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IP屬地：安徽 上傳時間：2022-10-01 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?06.95KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

1、長方形面積的計算教學(xué)設(shè)計綿陽市涪城區(qū)特殊教育學(xué)校 林健教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選自人教版全日制聾校數(shù)學(xué)實驗教材第八冊第五單元長方形面積的計算第一課時。本節(jié)課要研究的“長方形面積的計算”，是在聾生學(xué)習(xí)了長方形的特征、掌握了面積概念、面積單位，能用面積單位直接測量指定平面面積的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。它是平面圖形面積計算的開始。在幾何初步知識系統(tǒng)中具有承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)：1、認知目標(biāo)：理解、掌握長方形面積計算公式的推導(dǎo)，能正確計算長方形的面積。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)聾生動手操作能力，抽象概括能力，空間想象能力以及小組合作能力，初步學(xué)會運用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)聾生主動探索，積極參與

2、，團結(jié)互助，重視猜測等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：長方形面積公式的推導(dǎo)。教學(xué)難點：理解長方形的面積正好等于長和寬的乘積。教學(xué)具準(zhǔn)備： 本節(jié)課準(zhǔn)備有多媒體課件，學(xué)具卡片，練習(xí)題，郵票，面積是1平方厘米的正方形若干，三角板，米尺等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境產(chǎn)生認知沖突1、出示一張精美郵票，提問：這是什么？喜歡嗎？你估一估這枚郵票的面積大約是多少？要想知道這枚郵票的面積到底是多少，怎么辦？課件演示：通過拼擺的方法測量出郵票的面積為12平方厘米。2、提問：學(xué)?；@球場是什么形？如果要測量學(xué)?；@球場的面積，用剛才拼擺的方法你覺得怎么樣？（有困難）要測量裝滿水的長方形游泳池的的面積，能用剛才拼擺

3、的方法嗎？（不能）同學(xué)們，看來有的長方形的面積不能通過拼擺的方法得到。所以需要找到一種計算長方形面積的方法，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題：長方形面積的計算）二、交流探究1、大膽猜想。長方形的面積可能與什么有關(guān)？有怎樣的關(guān)系呢？2、動手操作，發(fā)現(xiàn)關(guān)系。（1）出示題單，明確要求。將學(xué)生分成三個小組，讓學(xué)生動手操作，用面積是1平方厘米的正方形去測量號、號和號三個長方形的長、寬和面積，并把得到的數(shù)據(jù)填在相應(yīng)的表格中。小組合作，交流探究。分組匯報。（4）教師促進：如果學(xué)生都是用滿拼的方式進行測量，為了體現(xiàn)測量方式的多樣性，教師出示只拼擺一橫排和一縱排的方法，并提問學(xué)生：這樣拼擺能知道長方形的面積

4、嗎？讓學(xué)生進行爭辯，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方形的面積是求“幾個幾”的運算。再追問學(xué)生：你喜歡哪種方法？（5）對照比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。分組討論：長方形的面積與它的長和寬有什么關(guān)系？號長方形的長是4厘米，寬是2厘米；它的面積是8平方厘米；號長方形的長是5厘米、寬是3厘米。它的面積是15平方厘米；號長方形的長是6厘米，寬是4厘米。它的面積是24平方厘米。 3、歸納總結(jié)得出公式：長方形的面積=長寬（板書）。4、驗證：號長方形的長是4厘米，寬是2厘米；它的面積是8平方厘米；正好是長和寬的乘積。號長方形的長是5厘米、寬是3厘米。它的面積是15平方厘米；正好是長和寬的乘積。號長方形的長是6厘米，寬是4厘米。它的面積

5、是24平方厘米；正好是長和寬的乘積。所以，長方形的面積=長寬。5、回顧小結(jié)（猜想探究驗證）。三、拓展應(yīng)用1、為了充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的前后呼應(yīng)，我先設(shè)計了一道應(yīng)用題：長方形游泳池的長是50米，寬是30米，這個游泳池的面積是多少平方米？ 2、計算第127頁的做一做第1、2題。3、長方形是一種很常見，很實用的圖形，在我們的周圍隨時隨地都可以看到長方形，同學(xué)們想測量一下我們身邊的一些長方形物體的面積嗎？如果要計算長方形的面積，應(yīng)該測量長方形的什么呢？四、課堂小結(jié)今天大家一起學(xué)習(xí)了什么？通過學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們是怎樣發(fā)現(xiàn)的？五、作業(yè)設(shè)計1、必做題：課本第129頁第1、2、4題。2、選做題：課本第130

6、頁第8、9題。板書設(shè)計：長方形面積的計算猜想探究驗證應(yīng)用長方形的面積 = 長 寬附：學(xué)具卡片學(xué) 具 卡 片（一組）用面積是1平方厘米的正方形測量下面長方形的長、寬和面積，并將測量結(jié)果填入表格中。號長方形統(tǒng)計結(jié)果：號長方形長（厘米）寬（厘米）面積（平方厘米）學(xué) 具 卡 片（二組）用面積是1平方厘米的正方形測量下面長方形的長、寬和面積，并將測量結(jié)果填入表格中。號長方形統(tǒng)計結(jié)果：號長方形長（厘米）寬（厘米）面積（平方厘米）學(xué) 具 卡 片（三組）用面積是1平方厘米的正方形測量下面長方形的長、寬和面積，并將測量結(jié)果填入表格中。號長方形統(tǒng)計結(jié)果：號長方形長（厘米）寬（厘米）面積（平方厘米）課堂練習(xí)：1、長方形游泳池的長是50米，寬