歷城職業(yè)中專督導自評報告

1、歷城職業(yè)中專教育督導自評報告2015 年，學校遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，圍繞 年度工作目標，團結(jié)依靠全體教職工，堅持德育為首、安全第一、教 育教學為中心的辦學思想，加強校風、學風、教風建設(shè)，促進規(guī)范化 管理；推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，抓好教學研究工作；提高工作效能和服務(wù) 水平，圓滿地完成了年初制定的各項工作計劃。現(xiàn)根據(jù)關(guān)于公布濟 南市歷城區(qū) 20152016 學年度學校教育工作督導評估方案的通知 （濟南歷城政教督字20152 號）和歷城區(qū)20152016 學年度學 校教育工作督導評估考核細則，將學校自評情況匯報如下： 學校初建于1976 年，為首批國家級重點職業(yè)中專，首批國家級中職 改

2、革與發(fā)展示范校。2015 年，學校遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為 中心”的原則，圍繞年度工作目標，依法規(guī)范辦學，團結(jié)依靠全體教 職工，堅持德育為首、安全第一、教育教學為中心的辦學思想，加強 校風、學風、教風建設(shè)，促進規(guī)范化管理；推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，抓好 教學研究工作；提高工作效能和服務(wù)水平，圓滿地完成了年初制定的 各項工作計劃。一、主體業(yè)務(wù)開展情況規(guī)范辦學（1）學校課程設(shè)置 學校嚴格落實國家課程方案和山東省的實施意見，根據(jù)職業(yè)學校特點 開齊課程、開足課時，無隨意增減課程課時現(xiàn)象。課程設(shè)置符合要求， 并根據(jù)職業(yè)教育特點和冠名班合作企業(yè)的要求，在專業(yè)課程中融入了 企業(yè)必需的職業(yè)素養(yǎng)和新知識、新方法、新

3、技能，使學生能夠?qū)W以致 用。（2）學生課業(yè)負擔1職業(yè)學校重在培養(yǎng)學生良好的思想品德、過硬的職業(yè)素養(yǎng)和嫻熟的專 業(yè)技能，重在學生的參與與操作，因此，學生的作業(yè)問題較普通高中 相對較少，布置作業(yè)涵蓋所有學習領(lǐng)域，且總量每天不超過 2 小時。 學校提倡布置操作性、探究性、實踐性的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容與總量控制 符合要求。（3）學生作息時間 學校作息時間符合規(guī)定。學校既有住校生，也有少量的走讀生，晚間、 雙休日和其他法定節(jié)假日均不安排上課。住校生早上統(tǒng)一起床時間為 6:30，晚上熄燈時間為21：30。走讀生每天早上7:20 到校，8：00 上課，11：50 放學；下午14：10 上課，16：45 放學，在校

4、學習時間 （包括自習）為6 小時 45分鐘。學校積極開展學生自主實踐性學習，專業(yè)課逐步實行項目循環(huán)制教學 重在培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，提升學生的專業(yè)技能。學校除正常開設(shè)體育課之外，學生每天早操時間為6：407：00， 上午課間操時間為 9：4010:10，下午課外活動時間為16：0016： 45，學生每天的體育鍛煉時間為1 小時 35 分鐘。（4）關(guān)于教輔資料、有償家教及體罰學生情況 學校選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。根據(jù)職業(yè)學校特 點，學校開發(fā)精品課程，只有達到教育部推薦教材水平方可使用，其 他開發(fā)的課程只是融入到教學過程中，不作為單獨的課程開設(shè)。 學校不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，

5、不接受任何單位和個人推銷的省定 教學用書目錄以外的書刊和音像制品。學校教材教輔管理符合要求。 教師教育教學工作符合要求，不存在歧視、侮辱、體罰、變相體罰學 生和收費上課、有償補課等不良現(xiàn)象。2教學水平與質(zhì)量（1）做好常規(guī)教學管理工作 根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置管理辦法（試 行）的通知 教職成廳20109 號及省教育廳關(guān)于中職學校專業(yè)設(shè) 置管理辦法，學校現(xiàn)開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與 維修等 8 個與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的專業(yè)，并按照專業(yè)人才培養(yǎng)方 案要求開設(shè)課程。本年度，學校實施級部負責制，組建兩個年級部，分別由兩名副校長、 政教處正副主任具體負責，實行教育教學

6、一體化管理模式改革，引入 競爭機制，獨立開展教育教學活動，進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè) 置與批改、教學輔導、教學評價等方面的管理。學校不斷加強教科研工作，以課題研究推動教學改革。5 月份開展了 中職建筑專業(yè)任務(wù)驅(qū)動式課堂教學改革研究與中職汽修專業(yè)任 務(wù)工單導學模式的探究兩個市級課題的中期總結(jié)匯報會;12 月份我 校三個課題被立項為2015 年山東省職業(yè)教育改革項目，田恩勝老師 被確定為山東省職業(yè)教育改革項目專家組成員；兩個市級課題完成結(jié) 題報告等相關(guān)材料并申報結(jié)題。另外，聚焦工作中的“真問題”，學 校啟動了微課題的研究和實踐工作。2015年下半年，我校立項9 個 校級微課題，在校級微課題研究中

7、，探究新規(guī)律、新方法。 一年來，學生的培養(yǎng)規(guī)格進一步滿足了行業(yè)發(fā)展對技能型人才的要求 骨干專業(yè)在區(qū)域內(nèi)特色愈加顯著。9 月份承辦了濟南市“3+4”貫通 培養(yǎng)本科教育教學研討現(xiàn)場會”。10 月份機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被濟南市 教育局評定為濟南市中等職業(yè)教育品牌專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)為 濟南市中職特色專業(yè)。機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機三個專 業(yè)被評定為市級示范性專業(yè)， 3 汽車運用與維修、會計、電子商務(wù)、建筑工程施工、學前教育等5個 專業(yè)被評定為市級規(guī)范化專業(yè)。在本年度全市職業(yè)院校技能大賽中， 學生組獲得6 個一等獎，4 個二等獎，11 個三等獎，有8人次出線代 表濟南市參加山東省技能大賽。先后

8、組織 1500 余名學生參加中、高 級技能鑒定。校園文化 學校本著物質(zhì)文化與精神文化統(tǒng)一的，打造具有濃郁文化氛圍和文化 特性的校園文化（1）辦學理念：建“工廠化”學校，辦真正的就業(yè)教育 社會給了職教一個大舞臺，市場給了職校一個小角色。歷城職專明確 提出“建工廠化學校，辦真正的就業(yè)教育”的核心理念。職業(yè)教育是 面向人人的教育，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)是人的基本權(quán)利、基 本尊嚴，要實現(xiàn)就業(yè)，通過職業(yè)教育掌握技能是最便捷的通道。以“工 廠化”模式為載體，實現(xiàn)“三個對接”和“五個合一”。即，育人理 念與企業(yè)用人理念對接、教學環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境對接、評價標準與 企業(yè)質(zhì)量標準對接，學校與工廠合一、課堂與

9、車間合一、教師與師傅 合一、學生與學徒合一、作品與產(chǎn)品合一。按照“專業(yè)性、教學性、 生產(chǎn)性、共享性”的要求，堅持走“校企對接、產(chǎn)教并舉、工學交替、 學做合一”的路子，生產(chǎn)和教學場面形成規(guī)模化，運行與管理模式做 到規(guī)范化。“工廠化”的學校、人文化的車間有機融合，使每個學生 學會做人、掌握技術(shù)、實現(xiàn)就業(yè)夢想。（2）辦學宗旨：職教為民、職教興業(yè)（3）辦學特色：工廠化學校、車間式課堂、品牌化經(jīng)營、集團式發(fā) 展。（4）服務(wù)水平提升 學校本著以服務(wù)教育、服務(wù)教學、服務(wù)師生的工作目標，積極有效地展后勤工作。通過社會化改革等形式，努力把保潔、公寓管理、校園 安全等工作落實到位。本學期，完成了對教室課桌凳、黑板

10、等的調(diào)整和安裝，教學樓安裝集中凈化分層供水熱水器、樓道走廊燈更換為LED 節(jié)能燈、洗手間更換節(jié)水電磁閥、五號女生公寓樓頂安裝熱水器 及 20 噸水箱等措施，保障了教育教學工作的正常開展，初步實現(xiàn)了 本年度后勤工作“三個確保、四個力爭”的工作，即，確保了兩校合 并后的穩(wěn)定、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供 應(yīng)及時到位；確保了學校財務(wù)管理規(guī)范、精細、帳物相符；確保了學 校水電、飲食的安全，杜絕事故的發(fā)生；力爭進一步完善服務(wù)設(shè)施； 力爭進一步完備服務(wù)項目；力爭進一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進一步提 高服務(wù)效益。3.校園安全穩(wěn)定 安全責任重于泰山。學校以“零責任”為工作目標和要求，嚴格落實

11、精細化管理責任，加強監(jiān)管過程的精細化管理，加強裝備運行的精細 化管理，共同推進落實人防、物防、技防建設(shè)，建立起了學校安全風 險管理體系，實現(xiàn)了常規(guī)工作無隱患，意外事件有預(yù)案。同時，新增 攝像頭 90 余個，滅火器100余個，并加設(shè)了消防指示牌等，為安全 工作提供了保障，確保了廣大師生人身安全，構(gòu)建起了良好的育人環(huán) 境。藝術(shù)教育 學校除正常開設(shè)音樂、美術(shù)課之外，兩個級部廣泛開展學生社團活動， 共成立 40 多個社團，包括鋼琴、舞蹈、聲樂、京劇、禮儀、吟誦、 美術(shù)等藝術(shù)社團，每周三、周四下午分別活動3 個學時，“讓生命因 學習而精彩”的濃厚氛圍成為學校的一道靚麗風景。該項活動的開展， 已經(jīng)為廣大師

12、生搭建起了一個更廣泛的交流、學習、提高和自我展示 的平臺。在教務(wù)、團委、 5 保衛(wèi)處等部門的配合下，學生社團活動向系列化、規(guī)范化、科學化發(fā) 展，先后開展 “迎七一校園文藝聯(lián)歡晚會、第十二屆全國文明風 采大賽展示等活動。本年度，在第十一屆全國文明風采大賽中，我校 30 余個參賽項目獲市級以上獎項。在市語委會組織的朗誦比賽活動 中，我校推送了一個優(yōu)秀作品。2 名學生參加濟南市中職學校學前教 育專業(yè)的樂器、舞蹈技能大賽，分獲三等獎。二、完善管理機制 夯實教育教學工作基礎(chǔ)加強干部隊伍建設(shè)。在區(qū)教育局指導下，開展了中層干部公開選崗 競聘，干部隊伍實現(xiàn)了老中青的有機結(jié)合，干部隊伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗 力進一步提

13、高。抓規(guī)范管理。不斷健全各項規(guī)章制度，先后修訂出臺了教職工考 勤管理規(guī)定推薦高、中級教師職務(wù)任職資格量化賦分細則專業(yè) 技術(shù)人員崗位競聘量化賦分細則技能大賽管理和獎勵制度工作 量課時費計算發(fā)放辦法的有關(guān)規(guī)定等，并成立了教科研、實訓、教 育教學督導、安全、餐飲管理、信息宣傳等9 個專項工作機構(gòu)，強化 了責任意識、安全意識和服務(wù)意識，為教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn)提供 了有力的保障。推行級部管理。組建兩個年級部，分別由兩名副校長、政教處正副 主任具體負責，實行教育教學一體化管理模式改革，引入競爭機制， 獨立開展教育教學活動，增強管理的針對性，改變了過去教務(wù)抓教學、 政教管學生兩張皮現(xiàn)象。通過督導室推門聽課

14、、課堂電子監(jiān)控、推行 微課教學等措施，促進了教風學風的改善，提高了教學效率。在教務(wù)、 團委、保衛(wèi)處等部門的配合下，教育教學活動向系列化、規(guī)范化、科 學化發(fā)展，先后開展了環(huán)保教育、慶祝五四青年節(jié)、青年志愿者、太 極拳比賽、心理健康專題報告會、緊急疏 散演練、“迎七一校園文藝聯(lián)歡晚會、新生軍訓、消防演習、法制 報告會、學生干部會議、隊形隊列比賽、級部大班會等活動。 4.高度重視班主任工作。每周日晚上兩個級部分別召開班主任工作例 會，交流工作經(jīng)驗，分析研究工作過程中遇到的困難，共同探討更好 的解決辦法，大大增強了班主任的主人翁意識和工作技巧。同時，學 校在修訂中高級教師職務(wù)資格推薦辦法時，將班主任工

15、作年限作 為量化推薦的重要指標。8 月份，組織全體班主任赴山西太原經(jīng)貿(mào)大 學，進行了為期七天的培訓學習。5 月 29 日，邀請山東省職業(yè)教育教研室主任杜德 強化師資培訓。昌和山東職業(yè)教育與成人教育所理論研究室主任趙麗萍兩名 專家來校為全體教師做了“加強專業(yè)教學研究，提升教師專業(yè)素 質(zhì)”“職業(yè)院校教師如何開展職教類課題研究”的專題報告；6-8 月份先后安排兩批次50 余人次赴上海同濟大學、成都依能科技有限 公司等進行培訓；9 月 4 日，邀請浙江省慈溪市錦堂高級職業(yè)中學副 校長陸松波和江蘇省特級教師、江蘇省“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者李鳳 遐來校分別為全體教職工做了茫然課改路，吹盡始見金教師之 愛與師

16、生幸福的專家報告。6 月份,董述欣老師被評為第六批區(qū)專業(yè) 技術(shù)拔尖人才;10 月份,在全市職業(yè)院校技能大賽中, 陳磊老師獲得信 息技術(shù)類動畫片制作項目教師組第一名，張慶紅老師獲得鉗工項目教 師組第一名，劉來山獲得鉗工項目教師組第二名;11 月崔愛云老師在 “2015 年全國中等職業(yè)學校體育與健康課程創(chuàng)新杯教師信息化教學 設(shè)計和說課大賽”,獲得一等獎。積極開展社團活動。為強化校園學習氛圍和文化氛圍的營造，兩個級部成立40 多個社團，周三、四下午分別活動兩個學時，“讓生命因 學習而精7 師生們積極參與，彩”的濃厚氛圍成為學校的一道靚麗風景。一學 期來，熱情高漲。該項活動的開展，已經(jīng)為廣大師生搭建起

17、了一 個更廣泛的交流、學習、提高和自我展示的平臺。7.實施開放辦學，構(gòu)建家校一體育人網(wǎng)絡(luò)。通過開放校園，舉辦優(yōu)秀 畢業(yè)生事跡展、實訓教學觀摩、學生社團活動展、家長會等活動，進 一步讓更多的學生和家長了解學校辦學優(yōu)勢及成果，加深對職業(yè)教育 的了解，樹立正確的職業(yè)教育觀念；親身體驗學校教學、管理的各個 環(huán)節(jié)，讓更多的人了解職業(yè)教育，體驗學校的育人過程，進一步擴大 了職業(yè)教育的影響力。三、加強專業(yè)建設(shè) 抓好教學研究1.專業(yè)建設(shè)成果顯著。本年專業(yè)培養(yǎng)目標瞄準職業(yè)定位，對學生就業(yè) 前的崗位指導更加明確，對計劃的實施更加具體。因此，學生的培養(yǎng) 規(guī)格進一步滿足了行業(yè)發(fā)展對技能型人才的要求，骨干專業(yè)在區(qū)域內(nèi)

18、特色愈加顯著。10 月 28 日，學校專業(yè)建設(shè)工作獲得濟南市教育局專 業(yè)分級認定專家組的高度評價。本年度省級品牌專業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專 業(yè)完成建設(shè)任務(wù),等待驗收;機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被濟南市教育局評定 為濟南市中等職業(yè)教育品牌專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)為濟南市中職 特色專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運 用與維修、會計、電子商務(wù)被評定為濟南市中職示范專業(yè)，建筑工程 施工、學前教育專業(yè)被評定為濟南市中職規(guī)范化專業(yè)。在本年度全市 職業(yè)院校技能大賽中，學生組獲得6個一等獎，4 個二等獎，11個三 等獎，有8 人次出線代表濟南市參加山東省技能大賽。 2.加大了教學研究和改革的力度。教學質(zhì)量

19、是學校辦學永恒的主題。學校通過教學研究和改革力促教學 質(zhì)量的提升。8分期分批次安排學生赴濱一是學校注重教學模式的研究、創(chuàng)新與改革 州博興的淘寶村灣頭村、濟南莊氏食品有限公司、中國重汽集團、 濟南沃 4S 濟南四建雪山片區(qū)的章靈四區(qū)建筑工地、北京現(xiàn)代華建德 汽車有限公司、店等單位進行走崗見習、貼崗實習，把固定課堂與流 動課店、中鑫之寶4S堂有機結(jié)合起來，開拓了學生視野，提升了學 生的專業(yè)興趣和學習自信，初 步培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)意識。月份開展 了中職建筑專業(yè)任務(wù)驅(qū)動 5二是以課題研究推動教學改革。式課堂 教學改革研究與中職汽修專業(yè)任務(wù)工單導學模式的探究兩個市 年山東省職2015;12 月份我校兩個課

20、題被立項為級課題的中期總結(jié) 匯報會業(yè)教育改革項目，田恩勝老師被確定為山東省職業(yè)教育改革項 目專家組成 員；兩個市級課題完成結(jié)題報告等相關(guān)材料并申報結(jié)題。 2015 啟動微課題的研究和實踐工作。三是聚焦工作中的“真問題”， 個校級微課題，在校級微課題研究中，探究新規(guī)律、年下半年，我校 立項 9 新方法。四是名師引領(lǐng)，打造精品課堂。每周二組織一次區(qū) 級以上名師示范課，組織全體教師聽課學習，并聽取相關(guān)人員的即時 分析和點評，促進課堂教學 質(zhì)量的提升。多次組織春季高考班的任 課教師和備課組學習先進經(jīng)驗。五是走出去， 長到歷城二中、章丘 一職專學習取經(jīng)。招生就業(yè)工作更加扎實四、多措施并舉 完成 了招生任

21、務(wù)拓寬了招生渠道1.面對近兩年學校招生滑入低谷的現(xiàn)實， 學校領(lǐng)導合理安排工作節(jié)奏，適時調(diào)整思路，不斷創(chuàng)新宣傳策略，創(chuàng) 新宣傳途徑，豐富宣傳形式，通過制作 9 招生簡章、招生宣傳彩頁等進行宣傳，利用網(wǎng)站、電視臺、報紙等多 種形式，宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策、中職資助、學校的辦學 特色、重點專業(yè)、招生計劃、教學質(zhì)量、辦學效益、就業(yè)形勢和學校 優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型事跡等，使招生工作獲得整體性提升。 2015年度招生超過1700人，學校人氣指數(shù)提高了，生源質(zhì)量提高了。 2.服務(wù)意識不斷增強 學生就業(yè)質(zhì)量提升 （1）校企深度融合。5月份召開了創(chuàng)業(yè)英才表彰暨校企項目對接會。 會議以“校企緊密聯(lián)手,

22、共育創(chuàng)業(yè)英才,讓企業(yè)走得更遠”為主題，把 學校與企業(yè)的合作關(guān)系進一步拉近、拉緊。學校先后與省內(nèi)外的5家 名企組建6個“冠名班”，實施訂單培養(yǎng)，校企共建教學計劃、共建 課程、共建教材、共建課堂、共建師資、共建實訓基地。 （2）積極開展做好市場調(diào)查。多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息， 進一步建立、更新和完善了用人單位信息庫，開拓了就業(yè)市場。本年 度共安排學生實習就業(yè) 1400人次。2015年學校學生頂崗實習工作主 要面向當?shù)睾铜h(huán)渤海灣藍色經(jīng)濟圈企業(yè)，主要去向:LG樂金顯示（煙 臺）有限公司、浪潮集團、力諾集團、中國重汽集團濟南橋箱有限公 司、濟南沃德汽車零部件有限公司、濟南趵突泉釀酒有限公司、齊魯

23、天和惠世制藥有限公司、海灣電子（山東）有限公司、臨工集團等。（3）幫助實習生提高就業(yè)競爭力。擬訂就業(yè)指導課計劃和方案，努 力做到就業(yè)指導從一年級抓起，實現(xiàn)全員化和全程化。開辦就業(yè)指導 講座，與班主任加強聯(lián)系和配合，采取整體和個別相結(jié)合的方法進行 就業(yè)指導。通過以上各種形式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)觀念、 就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和誠信等方面的教育，學生的就業(yè)能力逐步增強。 根據(jù)學生和企業(yè)的反饋情況 10 來看，本年度安排實習就業(yè)學生穩(wěn)定性高，心理適應(yīng)快，就業(yè)滿意度 和企業(yè)的反饋均良好。五、改善后勤管理 保障優(yōu)質(zhì)服務(wù) 學校本著以服務(wù)教育、服務(wù)教學、服務(wù)師生的工作目標，積極有效地 開展后勤工作。通過社會化改革等形式，努力把保潔、公寓管理、校 園安全等工作落實到位。4月 20日，教學綜合樓正式破土動工,12 月 底將竣工,下學期投入使用；10 月 28 日成功迎接了山東省綠色學校復 查專家組對學校的復查。本年度后勤工作的