小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊大數(shù)的認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的大小比較

1、課題: 億以內(nèi)數(shù)的大小比較教者： 威遠縣向義鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉代群教學(xué)內(nèi)容:億以內(nèi)數(shù)的大小比較,(課文第11頁的例5)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在已有知識(萬以內(nèi)數(shù)的比較)基礎(chǔ)上，學(xué)會比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確的比較幾個數(shù)的大小。2、通過億以內(nèi)數(shù)的大小比較的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生知識的遷移能力、歸納總結(jié)能力及探索創(chuàng)新能力。3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較的能力及分析解決問題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受到我們的身邊處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)難點:位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。教學(xué)重點:比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。教學(xué)媒體:課件、活動用的0-9兩套數(shù)字卡片等。教學(xué)過程:一.開門見山，談話導(dǎo)入。我們

2、祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，吸引了許多外國游客。請看圖片：他們分別來自哪些國家？生：分別是美國人、日本人、泰國人、俄羅斯人、印度人、韓國人。師：你們能猜出到我國旅游的游客中，哪個國家的游客最多，那個最少嗎？生猜一猜、估一估。師：看來，光憑我們的估計不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，讓我們借助數(shù)據(jù)來比一比吧，今天我們就來學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小。揭示課題：億以內(nèi)數(shù)的大小比較二、講授新課1、位數(shù)不同的數(shù)比較大小出示：經(jīng)調(diào)查2023年到我國旅游的泰國游客有608000人，韓國游客有4185400人師：你們會讀這兩個數(shù)嗎？哪 個國家的游客多一些？比一比學(xué)生獨立完成匯報比較的方法：位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。2、位數(shù)相同的數(shù)比較大小出示：美國游客2116100人，俄羅斯游客2536300人師：怎么來比較這兩個數(shù)的大小呢？學(xué)生匯報方法3、總結(jié)比較兩個數(shù)大小的方法先比較位數(shù)，位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)大；位數(shù)相同時，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)，至到比較出數(shù)的大小為止。三、鞏固練習(xí)學(xué)生獨立完成練習(xí)題，再集體講評。四、課堂小結(jié)五、拓展活動全班同學(xué)分成兩隊（紅隊、藍隊），各派一名代表上臺pk。（準(zhǔn)備兩套0-9的數(shù)字卡片，兩人輪流摸卡片，每次摸一張，把摸到的數(shù)字卡片貼在自己選定的那組空格的某格里，最后誰組的數(shù)大誰就獲勝。）六、作業(yè)布置