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1、關(guān)于讀書的古詩詞：活水亭觀書有感二首其二閱讀導(dǎo)讀：本文關(guān)于讀書的古詩詞：活水亭觀書有感二首其二閱讀，僅供參照，若是感覺很不錯，歡迎議論和分享?；钏び^書有感二首其二宋代：朱熹昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來空費推移力，這日中流自行家。譯文昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘弘大的戰(zhàn)船就像一根羽毛相同輕。過去開銷好多力量也不能夠推動它，今天在水中間卻能自在地搬動。說明渠：它，第三人稱代詞，這里指方塘之水。那得：怎么會。那：通“哪”，怎么的意思。清這樣：這樣清明。如：這樣，這樣。清：清明。為：因為。源泉活水：比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運用和研究，才能使自己

2、永保先進和活力，就像水源泉相同?！棒眶尽?古代攻擊性很強的戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。向來：本來，指春水上漲從前。推移力：指淺水時行船困難，需人推挽而行。中流：河流的中心。創(chuàng)作背景慶元二年（1196年），為避權(quán)臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃干、蔡沈、黃鐘抵達新城福山雙林寺側(cè)的武夷堂講學(xué)。應(yīng)南城縣上塘*窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學(xué)，為吳氏廳堂書寫“榮木軒”，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉撰寫了社倉記，還在該村寫下了觀書有感二首。賞析本詩借助形象喻理。它以泛舟為例，讓讀者去領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理?！白蛞菇叴核?，艨艟巨艦一毛輕”，其中的“蒙沖”也寫作“艨艟”。因為“昨夜”下了大雨，“江邊春水”，萬溪千流，滔滔滔滔，匯入大江，所以本來擱淺的“蒙沖巨艦”，就如羽毛般那浮了起來。“向來空費推移力，這日中流自行家”，說往日舟大水淺，大家使勁推船，也是空費力氣，而此時春水猛漲，巨艦卻逍遙自在地飄行在水流中。詩中突出春水的重要，所包括的客觀意義是重申藝術(shù)靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如；也能夠理解為創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能

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