小學數學人教四年級上冊平行四邊形和梯形認識平行四邊形_第1頁
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文檔簡介

1、認識平行四邊形內江市東興區(qū)雙才鎮(zhèn)雙才小學 柳建教學內容：認識平行四邊形教學目標：1.認識平行四邊形，掌握平行四邊形的特征。 2.學會四邊形分類；概括出長方形、正方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長方形的關系。3.培養(yǎng)學生動手操作能力和概括能力，發(fā)展空間思維能力。重點難點：1.掌握平行四邊形的特征。 2.理解平行四邊形、長方形、正方形的關系。教學用具：直尺、三角板。一、復習導入：1.觀察情境，理解四邊形。你能在這幅圖中找到哪些平面圖形？ （圓形、正方形、長方形、平行四邊形、梯形） 這4個圖形有一個共同的名字是什么圖形呢？四邊形，由四條邊圍成的這些圖形叫四邊形。2.尋找長方形和正方形的特點。師

2、:長方形和正方形都是我們熟悉的四邊形，你知道它們的邊和角各有什么特點嗎？ 3.認識平行四邊形。 二、探究新知：一、學習平行四邊形 1.點圖，畫一個自己喜歡的平行四邊形，然后猜一猜平行四邊形有什么特征？ 兩組對邊分別平行，對邊相等，對角相等。 2.驗證平行四邊形的特征 這組對邊平行，這組對邊也平行，兩組對邊都對應平行。 3. 什么叫平行四邊形二、動手操作，感受新知1.平行四邊形的特性。同學們已經學過三角形，知道三角形具有穩(wěn)定性的特性，那么平行四邊形有什么特征呢？(1)教師演示。 (2)動手操作。 (3)歸納。根據剛才的實驗、測量，引導學生概括出:平行四邊形具有不穩(wěn)定性。(4)對比。三角形具有穩(wěn)定

3、性，不容易變形；平行四邊形與三角形不同，它容易變形，也就是不穩(wěn)定性。你能舉出日常生活中應用平行四邊形容易變形這一性質的應用例子嗎？2.長方形、正方形和平行四邊形的關系 學生先說，課件出示關系圖。3.學習平行四邊形的底和高。(1)認識平行四邊形的底和高。(2)找出相對應的底和高。(3)畫平行四邊形的高。三、鞏固練習。 （1）判斷:對的做“”的手勢，錯的做“”的手勢。 兩組對邊分別平行的圖形是平行四邊形。（ ） 平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。（ ） 長方形、正方形都是特殊的平行四邊形。（ ） 四、總結 師:同學們，你覺得這節(jié)課里你表現怎樣？你有什么收獲和體會？ 師:圖形世界變化萬千，奧妙無窮，希望小朋友學了這么多的四邊形后，積極動手畫出美麗的幾何圖形。（課件出示幾何圖形組成的圖畫）在這些美麗的圖畫中，你最喜歡哪一幅？它是由哪些圖形拼成的？ 五、課堂小結

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