高一生物必修三知識點梳理

1、 高一生物必修三知識點梳理 學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的學(xué)問越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開頭的無所謂造成了后來趕不上的懊悔，由于高中的學(xué)習(xí)需要理解的許多，并不能像以往學(xué)校一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。下面是我給大家?guī)淼模ǜ咭簧铮┍匦奕龑W(xué)問點梳理，盼望大家能夠喜愛! 高一生物必修三學(xué)問點梳理1 1.有氧呼吸過程 2.無氧呼吸過程 (1)第一階段與有氧呼吸完全相同。 (2)其次階段是第一階段產(chǎn)生的H將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸的過程。不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，是由于催化反應(yīng)的酶不同。 應(yīng)用指南 1.不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其緣由在于催化反應(yīng)的酶不同。動物和人體無氧呼吸的

2、產(chǎn)物是乳酸。微生物的無氧呼吸稱為發(fā)酵，但動植物的無氧呼吸不能稱為發(fā)酵。2.原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸。 3.有氧呼吸的三個階段均有ATP產(chǎn)生;無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。其余的能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物酒精或乳酸中。 4.有氧呼吸過程中H2O既是反應(yīng)物(其次階段利用)，又是生成物(第三階段生成)，且生成的H2O中的氧全部來源于O2。 5.有H2O生成肯定是有氧呼吸，有CO2生成肯定不是乳酸發(fā)酵。 6.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，對動物可用于維持體溫。 7.水稻等植物長期水淹后爛根的緣由：無氧呼吸的產(chǎn)物酒精對細(xì)胞有毒害作用。玉米種子爛胚的緣由：無氧呼吸產(chǎn)

3、生的乳酸對細(xì)胞有毒害作用。 考點2依據(jù)CO 釋放量和O消耗量推斷細(xì)胞呼吸狀況(底物為葡萄糖) 【特殊提示】 1.CO2釋放量、O2汲取量、酒精量都是指物質(zhì)的量，單位是摩爾。 2.以上的依據(jù)是葡萄糖有氧呼吸和無氧呼吸的方程式，不包括其他有機(jī)物質(zhì)?？键c3影響細(xì)胞呼吸的因素及其應(yīng)用1.內(nèi)因：遺傳因素(打算酶的種類和數(shù)量) (1)不同種類的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。 (2)同一植物在不同的生長發(fā)育時期呼吸速率不同，如幼苗、開花期呼吸速率上升，成熟期呼吸速率下降。(3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于養(yǎng)分器官。2.外因環(huán)境因素(1)溫度 溫度影響呼吸作

4、用，主要是通過影響呼吸酶的活性來實現(xiàn)的。呼吸速率與溫度的關(guān)系如下圖。 生產(chǎn)上常用這一原理在低溫下貯藏水果、蔬菜。大大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當(dāng)降低溫度，降低呼吸作用，削減有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。(2)O2的濃度 在O2濃度為零時只進(jìn)行無氧呼吸;濃度為10%以下，既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸;濃度為10%以上，只進(jìn)行有氧呼吸。(如圖) 生產(chǎn)中常利用降低氧的濃度抑制呼吸作用，削減有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜、水果保鮮時間。 (3)CO2 CO2是呼吸作用的產(chǎn)物，對細(xì)胞呼吸有抑制作用，試驗證明，在CO2濃度上升到1%10%時，呼吸作用明顯被抑制。(如圖) (4)水 在肯定范圍內(nèi)，呼吸速率隨含水量的增

5、加而加快，隨含水量的削減而減慢。 考點4試驗面面觀：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 1.試驗原理 (1)酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2，在進(jìn)行無氧呼吸時能產(chǎn)生酒精和CO2。 (2)CO2可使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。(3)橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。2.試驗流程 酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精是在有氧還是無氧的 提出問題：條件下進(jìn)行的?酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞 呼吸的產(chǎn)物是什么? 作出假設(shè)： 針對上述問題，依據(jù)已有的學(xué)問和生活（閱歷）?如酵,母菌可用于釀酒、發(fā)面等?作出合理

6、的假設(shè) 【特殊提示】 1.通入A瓶的空氣中不能含有CO2，以保證使第三個錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致 2.B瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保通入澄清石灰水中的CO2是由無氧呼吸產(chǎn)生的?！荆ǚ椒ǎ├觥繉Ρ仍囼灪蛯Ρ仍囼?1.對比試驗：不設(shè)置對比組，而是設(shè)置兩個或兩個以上的試驗組，通過對試驗結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與試驗對象的關(guān)系，這樣的試驗叫對比試驗，這樣的對比方法也叫相互對比。如探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗，有氧和無氧條件下的試驗結(jié)果都是未知的，通過兩個試驗結(jié)果的對比可以得出氧氣對細(xì)胞呼吸的影響。 2

7、.對比試驗：設(shè)置對比組和試驗組，對比組的試驗結(jié)果一般是已知的，對比組主要起消退或削減試驗誤差，鑒別試驗中的處理因素和非處理因素的差異等作用。常用的對比方式有：(1)空白對比：空白對比是不給對比組以任何處理因素。 (2)條件對比：指雖給試驗對象施以某種試驗處理，但這種處理是作為對比意義的，或者說這種處理不是試驗假設(shè)所給定的試驗變量意義的。 (3)自身對比：指試驗與對比在同一對象上進(jìn)行，即不另設(shè)對比組，向一組試驗對象施加一個或數(shù)個因子，然后測量其前后的變化，這種試驗又叫單組試驗法。 (4)相互對比：不設(shè)對比組，通過幾個試驗組相互對比，這種試驗也就是對比試驗。 高一生物必修三學(xué)問點梳理2 一、細(xì)胞膜

8、的成分：主要是脂質(zhì)(約50%)和蛋白質(zhì)(約40%)，還有少量糖類 (約2%-10%) 二、細(xì)胞膜的功能： 、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 、掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 、進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通 三、植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細(xì)胞有支持和愛護(hù)作用;其性質(zhì)是全透性的。 高一生物必修三學(xué)問點梳理3 一、核酸的種類：脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA) 二、核酸：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。 三、組成核酸的基本單位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。 四、DNA所含堿基有：腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T) RNA所含堿基有：腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U) 五、核酸的分布：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中;線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。 高一生物必修三學(xué)問點梳理相關(guān)（文章）