英語教師學期工作總結5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 英語教師學期工作總結5篇 相關熱詞探尋：英語 教師 工作總結 英語教師學期工作總結精選5篇 要育人，先育己，應當承受起為人師表的責任，踏踏實實地提升自我，扎扎實實地完善自我。下面是由蒲公英閱讀網(wǎng)編輯為大家整理的英語教師學期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。 英語教師學期工作總結（一） 歲月如梭，一學年的教育教學工作已經(jīng)終止，本期擔任初xx班和xx英語教學任務，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我重視自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有大量不足之處，現(xiàn)對一學年

2、以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。 1、本人較注意抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文并帶讀 2、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力； 3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感； 4、抓小測驗、單元測試過關； 充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、高興、合作、交流中學到

3、知識。 教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法： 1、教的方面： 深入了解和分析學生狀況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了屢屢加強訓練，所以其次卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。 2、學的方面 只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。 假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但把握的知識都是不穩(wěn)固的。新舊知識就會顧此失彼。 總之，在

4、這一學年的教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于提升，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。 英語教師學期工作總結（二） 又過了一個學期，時間過得十分得快。仿佛這一整個學期，都在忙繁忙碌中度過?；叵脒@個學期以來，我在教學上所做的工作，我從教學和科研兩方面進行總結。 這一個學期的課堂教學，我更側重于學生知識點的落實，盡量把每節(jié)課重難點解決好。并及時登記好學生哪里學得不完善的地方，以便在復習時集中突破。這個學期，幾乎每堂課我都給學生聽寫，首先把好學生的單詞關，學生寫不出來的

5、，多聽幾次，多重復，多側重，多督促，從期末考試學生寫單詞的狀況來看，學生在這一塊確實相對于上個學期有了進步。在小學階段，單詞還是學生的重點，所以對于單詞的識記應當首先放在首位。然后，對于課文的背誦，我也重視起來，原以為學生能讀就好，不一定要背誦課文，背了反而加重學生的負擔。然而，假如不要求學生背課文的話，學生就會養(yǎng)成一種惰性，不會嚴格要求自己，他們會認為過得去就行了。相反，對課文進行背誦，是對學生記憶的一種加強，學生從不會背到會背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在加強記憶，不斷地加深印象和理解。因此，背課文是提高學生學習英語的一個途徑。另外，本學期，我采用了獎勵的方法，將學生的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞

6、課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評比，并根據(jù)學生的基礎將他們分為三個層次，每周對他們進行英語之星的評比和獎勵，以此激勵學生學習英語，愛好英語。從效果上來看，學生學習的積極性真正比上學期有了很大的進步，學習的態(tài)度也越來越好。這個學期，我也加強了培優(yōu)補差工作，尖子生除了立足于課本之外，我還輔導她們加入校內外各種各樣的比賽，以提高她們的英語綜合能力。對于中下生，我盡量進行一對一的輔導。由于我發(fā)現(xiàn)，假如把中下生集中在一起教，總有那么些個學生不愿聽。一對一的話，學生感受到了老師對他們的關注和重視，于是自己也重視起來。而且我在輔導他們的時候總是讓自己有耐心起來，由于要是連我都沒有耐心的話，學生又怎么會好好聽呢?

7、 在教學工作之余，我還加入教學科研，堅持加入?yún)^(qū)和科組的英語教研活動，并加入xx部落的網(wǎng)絡教研活動。另外，我還申報了小課題。雖然到結果，并沒有通過，但是這個過程中，我有嘗試過。有失敗就會有成功。明年我還要再來。 在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠。 第一、對于教材還吃得不夠透。我認為可以從文本再構這一理念出發(fā)，進行文本和資源的整合。盡量把知識點做到深入淺出。 其次、對學法缺乏有效的指導。譬如學生在平日幾次考試中，聽力和寫作丟分對比嚴重，雖然也給了學生一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。 英語教師學期工作總結（三） 又是一個新的假期即將降臨，高一上學期的教學工作又要終止了。在這

8、一個學期里面，我的任務特別的重，由于英語老師的空缺，我同時擔任了三個班的英語教師！好在，我做了十多年的教師，有著多年的工作經(jīng)驗，所以雖然累了一點，但還是圓滿地完成了這一學期的教學，就要迎來了假期，終究可以放松這根緊繃的弦了。 一、這一學期的主要工作 上一學期我們英語教研組這邊，有位英語老師到了退休的年齡退休了，再有一位英語老師跳槽去了別的學校，所以學校的英語老師一下子就人手不足了起來，我們剩下的老師都是擔子一下子就重了，基本都是一個老師帶兩三個班，我由于教學履歷對比豐富的理由，承蒙領導的看重，帶了三個班。恰好，三個班都是高一年級。 對于教學工作，雖然三個班的基礎不盡一致，但是我都是一視同仁，沒

9、有什么偏愛成績好的班級、忽略成績差的班級現(xiàn)象存在。不過由于三個班級的課程安排是不同的，所以我經(jīng)常有走錯教室或者忘掉上課的狀況，所以經(jīng)常需要該班的英語課代表來提醒才知道。也正是課程安排的理由，有時候有的班級由于考試沖突了等理由，上課進度不同，所以我有時候會記不清那一個班級上課講到那里了，所以專門讓課代表幫我記住上一節(jié)課講到哪里。 這一個學期，總的來說，我的教學工作還是做的不錯的，三個班級的英語期中考試都是排在年紀中等的位置，期末的時候有個班級進到了年紀班級前三，有個進了前五，還有一個是中等靠后。雖然有不如意的地方，但勉強算是成功的。 二、教學上面的失誤和不足 正如上面提到的理由，班級多了上課就簡

10、單混亂，所以走錯班級或者忘掉上課的現(xiàn)象，還是在一定的程度上，影響了學生們的上課，浪費了他們的英語上課時間，終究一節(jié)課也就四十五分鐘，每一分鐘都是十分重要的。再就是跑錯教室，還會影響當堂課教師的上課，對那位老師造成困擾。所以在這里，我需要向各位同學，以及老師道歉，是我沒有做好。 還是教的班級太多的理由，一天的時間就會對比緊張，所以對同學們的作業(yè)批改就會慢大量，有時候作業(yè)稍微布置地多了一點，由于其次天又要上課的理由，作業(yè)也來不及改，又布置了新的作業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)本過了兩三天才發(fā)下來。還有就是由于教學緊張了，所以對于班級后進生的建設工作就忽略了，所以基礎較差的同學，我就沒有起到很好的幫助，假如在下一

11、學期，我還是有在教這幾個班的話，我一定會十分重視這一點，自己苦點累點，咬牙堅持一下就好，學生們的成績更加重要！ 英語教師學期工作總結（四） 本學期我任教七（1）、七（3）兩個班級的英語教學。鄰近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回想這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結如下： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極加入政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為

12、人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱心和信心，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務素質方面 我不斷地鉆研新的教學理念，摸索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，屢屢在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極加入學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到不解不解的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。 三、教育教學工作方面 我認真學習，勤于專研，重視在實踐中積極摸索新的教學方式，潛心研究英語課堂教

13、學，深刻領會新課改的理念，重視激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、高興的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，重視形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，在開展教研活動時，我積極出課，毫不保存，由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績很好， 在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。 英語教師學期工作總結（五） 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛x的教育事業(yè)。一學期來，我

14、還積極加入各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)同領導和教師們做好校內外的各項工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作積極，主動，任勞任怨。 本學期我擔任九年級兩個班的英語教學工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學作。作為英語教師，我能認真制訂計劃，重視教學理論，認真教學和備課，積極加入教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。依照新課標和高效課堂的要求進行施教，讓學生把握好英語知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度

15、去培養(yǎng)學生的英語能力。在教學中我從以下幾方面做的： 1、課前準備 （1）認真鉆研教材，把握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，把握知識規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 （2）了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 （3）考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況 在英語課上，把抽象的英語知識與學生的生活緊湊聯(lián)系，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，也重視對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，

16、始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習英文話題時，我創(chuàng)設了情景，激發(fā)學生的學習欲望，然后分小組合作探究，結果得出了基本的模式，激發(fā)了同學們的學習欲望。碰見簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的聰慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡單明白，戰(zhàn)勝了以前重復的

17、毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣。 3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有點學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。 這學期，學校還安排我繼續(xù)擔任九年級（x）班的班主任工作。教學的工作雖然對比繁重，但在這期間我仍能做好班級的日常工作管理，并能處理班級各項事務。 此外，我還特別注意培養(yǎng)學生健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培養(yǎng)。除了要關注學生的學習成績外，我們更應關注學生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為班主任，經(jīng)常強調學生們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能寬容別人的過失，激勵同學知錯就改，并且要做一個有誠信的人。我們班也有幾個同學的性格、心理對比特別的同學，在日常班級管理中，我特別偏愛這些同學。雖然由于學生家庭環(huán)境的影響，學生從小到大的行為習慣等等理由，不可能讓學生完全地轉變過來，但在我們幾個老師的努力之下，學生在學校從沒出現(xiàn)過異常的表現(xiàn)。 整整一學