小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識鄧小鳳

1、課題:倍的認(rèn)識四川省閬中市凌家壩小學(xué) 鄧小鳳教學(xué)內(nèi)容 教科書第50頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1在充分感知的基礎(chǔ)上，理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的含義，初步建立倍的概念。2通過動手操作，培養(yǎng)幾何直觀。3.讓學(xué)生初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析及語言表達(dá)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點：理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的含義，初步建立倍的概念。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)具等教學(xué)過程一 謎語引入，激發(fā)興趣謎題：紅白眼睛，白皮袍，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。 （打一動物）今天小兔子帶著它們的蘿卜一起來到了我們的課堂。(課件出示教材第50頁主題圖。)二探究新知，理解概念1.初步認(rèn)識

2、倍的概念(1)看一看。師:說一說這幅圖中有關(guān)蘿卜的數(shù)學(xué)信息?數(shù)一數(shù)，它們分別有多少? (在黑板上貼圖各種蘿卜)引導(dǎo)學(xué)生說出:胡蘿有2根，紅蘿卜有6根，白蘿下有10根。你有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)學(xué)生回答引出比較兩個數(shù)量關(guān)系還可以用倍表示，今天就跟著老師一起來探究。師:紅蘿卜的根數(shù)與胡蘿卜的根數(shù)有怎樣的倍數(shù)關(guān)系呢?黑板操作 2根胡蘿移動到一塊，排成一行:6根紅蘿移動到一塊兒，在黑板上演示圈圖，即把紅蘿卜每2根圈起來。引導(dǎo)學(xué)生說出:紅羅6根，也是3個2根。再連起來說:胡蘿2根，紅蘿卜有3個2根?？偨Y(jié):胡羅2根，紅蘿有3個2根。我們就說紅蘿的根數(shù)是胡蘿根數(shù)的3倍。（粘貼在黑板上）同桌互相說一說，再指名說(2)

3、擺一擺 圈一圈師:白蘿卜的根數(shù)與胡蘿卜的根數(shù)又有怎樣的倍數(shù)關(guān)系呢?抽一名學(xué)生在黑板上擺一擺，圈一圈，想一想:怎樣擺能夠看出它們的倍數(shù)關(guān)系?學(xué)生動手操作（在題單上用彩筆圈一圈）組織學(xué)生匯報操作情況;如何圈的?為什么這樣圈?你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生說出:胡蘿2根，白蘿有5個2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿的5倍（粘貼在黑板上）同桌互相說一說。通過看一看、擺一擺、圈一圈等活動，讓學(xué)生初步感知倍的含義，與“幾個幾”建立起聯(lián)系。2在變化中，加深對倍概念的理解改變白蘿卜的根數(shù) 6根白蘿卜和2根胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系，4根白蘿卜和2根胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系。改變胡蘿卜的根數(shù)6根白蘿卜和2根胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系，6根白蘿卜和3根胡蘿卜

4、的關(guān)系.PPT展示4根白蘿卜和2根胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系，6根白蘿卜和2根胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系，6根白蘿卜和3根胡蘿卜的關(guān)系.說一說 白蘿卜根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的幾個幾，白蘿卜根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的幾倍。引導(dǎo)學(xué)生做對比，認(rèn)識到倍的本質(zhì)是兩個量在互相比較，用其中一個量做標(biāo)準(zhǔn)，另一個量包含了幾個這個量就是它的幾倍，感受“比”的標(biāo)準(zhǔn)的重要。（3）用磁鐵圓片展示第一排放4個，第二排放10個。師：兩排圓片的個數(shù)有怎樣的關(guān)系呢？師:怎樣改變他們的數(shù)量，讓他們之間成倍數(shù)關(guān)系？小組討論交流（借助水彩筆在桌子上擺一擺），各小組匯報結(jié)果?？偨Y(jié)：當(dāng)一份的量（比的標(biāo)準(zhǔn)）發(fā)生變化時，他們的倍數(shù)也發(fā)生變化！三 拓展運用在題單上完成涂一涂,

5、oooooooooooooooooooooooooo( )色圓片是（ ）色圓片的（ ）倍。展示部分同學(xué)的完成情況，并讓他們說一說。四 聯(lián)系生活實際，理解提煉倍的概念， PPT展示 班里的同學(xué)和姚明的身高做對比，引導(dǎo)學(xué)生舉例說一說生活中哪些地方用到了倍的概念。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):兩個數(shù)進(jìn)行比較，一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)，這個數(shù)就是另一個數(shù)的幾倍。五 課堂小結(jié)這節(jié)課你的收獲是什么？ 六 課后練習(xí)練習(xí)十一第1題板書設(shè)計 倍的認(rèn)識胡蘿卜 2根 紅蘿卜 3個2根 紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的3倍白蘿卜 5個2根 白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的5倍學(xué)生題單設(shè)計 倍的認(rèn)識班級 姓名1 請你圈一圈胡蘿卜 （ )根紅蘿卜 （ ）個（ ）根紅蘿卜根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的（ ）倍白蘿卜（ ）個（ ）根白