小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃5篇

1、第 第 頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃5篇 學(xué)校數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 遵照“骨干老師高端研修工作坊的實(shí)施方案”，立足高效課堂，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作。 二、進(jìn)展方向 理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。力爭(zhēng)在本次討論中成為專業(yè)型學(xué)校數(shù)學(xué)老師。 三、教研目標(biāo) 1、積極實(shí)踐課改下的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。 2、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng)；不斷地更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，把握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力

2、求達(dá)到專業(yè)化。 3、特別提高自己的科學(xué)試驗(yàn)技能和自己的專業(yè)技能。 四、研修內(nèi)容 1、積極參與工作坊開(kāi)展的網(wǎng)上破冰、課例研修、培訓(xùn)與工作坊主持技能提升、工作坊研修總結(jié)四項(xiàng)活動(dòng)，以課例研修為主體。 2、扎實(shí)做好日常工作，有目的的創(chuàng)新日常工作方式，為研修打好實(shí)踐中的基礎(chǔ)，同時(shí)也把研修的成果不斷應(yīng)用到實(shí)踐中，作為實(shí)踐檢驗(yàn)和提升自身的實(shí)踐技能。 五、研修方式 1、在線學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合。 2、主題研修與自主選學(xué)相結(jié)合。 3、專家引領(lǐng)與協(xié)作研修相結(jié)合。 4、問(wèn)題解決與行動(dòng)討論相結(jié)合。 5、案例研討與成果共享相結(jié)合。 六、教研措施 1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素

3、養(yǎng)。 2、通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實(shí)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 3、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記住來(lái)，學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)，在總結(jié)閱歷中完善自我。 4、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)老師口語(yǔ)、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。 總之，我要為作一名合格并優(yōu)秀的學(xué)校老師而奮斗。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃2 為了提高自己的執(zhí)教水

4、平和業(yè)務(wù)技能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，仔細(xì)踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身進(jìn)展要求，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校研修計(jì)劃為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展教育教學(xué)研修工作；促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，服務(wù)于教研和教學(xué)而努力工作 二、研修目標(biāo)： 積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。積極探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每月兩次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指

5、導(dǎo)教學(xué)。 三、研修措施： 積極參與由進(jìn)行學(xué)校和本校所組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充盈自己、提高自己，仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教學(xué)等有關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實(shí)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍

6、貴閱歷，提高自己教育水平。積極主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開(kāi)展高效課堂教學(xué)活動(dòng)，促使教學(xué)校本研修活動(dòng)進(jìn)入課堂。課后要把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記住來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足，學(xué)會(huì)從教學(xué)總結(jié)中提升自己的教學(xué)水平，在總結(jié)閱歷中完善自我。在教學(xué)過(guò)程中，要從培育同學(xué)實(shí)踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，撰寫讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多關(guān)注后進(jìn)生，采納小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良

7、好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面技能的提高。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想： 以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校數(shù)學(xué)新視野備課的變革為載體，結(jié)合災(zāi)后重建實(shí)際工作，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和區(qū)教研室工作安排，立足教學(xué)進(jìn)展的實(shí)際，親密協(xié)作校教育處仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改進(jìn)教研方法，加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍建設(shè)，為創(chuàng)建特色學(xué)校、品牌學(xué)校繼續(xù)不懈的努力。 二、工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)以“學(xué)校數(shù)學(xué)新視野、備課的變革”為討論重點(diǎn)。強(qiáng)化課程討論意識(shí)，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營(yíng)造良好的課程討論氛圍，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 2、通過(guò)開(kāi)展備課的變革解讀結(jié)合復(fù)習(xí)

8、課練習(xí)課的討論活動(dòng)，努力提升老師專業(yè)水平和討論技能。 3、仔細(xì)落實(shí)小黑板工程和老師用書(shū)工程，努力追求真實(shí)、高效的課堂。 4、充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)帶老師的引領(lǐng)作用。 5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，著重實(shí)效。 6、深入課堂，仔細(xì)抓好“隨堂課”“見(jiàn)面課”“教研課”。 三、詳細(xì)措施 1、各年段組仔細(xì)搞好對(duì)備課的變革的解讀活動(dòng)，低段組解讀對(duì)同學(xué)狀態(tài)的分析，中段組解讀對(duì)教材的分析，高段解讀三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)制各段需要仔細(xì)閱讀，深刻領(lǐng)悟其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校溝通。全校老師互通有無(wú)，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 2、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)教研組工作安排，以練習(xí)課、復(fù)習(xí)課為討論重點(diǎn)，

9、各年段仔細(xì)搞好“長(zhǎng)程兩段式”集體備課活動(dòng)，打造出本年段的精品課，結(jié)合備課的變革的解讀活動(dòng)進(jìn)行展示。 3、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學(xué)手段。老師用書(shū)要仔細(xì)鉆研，作好記錄，平常的教學(xué)活動(dòng)要以該書(shū)為指導(dǎo)，使老師用書(shū)真正地服務(wù)于教學(xué)。 4、開(kāi)展好學(xué)帶老師、優(yōu)秀骨干老師結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，學(xué)帶老師、優(yōu)秀骨干老師需要幫扶一至二位青年老師，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 5、每位老師都要積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表博文，展示這學(xué)期的討論過(guò)程和成果；溝通本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。 6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)每一位老師上好家常

10、課，提高教學(xué)水平。各年段組要仔細(xì)組織好“隨堂課”聽(tīng)取活動(dòng)，深入課堂找出癥結(jié)，提出詳細(xì)改進(jìn)措施，切實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效率。 7、全體老師都要積極參與區(qū)教研室片區(qū)研修活動(dòng)與班級(jí)室集體備課活動(dòng)。 四、教研工作詳細(xì)安排： 九月 1、各位老師制定好教學(xué)計(jì)劃，各年段組確立好本期的教學(xué)重難點(diǎn)。 2、全組老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)。 3、各年段組開(kāi)展對(duì)備課的變革的解讀活動(dòng)。 十月 1、備課的變革的解讀活動(dòng)。 1時(shí)間：10月14日 內(nèi)容：教材文本的解讀 主辦：中段教研組 2時(shí)間：10月28日 內(nèi)容：同學(xué)狀況的解讀 主辦：低段教研組 2、積極參與區(qū)教研室研修活動(dòng)。祥見(jiàn)a61通知 3、積極

11、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修。 4、各年段組仔細(xì)開(kāi)展“家常課”的聽(tīng)、評(píng)、議活動(dòng)。 十一月 1、備課的變革的解讀活動(dòng)。 時(shí)間：11月10日 內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì) 主辦：高段教研組 2、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并做好讀書(shū)筆記。 3、積極參與區(qū)教研室研修活動(dòng)。祥見(jiàn)a61通知 4、各年段組仔細(xì)開(kāi)展“家常課”的聽(tīng)、評(píng)、議活動(dòng)。 十二月 1、專家講座。 2、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 3、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修。 4、仔細(xì)組織參與“涪城之秋”活動(dòng)。祥見(jiàn)a61通知 一月 1、各年段組仔細(xì)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。 2、仔細(xì)制訂好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，使期末復(fù)習(xí)有目的有計(jì)劃的進(jìn)行。 3、做好期末總結(jié)工作，仔細(xì)撰寫教學(xué)隨筆和閱歷文章。 4、積極開(kāi)展

12、網(wǎng)絡(luò)研修。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃4 在忙勞碌碌中，一個(gè)學(xué)期又到來(lái)了。這學(xué)期我將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、以學(xué)校的教學(xué)教研工作和數(shù)學(xué)新課程標(biāo)識(shí)為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變思想、積極探究，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)展為研修理念，堅(jiān)持科學(xué)育人。扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。在繼續(xù)推動(dòng)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，爭(zhēng)取收到很好的效果。 一、研修目標(biāo) 為了充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回來(lái)于課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌

13、控學(xué)習(xí)的方法，能樹(shù)立學(xué)習(xí)立場(chǎng)，對(duì)于掌控基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)同學(xué)，樹(shù)立同學(xué)要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地轉(zhuǎn)變自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 二、研修要求 1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。 2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，實(shí)時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。 3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 4、著重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論

14、文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái) 三、研修內(nèi)容及措施 詳細(xì)計(jì)劃如下： 一加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 本著“多學(xué)、常思索”的宗旨，本學(xué)期我打算： 1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 2、通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實(shí)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 3、仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，上心備課、仔細(xì)上課、實(shí)時(shí)撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。 4、積極參與各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，常常到有閱歷、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師那里去聽(tīng)課，與其他老師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并將學(xué)到

15、的知識(shí)與閱歷應(yīng)用到平常的教學(xué)中來(lái)。 5、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。 二創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。 我們數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我討論的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的討論”，是想把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、立場(chǎng)價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是老師之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。并且在與同行們研討時(shí)既能提高自身水平，又有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高課堂效率，達(dá)到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。 三做好

16、常規(guī)教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。 在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，常常聽(tīng)課，要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)反思，做好學(xué)習(xí)筆記等。并且仔細(xì)備課，作業(yè)批改認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真剛要做到課前有預(yù)備、課后有反思。 四仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)老師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補(bǔ)差外，我還制定了具體的轉(zhuǎn)差計(jì)劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位老師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的緣由，學(xué)困生許多，所以把每周一下午最末一節(jié)課，給同學(xué)補(bǔ)差，特別是接近期末考試這段

17、時(shí)間，有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，的確會(huì)很辛苦。但是，我相信工夫不負(fù)有心人，這些同學(xué)肯定都會(huì)有很大的進(jìn)步。 一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我將切實(shí)根據(jù)市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，依據(jù)自己所教同學(xué)和學(xué)科的.實(shí)際狀況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往、再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好！ 學(xué)校數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃5 很幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)加入臨川二小學(xué)校數(shù)學(xué)漂亮幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升技能，完善自我，提高素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上老師專業(yè)化進(jìn)展的道路，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。 一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師進(jìn)展觀和評(píng)價(jià)觀；改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素養(yǎng)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動(dòng)我市學(xué)校數(shù)學(xué)教育的進(jìn)展。 二、教學(xué)和討論相結(jié)合，