小學(xué)教師的工作計劃

1、第 第 頁小學(xué)教師的工作計劃學(xué)校老師的工作計劃1今年有幸安排到稻田中心學(xué)校，并擔(dān)負(fù)一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學(xué)閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學(xué)，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低班級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于

2、學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。1鍥而不舍地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要不遺余力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。3廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。第

3、三、教學(xué)工作上。我將積極熟識教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參與教研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，著重同學(xué)的全面進(jìn)展。學(xué)校老師的工作計劃2一、自我分析我是一名學(xué)校語文老師。進(jìn)入江橋?qū)W校工作已有十年的時間，在這十年時間里，我收獲許多。學(xué)校的大力進(jìn)展與改革，給了我們年輕老師許多機(jī)會與進(jìn)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)閱歷，也取得了一些成果。在教學(xué)工作上，我仔細(xì)鉆研教材，潛心討論教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了肯定的教學(xué)特色。作為一名備課組長，我領(lǐng)先垂范，上好示范課，帶領(lǐng)組內(nèi)老師共同進(jìn)步。此外，

4、我也積極參與了學(xué)校的教科研工作，是校全國級課題，市級課題主要參加者。當(dāng)然，在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和討論，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺長久性和連續(xù)性。二、自我規(guī)劃刻苦鉆研，使自己成為一個專長性老師。積極仔細(xì)閱讀教育類的雜志，不僅予以自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的.內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。虛心向同事學(xué)習(xí)，多聽課，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。積極組織并參與每周的教研，開展好組內(nèi)的討論課、公開課，借此機(jī)會向同組老師學(xué)習(xí)請教，在此基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)貫徹二期課改精神，承受好一

5、門拓展型課程，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能。每年閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。一學(xué)期預(yù)備一節(jié)公開課，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭在區(qū)級，校級刊物上發(fā)表。深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作精致、有用的教學(xué)課件。教育是一門高校問。工作中的成果只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀青年老師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在歡樂中成長，在成長中歡樂。學(xué)校老師的工作計劃3這學(xué)期，我繼續(xù)接任二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批擅長思索、勇于

6、實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充斥活力的數(shù)學(xué)課堂。我計劃從以下幾方面進(jìn)行：思想方面：我將始終如一地喜愛我們的學(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，喜愛本職工作。著重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。課堂教學(xué)方面：我深知課堂才是做老師的根本，是同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)：說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)?！罢f數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建同等自由的對話平臺，使同學(xué)處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能涌現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實踐，又服務(wù)于實踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷予以同學(xué)實踐的機(jī)會，讓同學(xué)在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學(xué)。通過實踐活動，可以使同學(xué)獲得大量的感性知識，同時有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)求知欲?！坝脭?shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系同學(xué)的生活實際，讓同學(xué)在生活中感知數(shù)學(xué)，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的空中樓閣而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解，又能讓同學(xué)切實體驗到生活中