(江西專版)2023年中考物理總復(fù)習(xí)-第十七講-電與磁分層精練

1、第十七講電與磁一、填空題1(2023自貢)英國物理學(xué)家_經(jīng)過10年的不懈探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，由此創(chuàng)造了_(選填“電動(dòng)機(jī)或“發(fā)電機(jī))，開創(chuàng)了電氣化時(shí)代的新紀(jì)元。2(2023南昌初中畢業(yè)年級(jí)調(diào)研測(cè)試)如下圖，是熊老師制作的簡易教具，螺絲尖與電池正極相連，下部緊吸在一柱形強(qiáng)磁體上，當(dāng)一根導(dǎo)線分別與電池負(fù)極及強(qiáng)磁體相碰時(shí)，螺絲將發(fā)生高速旋轉(zhuǎn)，據(jù)此，我們可以判斷螺絲是由_材料制作，運(yùn)動(dòng)時(shí)此螺絲將_能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。第2題圖3(2023南昌九年級(jí)第二次質(zhì)量調(diào)研測(cè)試)電和磁之間存在著很多相似之處，請(qǐng)補(bǔ)充下面表格：_；_。4.(2023高安一模)如下圖，電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么

2、電磁鐵的A端是_極，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性將_。第4題圖二、選擇題5(2023綿陽)指南針是我國四大創(chuàng)造之一，?論衡?記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如下圖的司南放在水平光滑的“地盤上，靜止時(shí)它的長柄指向南方。司南長柄所指方向是( )第5題圖A地理南極，地磁北極 B地理南極，地磁南極C地理北極，地磁北極 D地理北極，地磁南極6(2023撫州八校聯(lián)考)(不定項(xiàng))為探究兩個(gè)通電螺線管之間的磁場(chǎng)情況，某小組同學(xué)把9個(gè)小磁針分別放在兩個(gè)通電螺線管之間的9個(gè)不同點(diǎn)的位置上如圖(a)所示，小磁針靜止時(shí)N極在各位置上的指向如圖(b)所示(小磁針涂黑的一端為N極)。四位同學(xué)各自畫出兩

3、個(gè)通電螺線管之間的磁感線如下圖，其中錯(cuò)誤的是( )7(2023改編)如下圖的奧斯特實(shí)驗(yàn)中，能得出的正確結(jié)論是( )該實(shí)驗(yàn)證明了地球周圍存在磁場(chǎng)甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)說明電流的周圍存在著磁場(chǎng)甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)說明電流的磁場(chǎng)方向與電流的方向有關(guān)該實(shí)驗(yàn)證明了磁極間的相互作用規(guī)律A B C D8(2023蘇州改編)小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如下圖。以下說法正確的是( )第8題圖A圖中P、Q兩點(diǎn)相比，P點(diǎn)處的磁場(chǎng)較強(qiáng)B假設(shè)只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)會(huì)減弱C假設(shè)只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變D假設(shè)

4、只增大螺線管中的電流，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變9(2023原創(chuàng))如下圖是新一代的電動(dòng)代步工具自平衡獨(dú)輪車，其核心部件是電動(dòng)機(jī)，以下圖中與電動(dòng)機(jī)的工作原理相同的是( )10(人教P132第2題改編)如下圖，是溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，關(guān)于它以下說法中正確的是( )第10題圖A溫度計(jì)中的水銀是絕緣體B溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律工作的C報(bào)警器中的電磁鐵運(yùn)用了電流的熱效應(yīng)D報(bào)警時(shí)電磁鐵的左端是N極11(2023江西樣卷)如下圖，以下關(guān)于電磁現(xiàn)象的四幅圖片的說法中錯(cuò)誤的是( ) 第11題圖A地球地磁的南北極在地理北南極的附近B“司南是把天然磁石琢磨成勺子形狀，自然靜止時(shí)它的勺柄指向北方C奧斯特實(shí)驗(yàn)

5、說明通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)D法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以說明“磁生電12(2023淄博)如圖是探究“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)裝置。瞬間接通電路，原來靜止的導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng)。要使導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)，可行的措施是( )第12題圖A將磁體的N、S極對(duì)調(diào)B增大電源電壓C換用磁性更強(qiáng)的磁體D將磁體的N、S極對(duì)調(diào)，同時(shí)改變電流的方向13(2023原創(chuàng))(不定項(xiàng))萍萍總結(jié)歸納了“磁場(chǎng)和磁感線的相關(guān)知識(shí)，其中正確的有( )A磁場(chǎng)看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在B磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線C磁感線是鐵屑組成的D地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近三、作圖與簡答題14(2023泰州

6、)畫出圖中A點(diǎn)處磁場(chǎng)的方向，并把小磁針N極涂黑。 第14題圖15(2023自貢)如下圖，小磁針放在兩通電螺線管之間，靜止時(shí)小磁針的N、S極處于如下圖的狀態(tài)，請(qǐng)完成螺線管的繞線，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極。 第15題圖16盛夏的晚上，房間很熱，小強(qiáng)翻開電風(fēng)扇，感到風(fēng)吹到身上涼快。根據(jù)以上情景結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析并簡要答復(fù)以下問題：(1)風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹斓脑颍?2)電風(fēng)扇內(nèi)的電動(dòng)機(jī)工作的原理。四、實(shí)驗(yàn)與探究題17小李同學(xué)用如圖甲所示裝置研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：(1)開關(guān)閉合穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針并不偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此他得出結(jié)論：只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電

7、流。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是_(選填“正確或“錯(cuò)誤)的，如果你用此實(shí)驗(yàn)裝置操作一下，說明你的操作方法以證明你的觀點(diǎn)_。(2)小李繼續(xù)讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中左右擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針來回?cái)[動(dòng)，這說明在閉合電路中感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向_(選填“有關(guān)或“無關(guān))。(3)為了證實(shí)“磁生電的條件，小李同學(xué)將繞在條形磁鐵上的線圈與電流計(jì)組成一閉合電路，如圖乙所示。閉合開關(guān)后，該同學(xué)觀察到電流計(jì)的指針_(選填“偏轉(zhuǎn)或“不偏轉(zhuǎn))。(4)小李同學(xué)看見一幅漫畫如圖丙所示，某男士拿一條形磁鐵在由線圈和家用電吹風(fēng)組成的閉合電路中來回運(yùn)動(dòng)，電吹風(fēng)中_(選填“有或“無)電流通過，該電吹風(fēng)_(選填“能或“不能)正常工作，圖中

8、女士頭發(fā)被電吹風(fēng)吹起是_(選填“可信或“不可信)的。1(2023萍鄉(xiāng)九年級(jí)摸底考試)如下圖，這是某賓館走廊燈的自動(dòng)控制電路，走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器，當(dāng)人靠近到一定距離時(shí)，從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收，接收器中的光敏電阻R0阻值減小，電磁鐵磁性_，工作電路接通，燈泡發(fā)光，圖中電磁鐵的上端是_極。 第1題圖2(2023威海)如下圖，GMR是一個(gè)巨磁電阻，其阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，以下說法正確的是( ) 第2題圖A電磁鐵的右端為N極B小磁針將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)C當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，指示燈變暗D當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性減小，電壓表

9、的示數(shù)減小3(2023濱州)如下圖，是一種自行車前輪的結(jié)構(gòu)圖。行駛中，磁鐵靠近傳感器時(shí)磁場(chǎng)能使其中的帶電粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)(即相當(dāng)于通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng))，產(chǎn)生一種信號(hào)，信號(hào)傳入速度計(jì)能測(cè)出自行車行駛的速度和里程。以下能說明其原理的是圖( )第3題圖4(教材素材改編)如下圖，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)示意圖。小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路中連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向ab中電流方向ab運(yùn)動(dòng)方向1向下無電流靜止不動(dòng)2向下由a向b向左運(yùn)動(dòng)3向上由a向b向右運(yùn)動(dòng)4向下由b向a向右運(yùn)動(dòng)(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路。小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用

10、是_。(2)比擬實(shí)驗(yàn)2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與_有關(guān)。比擬實(shí)驗(yàn)_，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。(3)小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是_。(4)小謙想在甲圖的根底上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素。為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的_。5(2023改編)如圖甲所示的是一種“手搖充電式電筒，握住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電。通過透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動(dòng)時(shí)可感覺到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來回運(yùn)動(dòng)。小莉想知道其中的構(gòu)造，將其拆開發(fā)現(xiàn)，那個(gè)運(yùn)動(dòng)的物塊是磁鐵?！咎岢鰡栴}】磁鐵在線圈中來回運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中要產(chǎn)生電

11、流需要滿足什么條件？感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān)？【猜測(cè)與假設(shè)】閉合線圈中產(chǎn)生電流的條件是切割磁感線運(yùn)動(dòng)；感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)器材：線圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線、開關(guān)。探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，電路必須_，讓磁鐵在線圈中向下運(yùn)動(dòng)。探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān)時(shí)，要控制磁鐵、線圈不變?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】探究“磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)中，小莉連接了如圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)如圖乙，斷開開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；(2)如圖丙，閉合開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，這說明_；(3)接著，將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；(4)通過(2)和(3)兩步實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)?！驹u(píng)估】實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)該_，得出普遍規(guī)律。參考答案根底過關(guān)1法拉第發(fā)電機(jī)2.鐵電3.吸引排斥4.S減弱5A6.ABD7.A8.C9.B10.B11.B12.A13.AD14如答圖所示15如答圖所示16答：(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，加快了室內(nèi)空氣的流動(dòng)，使人體外表汗液的蒸發(fā)加快，由于蒸發(fā)過程中吸熱，所以小強(qiáng)感到?jīng)隹臁?2)通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。(答出要點(diǎn)即可)17(1)錯(cuò)誤將導(dǎo)體ab沿豎