小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級上冊1分?jǐn)?shù)乘法稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾

1、課題稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀題目能準(zhǔn)確地提取、分析有效信息，找準(zhǔn)單位“1”，發(fā)現(xiàn)、提出問題。 2.借助線段直觀圖，清晰的理清數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識解決求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少的問題的模型特征，并列式計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握比一個數(shù)多（少）幾分之幾是多少的問題的解題思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)理清題中的數(shù)量關(guān)系，探究并掌握解決此類問題的策略。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程（一）課前設(shè)計(jì)1. 預(yù)習(xí)任務(wù)（1）指出下面各句中的單位“1”及數(shù)量關(guān)系六（1）班女生人數(shù)是男生人數(shù)的35六（1）班男生人數(shù)是女生人數(shù)的2一桶油用去1一段路已經(jīng)修了1口答一桶水重50千克，用去15男生人數(shù)120人，女

2、生人數(shù)是男生的35一本書，已看13，還剩下幾分之幾沒有甲數(shù)比乙數(shù)多14 ，甲數(shù)是乙數(shù)（3）測試自己每分鐘的心跳，并查閱資料：正常人每分鐘心跳多少次? (二)課堂設(shè)計(jì)1. 導(dǎo)入師：課前請同學(xué)們收集一些心跳的信息，誰來介紹一下？生：介紹。師：老師也收集了一些，請看。 課件：正常人每分鐘心跳應(yīng)在60100次之間，超過或低于都屬于不正常之列。但是不同年齡心跳次數(shù)有所不同，如60歲以上老年人心跳會減慢，但最慢不能低于每分鐘50次，運(yùn)動員或強(qiáng)體力勞動者，由于心排量比正常人明顯增大，心跳次數(shù)可在45次左右。發(fā)熱、情緒激動、精神緊張、恐嚇等均會有一次性心跳次數(shù)加快，這是機(jī)體正常調(diào)節(jié)的反映?？傊?，心跳次數(shù)快慢，

3、可以反映身心功能情況。根據(jù)有關(guān)信息，可以計(jì)算出不同年齡段每分鐘正常心跳的大概次數(shù)。師：今天我們來探討心跳與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題。問題探究.出示例題（1）閱讀信息，發(fā)現(xiàn)、提出問題。人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多45 思考：認(rèn)真閱讀上面內(nèi)容，說說都提供了哪些信息？最關(guān)鍵的是哪一句，（找準(zhǔn)含有單位“1”的句子）哪個量為單位“1”？（青少年每分鐘心跳次數(shù)為單位“1”）怎樣理解 45（嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多45 表示：嬰兒心臟每分鐘比青少年多跳的次數(shù)是青少年每分鐘心跳的4（2）數(shù)形結(jié)合，理解題意師：借助畫圖的方法，把題中的信息和問題表示出來，幫助

4、我們分析理解圖中的數(shù)量關(guān)系先獨(dú)立完成，然后成果交流與展示。（3）嘗試解決，體會不同的解法完善自己所畫的線段圖，并根據(jù)圖意列式解答。師巡視，收集不同的解法。預(yù)設(shè)1：先求出嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多多少次？數(shù)量關(guān)系：嬰兒和青少年每分鐘心跳同樣多的次數(shù)嬰兒每分鐘心跳比青少年多跳的次數(shù)=嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)75 7545 7560135（次）預(yù)設(shè)2：先求嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年每分鐘心跳次數(shù)的幾分之幾？數(shù)量關(guān)系：嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)=青少年每分鐘心跳次數(shù)（1 45 75 （145 ）75 135（4）對比兩種解決方法的異同 組織學(xué)生討論交流對比兩種解題方法，讓學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn)這兩種方法都是把“

5、青少年每分鐘心跳的次數(shù)”看做單位“1”，都需要求75次的幾分之幾。但第一種解法是先求75的 是多少，即嬰兒每分鐘心跳比青少年多跳的次數(shù)，再根據(jù)整數(shù)解決問題的思路解答。第二種方法是根據(jù)問題找到嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾，再根據(jù)乘法的意義求出嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)。（5）回顧反思，檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生回顧、反思解決問題的過程與方法，讓學(xué)生說一說是怎樣解決問題的，采用了哪些策略，針對計(jì)算結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)：（135-75）75= 45，說明嬰兒每分鐘心跳次數(shù)比青少年多4嘗試練習(xí)噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。綠化帶降低了噪音以后，人聽到的聲音是多少分貝？獲得的信息是怎樣理解噪音降低畫出線段圖自行解答3. 課堂總結(jié) 要解決“求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”的問題，首先要閱讀理解題意，找準(zhǔn)單位“1”，然后可以借助線段直觀圖理清題中的數(shù)量關(guān)系，最后根據(jù)數(shù)量關(guān)系選擇自己喜歡的解題方法列式計(jì)算，最后記得檢驗(yàn)哦。（三）課時作業(yè)1. 看圖列式計(jì)算。 2、3. 雞的孵化期是21天，鴨的孵化期比雞長13 ，鴨的孵化期是多少天？把 （ ）看作單位“1”，鴨的孵化期相當(dāng)于雞的孵化期的（ ），求鴨的孵化期是多少天？就是求（ ）的（ ）是多少？算式是（ 4.一副圍棋原價80元，現(xiàn)在降價18把（）看做單位“1”，方法1：可以先求（），列