小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第一部分課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計構(gòu)想水平一跳繩

1、小學(xué)（水平一）跳繩教學(xué)設(shè)計仁壽縣汪洋鎮(zhèn)八一小學(xué)校 蔡玲梅一、教學(xué)設(shè)計說明：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個學(xué)生的個體差異，滿足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)分析：一年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨路肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。團(tuán)體意識逐漸加深，對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生濃厚的興趣。開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度。并通過言語或表情來表現(xiàn)自己情緒，跳繩對增強(qiáng)學(xué)生體能，發(fā)展下肢

2、能力有很強(qiáng)的作用，因此本次跳繩課的設(shè)計中注重形式多樣、生動活潑，充分發(fā)揮了學(xué)生積極主動參與活動的興趣；并且通過游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)體配合及競爭意識。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跳小繩的技能方法，和發(fā)展下肢力量和奔跑的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對時間和空間的感覺，和相互配合的精神，進(jìn)而發(fā)展下肢能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。四、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)并掌握跳繩的方法。2、游戲：跳繩拼字接力。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：跳繩的方法；難點(diǎn)：連續(xù)多次跳；六，教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跳小繩的技能方法，和發(fā)展下肢力量和奔跑的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對時間和

3、空間的感覺，和相互配合的精神，進(jìn)而發(fā)展下肢能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。教學(xué)資源跳繩若干；標(biāo)志物若干錄音機(jī)一臺學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)并掌握跳繩的方法2、游戲：跳繩拼字（圖）接力部分學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生學(xué)習(xí)教師活動學(xué)生活動學(xué)習(xí)方式開始部分2課堂常規(guī)：1、師生問好2、宣布課的任務(wù)3、安排見習(xí)生四列橫隊 1、體育委員集隊。2、集合、快、靜齊。3、見習(xí)學(xué)生隨堂聽課。認(rèn)真聽講1、師生問好2、教師宣布本課任務(wù)，提示要求。3、安排見習(xí)學(xué)生。準(zhǔn)備部分8熱身活動1、熱身游戲：“抓尾巴”2、專項性的關(guān)節(jié)活動在規(guī)定的場地范圍內(nèi)練習(xí)散點(diǎn)1、積極參與，動作協(xié)調(diào)。2學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。集體練習(xí)1、教師講解示范游

4、戲；2、教師領(lǐng)做專項性關(guān)節(jié)活動，隨時提示動作要點(diǎn)3、小結(jié)練習(xí)情況一、準(zhǔn)備練習(xí)二、雙腳跳繩1、四列橫隊成體操隊形散開2、要求：前、后左、右學(xué)生保持相對合適的距離，便于跳繩。1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)2、練習(xí)個人雙腳跳繩。單人練習(xí)1、教師講解示范雙腳跳繩的動作要領(lǐng)。2、教師提出練習(xí)的要求。3、教師巡視，就個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)基本部分25三、雙人合作一跳一數(shù)1、將學(xué)生平均分成若干的大組，組內(nèi)再分成若干個2人組2、每一個小組在規(guī)定的區(qū)域練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)2、分組練習(xí)3、小組內(nèi)互比，選出代表本組的一對選手進(jìn)行比賽。模仿練習(xí)小組練習(xí)比賽1、教師講動作方法和要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。3、教師

5、個別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。5、各組派代表比賽四、游戲：跳繩拼字（圖）接力。規(guī)則：起跑前必須站在起跑線后不得踏線；發(fā)出起跑信號后才能起跑，其余人擊掌后才能過起跑線1、將學(xué)生平均分成若干組2、按順序依次進(jìn)行。3組織 1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲規(guī)則。2、學(xué)生分組練習(xí)拼字（圖）。3、分組比賽小組練習(xí)1、講解游戲規(guī)則，提出游戲要求。2、教師示范。3、教師對游戲結(jié)果進(jìn)行評定勝負(fù)。4、小結(jié)51、放松2、小結(jié)3、下課四列橫隊1、聽音樂，歡快輕松，享受優(yōu)美的旋律。2、歸還器材。集體練習(xí)1、教師領(lǐng)做放松練習(xí)2、教師總結(jié)3、宣布下課課后反思跳繩是我國民間的一項體育活動,深受學(xué)生喜愛,具有較大的鍛煉價值。跳繩可以促進(jìn)生長發(fā)育,跳繩可以使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。跳繩練習(xí)能夠使速度、力量、靈敏、耐力等素質(zhì)得到全面發(fā)展,同時發(fā)展彈跳力,跳繩還可以促進(jìn)同伴間密切協(xié)作精神。本節(jié)課，教師貫穿“以繩串課”的思想，在圍繞跳繩主教材的前提下，把跳繩的使用貫穿到課的始