)生(學(xué)生)發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他學(xué) 生(學(xué)生)有序離開事發(fā)地點。.隔離。由老師將患病學(xué)生帶去隔離觀察室，并隨身攜帶嘔吐袋, 以防止患病學(xué)生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。校醫(yī)應(yīng)對其進(jìn)行隔離觀 察，并通知家長帶其離校，處置病學(xué)生的同時，應(yīng)做好個人防護(hù)(佩 戴口罩、手套、防護(hù)服等)。.按以下程序?qū)I吐物進(jìn)行處理：(1)穿戴個人防護(hù)用品：處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外 科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防護(hù)服、穿上膠靴、戴一次性手套 并將手套口罩在一次性隔離衣袖口外面。(2)消毒并覆蓋嘔吐物根據(jù)物品準(zhǔn)備情況，選擇以下任一方法：方法一:將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物

33、上后，用清潔吸附 巾覆蓋嘔吐物。方法二:將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔 吐物。(3)開窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后，立即翻開門窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣 流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。(4)移除消毒后的嘔吐物張*:負(fù)責(zé)主場景（917教室）的布置，早好學(xué)生到校前的準(zhǔn)備 （開窗通風(fēng)、用清水擦洗門把手、講桌、課桌等）；學(xué)生進(jìn)教室后的 測溫、記錄；學(xué)生出現(xiàn)異常的應(yīng)急處置；午餐前的測溫。消殺人員（丁*）：穿好防護(hù)裝備，準(zhǔn)備好消殺工具，熟悉消殺 流程，隨時待命，規(guī)范進(jìn)行消殺作業(yè)。其他參演干部：認(rèn)真學(xué)習(xí)演練方案，思想重視，明確要求，熟悉 流程，態(tài)度認(rèn)真，服從調(diào)度和指揮，保證演練順利、實效。五、主要流程具

34、體演練：場景一：.班主任（張*）提前到教室，開窗通風(fēng)，清掃教室衛(wèi)生，用 清水擦拭門把手、講桌、課桌。.值日干部（魏*、逢*、王*、焦*）、安保人員（兩人）、 測溫帳篷值班教師（陳*）、第二通道測溫教師（孫*）、消殺人員 （臧*）、校醫(yī)（寧*）到崗。.學(xué)校外：家長送學(xué)生到北路口（文化路口）、南路口（東樓 路）處，學(xué)生到路西人行道，按照劃定路線，保持安全距離（1米）， 順序入校。學(xué)校安排值日干部（北：焦*,南：王*）在路口維持秩 序，勸導(dǎo)家長在路口停下，離學(xué)生路隊1米以上；提醒學(xué)生站好路隊, 與他人保持1米距離。（提示語：請同學(xué)們戴好口罩，保持1米以上 距離，有序入校。）方法一:使用含氯固化消毒粉

35、的，靜置5min使其凝固后，用清潔 吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板 將殘留的固化污物移至收集袋。方法二:使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min,然后用清潔 吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。(5)消毒殘留污染物:用含有效氯2000mg/L消毒劑的抹布擦拭移 除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。(6)消毒周圍地面:用浸有含有效氯2000mg/L消毒劑的拖把拖擦 嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min,保持地面濕潤，待 作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑。(7)消毒周圍物體外表:用含有效氯2000mg/L的消毒劑擦拭周圍 物體外表

36、并保持濕潤至少15分鐘，消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒 劑。(8)消毒拖把和抹布:拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。中學(xué)2022年秋季疫情防控演練方案（五）生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進(jìn)一步壓緊壓 實防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力，嚴(yán)防新冠疫情 的傳播與擴(kuò)散，確保學(xué)校師員工的身體健康和命安全，為開學(xué)復(fù)課提 供堅實的保障，結(jié)合我校實際，特制定本方案：一、演練時間2022 年 X 月 X 日 9:00-12: 00二、演練場所校門口、班級、食堂、宿舍三、演練目的和要求.提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力，檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)

37、案 的科學(xué)性和可操作性。.落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原 那么，提高我校全體工作人員快速反響和應(yīng)急處理能力，確保突發(fā)事件 得到及時有效處置。.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高 度重視、高度負(fù)責(zé)，參演過程中應(yīng)保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指 導(dǎo)。四、演練前準(zhǔn)備.制定演練方案：由XXX副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作 性的應(yīng)急演練方案。.進(jìn)行集體培訓(xùn):1）強調(diào)各個崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。2）對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié) 工作要點作了詳細(xì)說明，明確到

38、責(zé)任人，確保演練安全、有效。.演練物資準(zhǔn)備:準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、 洗手液等防護(hù)用品等。.進(jìn)行預(yù)演練:按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)部門人員 模擬實景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機(jī)制，完善方案。.成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:XXX （負(fù)責(zé)統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。）副組長:XXX、XXX、XX （負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、 演練效果評估等工作）成員：各班任課教師、班主任（負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需 要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師及家長情緒，對隔離進(jìn)行醫(yī) 學(xué)觀察學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。體溫測量人員：XXX、XX （負(fù)責(zé)全校師晨午檢、教學(xué)過程中體溫測 量和記錄）秩

39、序維護(hù)人員：XXX、XXX、XX （負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時家長和 學(xué)的隊伍排列）現(xiàn)場消毒人員:XX、XXX （負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師、物品進(jìn)行消毒， 按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)離開隔離 觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。）疫情防控人員：XXX、XX （疫情發(fā)后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)的活動軌 跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學(xué)情況持續(xù)關(guān)注，每天 加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況 排查。）聯(lián)絡(luò)上報人員：XXXXX （負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治 療定點醫(yī)院,并通知學(xué)家長;按規(guī)定向上級部門、疫情防控部門報告情 況;協(xié)助上級有關(guān)部門

40、做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）五、進(jìn)行實戰(zhàn)演練場景.學(xué)入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線， 把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。1）在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線，在地上每隔一米劃 上紅線。2）實行分時間段入學(xué)3）早晨學(xué)戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三 條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。4）每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)逐個進(jìn)行體溫檢測, 消毒人員對學(xué)鞋底、書包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。5）體溫正常、無其他病癥者，有序進(jìn)入學(xué)校。6）體溫異常的學(xué)由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次 用水銀溫度計對學(xué)體溫進(jìn)行檢測。同時將此經(jīng)過的通道消毒并封閉。.場景2:進(jìn)入班級體溫檢

41、測演練1）早上學(xué)進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測，學(xué)間隔1米在 班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個 學(xué)進(jìn)行檢測。2）班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液，每個體溫正常的學(xué)進(jìn)入班級 前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。3）當(dāng)檢測有學(xué)溫度異常時，班主任老師馬上詢問該情況，聯(lián)系 疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對其再次進(jìn)行水銀溫度計測 量體量。.場景3:晨午檢演練1）在學(xué)上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué) 進(jìn)行 跟蹤，了解其具體情況。2）在午餐前，學(xué)坐在座位上由班主任依次為學(xué)進(jìn)行測溫并做詳細(xì) 記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)送至觀察室，通知消 毒人員

42、進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)轉(zhuǎn)移至零時教室。.場景4、學(xué)上課時演練1）上課時突然有學(xué)不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)箱里的一次性手套戴 好，手持測溫槍，對學(xué)進(jìn)行體溫測量，經(jīng)測量為37. 8。2）老師為該戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他帶到走廊 進(jìn)行隔離。與此同時，撥打 通知班主任、疫情防控人員。3）疫情防控人員馬上把該帶到觀察室，并對該情況進(jìn)行詢問。校醫(yī)對該再次進(jìn)行體溫測量。4）班主任組織班上其他學(xué)轉(zhuǎn)移至零時教室，消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒，開窗通風(fēng)。.場景5:就餐時演練1）學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：（略）2）師就餐時須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時需排隊洗手，進(jìn)行間隔水 龍頭洗手，用手部烘干

43、機(jī)烘干。3）分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)進(jìn)行 體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。4）食堂分發(fā)套餐，學(xué)間隔在1米排隊取餐，即取即走。5）實行 分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩 戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不 交流、少說話，防止交叉感染。6）用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離 排隊，將剩飯菜倒進(jìn)汩水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。7）用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。6.場景6:宿舍 中體溫異常情況演練1）學(xué)進(jìn)入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個學(xué)進(jìn)行體 溫測量，體溫正常進(jìn)入宿舍。2）晚

44、上宿舍管理人員對學(xué)進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。3）值班疫情防控人員將該學(xué)帶到觀察室，由校醫(yī)進(jìn)一步排查。班主任到觀察室對該進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)進(jìn)行 安撫，等待下一步指令。.場景7:周未放學(xué)演練1）把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為防止學(xué)和家長大面積XX接觸， 學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：（略）2）學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進(jìn)行區(qū)域劃分,班級與班級 的距離在5米以上，每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域。3）放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班主任嚴(yán)控時間點， 將學(xué)有序送至校門口的接送點，每個班級確保學(xué)安全。4）放學(xué)時排隊，大家

45、都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍 面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一 一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。.場景8:疫情確診后處置演練1）發(fā)現(xiàn)學(xué)體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫(yī)再 次用水銀溫度計對學(xué)體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。2）由校醫(yī)將該轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班 主任通知學(xué)家長，并對該進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該情況進(jìn)行詢問 了解登記。3）家長到達(dá)學(xué)校后由家長自駕接該去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及 時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校 公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。4）家長通知班主任確

46、診為是新冠疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程，相關(guān)人員迅速進(jìn)入 崗位，按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。5）班主任通知全班其他學(xué)十四天內(nèi)在家隔離，班主任和其任課 老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)的家訪工作，每天知道患 病學(xué)的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。6）消毒人員對教室開窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為 為200-500ppm進(jìn)行噴灑,公共場所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該 宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。7）對該在校園內(nèi)接觸過的人員進(jìn)行全面排查，確定密切接觸者, 并對這些人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀察。8）告知全校師真實情況，引導(dǎo)全校師不單獨

47、接受采訪或?qū)ν庹?論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義 向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。六、反思與改進(jìn).對演練過程中發(fā)的問題和不完善的地方，均在演練過程中指 出，并當(dāng)場進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。.進(jìn)一步提高全校師對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發(fā) 疫情的應(yīng)急處理能力。.針對發(fā)的問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失。中學(xué)2022年秋季疫情防控演練方案（六）為深入貫徹落實上級部門關(guān)于新冠疫情防控工作精神要求，認(rèn)真 做好2022年秋季開學(xué)疫情防控工作，根據(jù)學(xué)校2022秋季學(xué)期學(xué)生 開學(xué)工作實施方

48、案制定本方案，如下：一、指導(dǎo)思想把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴(yán)格抓好學(xué)校疫情防控 工作落實，確保校園在無疫情無風(fēng)險的情況下模擬開學(xué)演練,發(fā)現(xiàn)不 足，總結(jié)提升，確保正式開學(xué)時萬無一失。二、演練指揮小組學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組三、擬定時間2022年X月X日（根據(jù)學(xué)校實際情況填寫）四、參加人員XXX、XXX、XXX、XXX （根據(jù)學(xué)校實際情況填寫）五、要求.全體參加演練人員提供個人14天健康狀況報告表、健康 綠碼，無發(fā)熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃碼、紅碼人員。.掃碼并出示；出示并上交個人14天健康狀況報告表；（負(fù)責(zé) 人:XXX）.門口測溫，顯示正常，那么登記入校。（負(fù)責(zé)人:XXX）.參加演

49、練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。.聽從指揮，服從安排，熟悉流程。五、主要流程.參加演練人員到學(xué)習(xí)小會議室進(jìn)行演練前的流程培訓(xùn)。（負(fù)責(zé) 人：xxx）.擬定對開學(xué)日及開學(xué)后師生的學(xué)習(xí)和生活場景進(jìn)行模擬，主要 環(huán)節(jié)點有:入校，入教室，入宿舍，就餐，發(fā)現(xiàn)體溫異常就診、隔離 等。.總結(jié)六、演練步驟（一）入校:有三組教師負(fù)責(zé)：.檢查并收繳個人14天健康狀況報告表等；.測溫并目測學(xué)生身體狀況；.疏導(dǎo)協(xié)助學(xué)生入校。注:如第1條、第2條異常，須制止該生 入校，由家長負(fù)責(zé)到制定醫(yī)院進(jìn)一步檢查。值班人員做好登記，上報, 做好跟蹤記錄。（二）安排住宿：.按照劃分好的行進(jìn)路線，保持1米距離有序進(jìn)入公寓；.疏導(dǎo)員及時調(diào)

50、控進(jìn)入宿舍樓的人員密度；.按照床位號安排表入?。?維護(hù)好宿舍樓的秩序,防止串宿舍,防止人員聚集（樓內(nèi)值班人 員）（三）進(jìn)入教室：.入校及測溫：南北兩隊交叉合并為一隊，按照規(guī)定路線順序入校，保持與他人之間的安全距離（1米以上），通過測溫帳篷接受 體溫檢測。如入校學(xué)生形成擁堵，啟用第二通道，在傳達(dá)室門口進(jìn)行 測溫。如帳篷內(nèi)熱成像人體測溫儀發(fā)出警報，在帳篷入口處的教師（陳 照昆）迅速制止學(xué)生進(jìn)入帳篷（有學(xué)生體溫異常，請停止行進(jìn)，原地 等待），出口處教師（張*）迅速 通知校醫(yī)（寧*）,將學(xué)生帶 往隔離室（打 ：寧老師，測溫帳篷處有學(xué)生體溫異常，請前來處 置），然后由消殺人員（臧*）對測溫帳篷進(jìn)行消殺作

51、業(yè)，確認(rèn)完成 后，恢復(fù)學(xué)生入校。如第二通道出現(xiàn)體溫異常學(xué)生，操作同上。校醫(yī)接到報告后，一是迅速做好自身防護(hù)（穿好防護(hù)服，戴上護(hù) 目鏡、口罩、手套等），將學(xué)生帶到隔離觀察場所進(jìn)行觀察，用水銀 溫度計測量兩次體溫，如37. 3以下，詳細(xì)了解密切接觸人員情況、 活動路線，做好記錄，讓學(xué)生回教室，通知班主任（張*）,密切觀 察。如確認(rèn)超過37. 3,做好相關(guān)記錄。二是通知班主任聯(lián)系家長 （打 ：楊老師，你班學(xué)生XXX經(jīng)兩次測溫，均超過37. 3度，請 通知家長到校來接），帶學(xué)生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不使用 公共交通工具（家長來接時，告知家長：請帶學(xué)生到人民醫(yī)院發(fā)熱門 診就診，不要乘坐公交車和出租

52、車等公共交通工具）。三是向?qū)W生詳 細(xì)了解密切接觸人員情況、活動路線，做好記錄，并 向分管領(lǐng)導(dǎo) （劉*副校長）匯報詳細(xì)情況（打 ：劉校長，917班學(xué)生XXX經(jīng) 兩次測溫，均超過37. 3度，特向您匯報），及時上報因病缺勤系統(tǒng)。1.按照劃分好的行進(jìn)路線，保持1米距離有序進(jìn)入教室;2.進(jìn)行 第二次測量體溫。如有異常，啟動應(yīng)急預(yù)案（班級測溫教師）3.按照位置做好，填寫有關(guān)文字材料，收繳存檔。（四）食堂就 餐：1 .按照劃分好的行進(jìn)路線，保持1米距離有序進(jìn)入餐廳;2.在洗 手區(qū)七部洗手法洗手；.保持距離在取餐點領(lǐng)取餐食；.在位置按就餐時間（錯峰）就餐，同向同側(cè)，用餐不語；.用餐完畢，按照出口路線出餐廳；

53、.食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。（五）模擬出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生（重點）.發(fā)熱學(xué)生主動限定區(qū)域不隨意流動串行；.報告班主任和疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組；.安排醫(yī)護(hù)人員對該生進(jìn)行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳嗽等病癥, 進(jìn)一步進(jìn)行隔離式檢測和觀察;詢問相關(guān)接觸史、流動地點等內(nèi)容。.啟動預(yù)案:對相關(guān)師生進(jìn)行初步隔離，對相關(guān)地點進(jìn)行消毒處 理;通知家長。.如單純發(fā)熱由學(xué)校安排車輛，做好防護(hù)送至醫(yī)院發(fā)熱門診;如 屬于曾感染者、核酸呈陽者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120, 由救護(hù)車輛送達(dá)醫(yī)院發(fā)熱門診就診；.做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測；.每日跟蹤記錄；8,康復(fù)后持有關(guān)材料辦理返校復(fù)課。七、總結(jié)演練結(jié)束后，到會議

54、室進(jìn)行總結(jié)。中學(xué)2022年秋季疫情防控演練方案（六）四是學(xué)生接走后，組織人員（臧*）對臨時隔離觀察場所進(jìn)行全面消 毒。五是關(guān)注學(xué)生情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將 情況報告校防控指揮部（寧）及相關(guān)部門，在屬地疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下做 好終末消毒。六是學(xué)生復(fù)學(xué)后保存好其病歷材料。班主任（張*）接校醫(yī)確認(rèn)信息后,立即通知家長到校接學(xué)生（打 給家長：家長您好，XXX經(jīng)校醫(yī)兩次測溫，均超過37. 3度，請 您馬上到學(xué)校接他到人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診）；向其他學(xué)生了解排查 發(fā)熱學(xué)生入校前的行走范圍以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄，上報分 管領(lǐng)導(dǎo)（劉*副校長）。做好隨堂觀察，假設(shè)其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱情況， 第一時

55、間聯(lián)系校醫(yī)（寧）進(jìn)行處理。四是繼續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、 隨訪，確認(rèn)學(xué)生病癥。分管領(lǐng)導(dǎo)（劉*副校長）接到校醫(yī)（寧）報告后，立即組織學(xué)生 所在班級班主任（張*）密切關(guān)注學(xué)生情況，并采取相應(yīng)防護(hù)措施； 如學(xué)生所在班級后續(xù)無新增發(fā)熱情況，正常上放學(xué)。如發(fā)熱學(xué)生確診 為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長（孫* 校長）（打 ：孫校長，917班學(xué)生XXX經(jīng)兩次測溫，均超過37. 3 度，現(xiàn)已由其家長接走，到人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診。孫校長：立即啟 動應(yīng)急預(yù)案），并將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人（孫*校長）接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，立即上報上 級教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)（打 ：體衛(wèi)藝科，我校一學(xué)生在入校測 溫時體溫異常，經(jīng)兩次測溫，均超過37. 3度，已由家長接走，到人 民醫(yī)院發(fā)熱門診就診；我校已啟動應(yīng)急預(yù)案），具體匯報醫(yī)院診斷、 密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。二是將密切接觸 師生安置在臨時隔離觀察場所。三是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)（劉*副校 長），做好學(xué)校保安工作。.學(xué)生進(jìn)入教室后，按學(xué)校及班級要求開始學(xué)習(xí)。班主任進(jìn)行 晨檢，班主任進(jìn)行晨檢，登記缺課學(xué)生，并報給衛(wèi)生室（寧），做好 病因追蹤記錄，對缺課學(xué)生追蹤身體狀況或醫(yī)院檢查結(jié)果。場景二：.在校期間，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常（或?qū)W生主動報告），第一響應(yīng) 人班主任（張*）