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1、職業(yè)教育信息化建設(shè)方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 和全區(qū)職業(yè)教育工作會(huì)議精神,全面推進(jìn)信息技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)和 管理中的廣泛運(yùn)用,以信息化促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化,根據(jù)新疆職業(yè)教 育改革發(fā)展的客觀需要和職業(yè)教育信息化建設(shè)的總體要求,現(xiàn)就推進(jìn) 全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作提出如下建設(shè)方案:一、全面推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)的重要意義全面推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)是貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力 發(fā)展職業(yè)教育的決定精神,加快全區(qū)職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè) 步伐,促進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展,提高教育質(zhì)量和效益的一個(gè)重要舉措。 全面推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)對(duì)進(jìn)一步構(gòu)建和完善職業(yè)教育信息資 源應(yīng)用服務(wù)、
2、共享體系,為職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育和終身學(xué) 習(xí)提供優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源,促進(jìn)技能型緊缺人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動(dòng) 力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、離崗失業(yè)人員技能培訓(xùn)以及城鄉(xiāng)職工技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)現(xiàn) 代遠(yuǎn)程職業(yè)教育和教育信息化水平的提高,擴(kuò)大職業(yè)教育的社會(huì)影 響,真正把我區(qū)建設(shè)成為職業(yè)教育大區(qū)和強(qiáng)區(qū),使職業(yè)教育更好地為 我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、工業(yè)基地振興和全面建設(shè)和諧的小康社會(huì)服務(wù)等 方面具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、職業(yè)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)職業(yè)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想是:以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指 導(dǎo),以信息環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以教育信息資源開發(fā)和應(yīng)用為 核心,以信息技術(shù)應(yīng)用人才隊(duì)伍建設(shè)為保證,以促進(jìn)教育教學(xué)
3、改革、 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的,為信息資源開發(fā)、應(yīng)用、共享提供技術(shù)支 撐平臺(tái),不斷提高信息技術(shù)在職業(yè)教育各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用水平,為推動(dòng) 我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。職業(yè)教育信息化建設(shè)的總體目標(biāo):爭(zhēng)取5年內(nèi)建成以“中國懶網(wǎng) 職業(yè)教育網(wǎng)”為核心,以互聯(lián)網(wǎng)為依托,以全區(qū)各職業(yè)院校為結(jié)點(diǎn), 互連互通、資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)體系;引進(jìn)開發(fā)數(shù)量充足、技術(shù)先進(jìn)、 門類齊全、靈活實(shí)用的職業(yè)教育教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程、模擬仿真 系統(tǒng)管理輔助軟件等職業(yè)教育教學(xué)資源,逐步建成以中國懶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平 臺(tái)為中心的區(qū)、市、學(xué)校三級(jí)職業(yè)教育教學(xué)信息資源庫;營(yíng)造廣泛應(yīng) 用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)和管理的良好氛圍,逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育信息 化和現(xiàn)代
4、化。三、職業(yè)教育信息化建設(shè)的主要任務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。職業(yè)教育信息化建設(shè)的首要任務(wù)是:按照區(qū)、市政府的統(tǒng)一要求 和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),分別建設(shè)區(qū)、市職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)校校園網(wǎng),以及 保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn)、互連互通的相關(guān)配套基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施;搭建實(shí)施宏觀 管理或共性較強(qiáng)的教育教學(xué)管理等系統(tǒng)平臺(tái)。中國懶網(wǎng)職業(yè)教育平臺(tái) 已經(jīng)建成了目前新疆唯一的遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng),該系統(tǒng)的建立標(biāo)志著 新疆職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的已經(jīng)邁開了新的步伐。教育教學(xué)信息資源建設(shè)。教育教學(xué)信息資源建設(shè)是教育信息化建設(shè)的核心,是教育現(xiàn)代化 建設(shè)的重要內(nèi)容。當(dāng)前我區(qū)職業(yè)教育教學(xué)信息資源建設(shè)的重點(diǎn)是在加 工制造、交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、土木工程、資源環(huán)境、醫(yī)藥衛(wèi)
5、生、現(xiàn) 代服務(wù)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域,中國懶網(wǎng)正在引進(jìn)開發(fā)高水平教學(xué)輔助課件、 網(wǎng)絡(luò)課程和輔助技能訓(xùn)練的計(jì)算機(jī)仿真模擬系統(tǒng)等教學(xué)信息資源,為 全區(qū)職業(yè)院校教育教學(xué)資源應(yīng)用及實(shí)施信息化管理提供技術(shù)支撐和 服務(wù)。隊(duì)伍建設(shè)。全面開展各級(jí)教育行政部門、其他有關(guān)行政部門和各職業(yè)院校管 理人員的有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用輔助培訓(xùn)工作,中國懶網(wǎng)已經(jīng)培養(yǎng)了一批 能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展工作的管理人員。各地州市職業(yè)教 育部門應(yīng)提高各區(qū)屬職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,培養(yǎng)一批能熟 練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的教師隊(duì)伍,大多數(shù)教師應(yīng)該能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò) 資源和多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),并具有獨(dú)立制作本專業(yè)多媒體教學(xué) 課件和熟練應(yīng)用教學(xué)素材的
6、能力。學(xué)校還應(yīng)培養(yǎng)一批熟練掌握信息化 基礎(chǔ)設(shè)施的管理和維護(hù)技術(shù)的專業(yè)人員,同時(shí)培養(yǎng)造就一批具有較高 現(xiàn)代信息技術(shù)理論和實(shí)踐水平,能夠研制開發(fā)高水平教育教學(xué)信息資 源的專業(yè)技術(shù)人員,在職教系統(tǒng)形成一支隊(duì)伍穩(wěn)定、技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn) 豐富并具有良好敬業(yè)精神的信息資源建設(shè)及基礎(chǔ)設(shè)施管理、維護(hù)隊(duì) 伍。四、職業(yè)教育信息化建設(shè)的基本思路統(tǒng)籌規(guī)劃,分級(jí)負(fù)責(zé)。從我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的全局出發(fā),充分考慮職業(yè)院校 的區(qū)域分布和基礎(chǔ)條件,規(guī)劃現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案,對(duì)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的 標(biāo)準(zhǔn)、總體結(jié)構(gòu)、服務(wù)功能、建設(shè)步驟等重大問題做出規(guī)劃,在此基 礎(chǔ)上,區(qū)教育廳等有關(guān)部門負(fù)責(zé)目前的職業(yè)資格教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教育 教學(xué)資源的管理工
7、作;市教育局等有關(guān)部門負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校信息化的建 設(shè)工作,職業(yè)院校要在學(xué)校主管部門和當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)下負(fù) 責(zé)建設(shè)和培訓(xùn)校園網(wǎng)絡(luò)終端的使用和基本維護(hù)。分類指導(dǎo),分步實(shí)施。我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作在區(qū)、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)教 育廳將分類別、分層次、分階段地組織實(shí)施,對(duì)不同類別、不同層次、 不同辦學(xué)條件和辦學(xué)水平的職業(yè)院校分別提出不同要求。各市、各學(xué) ??筛鶕?jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際狀況,按照統(tǒng)一要求,確定相應(yīng)的工 作目標(biāo)。首先抓好重點(diǎn)職業(yè)院校的信息化建設(shè)工作,樹立一批信息化 建設(shè)的典型和樣板;重點(diǎn)解決需求比較急迫且容易實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)領(lǐng)域的信息化教育教學(xué)問題,以此全面推進(jìn)我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的
8、 現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。引進(jìn)開發(fā),上下結(jié)合。職業(yè)教育信息化建設(shè)要形成資源開發(fā)和引進(jìn)并重,政府和基層學(xué) 校平臺(tái)共建、協(xié)調(diào)互動(dòng)、上下結(jié)合的格局。在對(duì)現(xiàn)有職業(yè)教育信息資 源進(jìn)行必要的篩選、整合和充分利用的基礎(chǔ)上,合理利用政府專項(xiàng)資 金,有針對(duì)性地引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育信息資源,同時(shí)要積極組 織力量開發(fā)具有鮮明地方特色和專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)用信息資源,不斷充實(shí) 和完善教育信息資源庫,促進(jìn)職業(yè)教育信息資源共享平臺(tái)的建設(shè)、推 廣和應(yīng)用。五、職業(yè)教育信息化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)任務(wù)。成立新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)協(xié)調(diào)小組,確立組長(zhǎng) 一名,副組長(zhǎng)若干名,負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的指
9、導(dǎo)、 協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)小組辦公室可設(shè)在區(qū)教育廳,負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施全區(qū) 職業(yè)教育信息化建設(shè)工作。各市政府要按政府工作目標(biāo)和工作進(jìn)程, 制定本地區(qū)的職業(yè)教育信息化建設(shè)方案,各級(jí)教育行政部門及各職業(yè) 學(xué)校也要成立職業(yè)教育信息化建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)本地區(qū)(校)的職 業(yè)教育信息化工作。多渠道籌措經(jīng)費(fèi),加大職業(yè)教育信息化建設(shè)投入。職業(yè)教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入將采取以政府投入為引導(dǎo),學(xué)校自 籌、企業(yè)投資和社會(huì)融資為輔的多渠道投資體制,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、企 業(yè)和社會(huì)各方面的積極性。拓寬融資渠道,發(fā)揮政府投入的引導(dǎo)作用, 多方面籌措經(jīng)費(fèi),包括財(cái)政補(bǔ)貼、銀行貸款、社會(huì)融資、引進(jìn)外資和 企業(yè)投入等方面。從2011年起,政府安排職業(yè)教育信息化建設(shè)專項(xiàng) 資金,各地州市政府也要根據(jù)本地區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)的實(shí)際需求 增列專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。政府的投入主要用于教育教學(xué)信息資源開發(fā)引進(jìn),以 及承擔(dān)區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)(學(xué)科)信息資源開發(fā)項(xiàng)目的資助等;各地州市 投入用于本地區(qū)所屬學(xué)校的信息化建設(shè);縣級(jí)政府主要負(fù)責(zé)職教中心 的信息化建設(shè)投入。與此同時(shí)也要引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制,本著風(fēng)險(xiǎn)同擔(dān)、利 益共享的原則對(duì)信息化建設(shè)的一些項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作。完善制度建設(shè),精心組織實(shí)施。各級(jí)政府及有關(guān)職能部門和職業(yè)院校,要根據(jù)本方案精神和 國家的有關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合各自的實(shí)際情況制定本地區(qū)、本校職業(yè) 教育信息化建設(shè)的具體實(shí)施方案。根據(jù)各自的職責(zé)統(tǒng)籌進(jìn)
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