高中語(yǔ)文統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)第二單元從《小二黑結(jié)婚》三仙姑談人物刻畫(huà)課件(37張PPT)

1、從小二黑結(jié)婚“三仙姑”談人物形象刻畫(huà)1從小二黑結(jié)婚“三仙姑”談人物形象刻畫(huà)1趙樹(shù)理的小說(shuō)在人物塑造上繼承了我國(guó)古典小說(shuō)的傳統(tǒng)寫(xiě)法，不太注重人物的心理描寫(xiě)，反而更多的是把人物放置在故事情節(jié)和矛盾沖突中，試圖通過(guò)人物自身的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)人物的性格特征。此外，小說(shuō)中常用起綽號(hào)的方法，概括出人物的典型特征，漫畫(huà)式地勾勒人物形象。這些都是中國(guó)古 典小說(shuō)中常常采用的手法。2趙樹(shù)理的小說(shuō)在人物塑造上繼承了我國(guó)古典小說(shuō)的傳統(tǒng)寫(xiě)法，不太注在趙樹(shù)理筆下的人物形象系列中，有很多農(nóng)村婦女形象。趙樹(shù)理是非常自覺(jué)地為農(nóng)民寫(xiě)作的作家，他對(duì)農(nóng)民懷有很深厚的感情，但在塑造農(nóng)村婦女形象時(shí)，趙樹(shù)理卻總是過(guò)分渲染她們落后、不覺(jué)悟的

2、一面，如“三仙姑”、“常有理”、“惹不起”、“吃不飽”、“小腿疼”等等，只是這些農(nóng)村婦女的綽號(hào)就顯示了她們的落后。傳統(tǒng)的男尊女卑舊思想的積淀，使趙樹(shù)理在潛意識(shí)中對(duì)女性存在歧視，從而不能用一個(gè)現(xiàn)代人的眼光來(lái)看待女性，而表現(xiàn)出一種相當(dāng)落后的女性觀。3在趙樹(shù)理筆下的人物形象系列中，有很多農(nóng)村婦女形象。趙樹(shù)理是非 小二黑結(jié)婚描寫(xiě)了二諸葛、三仙姑兩家對(duì)兒女婚姻的阻攔及矛盾沖突,塑造了三仙姑和小芹等一批生動(dòng)真實(shí)而又深刻的典型的人物形象。小二黑結(jié)婚在反對(duì)封建家長(zhǎng)制,提倡婚姻自由這場(chǎng)新與舊的革命中,以其豐富的思想性、藝術(shù)性、大眾化震動(dòng)了廣大人民群眾的心,在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了極強(qiáng)的社會(huì)性,使無(wú)數(shù)青年男女在那場(chǎng)自由婚姻和

3、包辦婚姻的革命中取得了勝利。筆者覺(jué)得在這篇小說(shuō)中,故事是圍繞著三仙姑和女兒小芹展開(kāi)的。由于所處社會(huì)的不同,因而造成了兩人的命運(yùn)的不同。4 小二黑結(jié)婚描寫(xiě)了二諸葛、三仙姑兩家對(duì)兒女婚姻的三仙姑是個(gè)好逸惡勞、作風(fēng)不正的婦女,封建買(mǎi)賣(mài)婚姻造成了她畸形的性格,但在與兒女的交鋒中,最后卻促使她有了轉(zhuǎn)變;小芹是個(gè)性格活潑、端莊正派的姑娘,面對(duì)著壓力,她毫不屈服,努力爭(zhēng)取屬于自己的幸福,是一個(gè)新型的農(nóng)村婦女的代表。下面筆者試著對(duì)這兩個(gè)人物形象進(jìn)行分析。一、神婆三仙姑裝神弄鬼害人害己“劉家峧有兩個(gè)神仙”,一開(kāi)頭作家便以明白如話的語(yǔ)言點(diǎn)出了故事的兩個(gè)主要人物。三仙姑便是這兩個(gè)神仙中的一個(gè),“三仙姑是后莊于福的老

4、婆,每月初一十五都要頂著紅布,搖搖擺擺裝扮天神”。由于婚后生活的不如意,“三仙姑下神,足足有三十年了。那時(shí)三仙姑才十五歲,剛剛嫁給于福,是前后莊上第一個(gè)俊俏的媳婦。但是在落后愚昧的迷信思想影響下，漸漸成了一個(gè)裝神弄鬼、爭(zhēng)艷賣(mài)俏的女人。她“雖然已四十五歲，卻偏愛(ài)當(dāng)個(gè)老來(lái)俏，小鞋上仍要繡花，褲褪上仍要鑲邊”，每天都要涂脂抹粉，喬裝打扮一番。作者活畫(huà)出了一個(gè)病態(tài)心理和被扭曲了性格的女性形象，揭露了封建買(mǎi)賣(mài)婚姻帶來(lái)的惡果。5三仙姑是個(gè)好逸惡勞、作風(fēng)不正的婦女,封建買(mǎi)賣(mài)婚姻造成了她畸形 她吃完了飯,換上新衣服、新首帕、繡花鞋、鑲邊褲,又擦了一次粉,加了幾件首飾,然后叫于福給她備上驢,她騎上,于福給她趕上

5、,往區(qū)上去。 區(qū)長(zhǎng)正伏在桌上寫(xiě)字,見(jiàn)她低著頭跪在地下,頭上戴了滿頭銀首飾,還以為是前兩天跟婆婆生了氣的那個(gè)年輕媳婦,便說(shuō)道:“你婆婆不是有保人嗎? 為什么不找保人?”三仙姑莫名其妙,抬頭看了看區(qū)長(zhǎng)的臉。區(qū)長(zhǎng)見(jiàn)是個(gè)擦著粉的老太婆,才知道是認(rèn)錯(cuò)人了。交通員道:“認(rèn)錯(cuò)人了! 這就是芹小芹的娘!”區(qū)長(zhǎng)又打量了她一眼道:“你就是小芹的娘呀?起來(lái)!不要裝神做鬼! 我什么都清楚! 起來(lái)!”三仙姑站起來(lái)了。區(qū)長(zhǎng)問(wèn):“你今年多大歲數(shù)?”三仙姑說(shuō):“四十五?！眳^(qū)長(zhǎng)說(shuō):“你自己看看你打扮得像個(gè)人不像?” 剛才跑出去那個(gè)小閨女,跑到外邊一宣傳,說(shuō)有個(gè)打官司的老婆,四十五了,擦著粉,穿著花鞋。鄰近的女人們都跑來(lái)看,擠了

6、半院,唧唧噥噥說(shuō): “看看! 四十五了!” “看那褲腿!”“看那鞋!”三仙姑半輩沒(méi)有臉紅過(guò),偏這會(huì)撐不住氣了,一道道熱汗在臉上流。交通員領(lǐng)著小芹來(lái)了,故意說(shuō),“看什么? 人家也是個(gè)人吧,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)? 閃開(kāi)路!”一伙女人們哈哈大笑。 6 她吃完了飯,換上新衣服、新首帕、繡花鞋、鑲邊褲【寫(xiě)法指導(dǎo)】?jī)?nèi)涵：白描本是一種中國(guó)畫(huà)技法,指單用墨線勾描物象而不著顏色的畫(huà)法;后來(lái)成為文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法,即用簡(jiǎn)練的筆墨,不加渲染烘托,刻畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。7【寫(xiě)法指導(dǎo)】7運(yùn)用白描,刻畫(huà)人物 很多同學(xué)寫(xiě)作文，特別是在表現(xiàn)人物時(shí)，喜歡對(duì)人物采用精雕細(xì)刻的、全方位多方面的描寫(xiě)，認(rèn)為這樣才能突出人物的性格特征，表現(xiàn)人

7、物的精神風(fēng)貌。但是往往事與愿違，對(duì)人物描寫(xiě)越細(xì)，人物形象卻越模糊；對(duì)人物刻畫(huà)越多，人物性格卻越不鮮明。 其實(shí)寫(xiě)人不必要面面俱到，只要抓住最突出的一點(diǎn)，采用“白描”的手法，就能把人物寫(xiě)“活”，把人物活靈活性地呈現(xiàn)出來(lái)。8運(yùn)用白描,刻畫(huà)人物 很多同學(xué)寫(xiě)作文，特別是在表現(xiàn)人物時(shí)，喜歡 孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。 在這段文字中，沒(méi)有比喻的修辭，幾乎也無(wú)過(guò)分形容、修飾的詞語(yǔ)，只有如實(shí)寫(xiě)來(lái)，寥寥幾筆將一個(gè)風(fēng)燭殘年的落魄文人活生

8、生地展現(xiàn)在讀者面前，原因就在于這個(gè)人物的特征非常突出，非常鮮明，像穿長(zhǎng)衫，卻又臟又破，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；花白胡子，都是亂蓬蓬的，這些都是窮困潦倒又不失體面的讀書(shū)人的特征。作者抓住這些特征，簡(jiǎn)單勾勒，就呈現(xiàn)出這個(gè)人物的形象，給人以逼真的感覺(jué)。 9 孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很 “父親是一個(gè)胖子”“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”。過(guò)鐵路時(shí)，則“蹣跚地走到鐵路邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。買(mǎi)好桔子回來(lái)，“過(guò)鐵道時(shí)他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，

9、再抱起桔子走” 這里的文字確是傳神之筆，勾畫(huà)出父親的背影，卻并沒(méi)有過(guò)多的形容，也不借助于修飾、陪襯之類(lèi)的東西，只老老實(shí)實(shí)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情形，很好地把那感人情景再現(xiàn)于讀者眼前。這就是白描的功力。這種文字，乍讀起來(lái)很平淡，甚至有些拙訥；細(xì)細(xì)品味，卻情真意濃，蘊(yùn)藏著一股深情。10 “父親是一個(gè)胖子”“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈。 裙邊系著豆綠官絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，

10、粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。11 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃古代貴族婦女穿戴最講究的兩個(gè)地方：一個(gè)是頭上戴的，一個(gè)是腰里系的。先來(lái)看看王熙鳳頭上戴的3件昂貴首飾。其一、金絲八寶攢珠髻。這是用金絲鑲嵌瑪瑙碧玉等各種各樣的珠寶制成的珠花發(fā)髻。其二、朝陽(yáng)五鳳掛珠釵。是一種分出五股支釵的長(zhǎng)釵，每支口銜一串珍珠的鳳凰，是插在發(fā)髻上的釵頭鳳。其三、赤金盤(pán)螭瓔珞圈。是由珠玉聯(lián)綴而成，狀如盤(pán)曲蛟龍的金色項(xiàng)圈。僅僅是這三件做工考究、貴重戴的頭部首飾，就足以顯示貴婦王熙鳳尊貴的氣派了12古代貴族婦女穿戴最講究的兩個(gè)地方：一個(gè)是頭上戴的，一個(gè)是腰里再來(lái)看系在王熙鳳小蠻腰里的兩樣?xùn)|西。一個(gè)是豆綠宮

11、絳，即豆綠色的絳帶。另一個(gè)是雙衡比目玫瑰佩，是用用玫瑰色的玉片雕琢成雙魚(yú)形的價(jià)值不菲的古玉佩。13再來(lái)看系在王熙鳳小蠻腰里的兩樣?xùn)|西。131、王熙鳳穿了一件緊身襖。這可不是一般的緊身襖，而是一件縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，是一件在大紅段子上用金線繡著百只蝴蝶穿花圖案的做工精致的緊身襖。褃，指上衣前后兩幅在腋下的合縫處。2、王熙鳳在緊身襖外面罩了一件小褂子。這件褂子用料珍貴，做工也極為精致，號(hào)稱(chēng)五彩刻絲石青銀鼠褂，是一件青灰色的衣料上有各種絲質(zhì)圖案、衣里是白鼠皮的褂子?？探z，在絲織品上用絲平織的圖案，與凸出的繡花圖案有所不同。3、王熙鳳下身則穿了一條綠綢緞的裙子。這條裙子稱(chēng)為翡翠撒花洋縐裙，即翠

12、綠色的綢緞上點(diǎn)綴著小花圖案的裙子。洋縐，就是一種薄而軟微帶自然皺紋的春綢。鳳姐的這套服飾整體上彩繡輝煌，用今天的話說(shuō)，就是打扮得異于常人，潮氣十足，紅是主色調(diào)，配以翠綠，石青兩色，明快，活潑，光彩照人，給人印象深刻141、王熙鳳穿了一件緊身襖。這可不是一般的緊身襖，而是一件縷金鳳姐穿上這套衣服來(lái)見(jiàn)黛玉，顯示了她對(duì)黛玉的重視與尊重。投合了賈母的喜好，賈母挺有審美情趣，老人家特別喜歡年輕人打扮的亮麗鮮艷，喜歡華貴，不喜歡寶釵那種喜歡素雅的性格。王熙鳳非常會(huì)揣摩賈母喜熱鬧喜慶華貴的心思，故而穿了那么喜慶華麗的衣服。王熙鳳這套衣服裝飾昂貴彩繡輝煌，在引人注目之余，非常符合王熙鳳的身份地位、符合榮國(guó)府體

13、面女總管的派頭。鳳姐這套衣服以大紅大綠為主基調(diào)，雖說(shuō)有些俗氣，但很喜慶，非常適合迎接客人，而且也非常吉利。15鳳姐穿上這套衣服來(lái)見(jiàn)黛玉，顯示了她對(duì)黛玉的重視與尊重。15丹鳳眼、柳葉眉、粉面含春，丹唇蘊(yùn)笑，王熙鳳名列金陵十二釵正冊(cè)中，長(zhǎng)相漂亮，是中國(guó)傳統(tǒng)審美觀念下的典型性美女。但作者對(duì)這種典型的美進(jìn)行異化，她長(zhǎng)的一雙丹鳳眼呈三角形，兩彎柳葉眉呈吊梢狀；含春粉面下蘊(yùn)含未露出的威風(fēng)，笑聲迷惑之下丹唇開(kāi)啟說(shuō)出八面玲瓏的話，成為了與中國(guó)傳統(tǒng)統(tǒng)審美觀念下的非典型性美女。16丹鳳眼、柳葉眉、粉面含春，丹唇蘊(yùn)笑，王熙鳳名列金陵十二釵正冊(cè)垂柳葉是什么形狀？柳葉吊梢眉又是什么樣子？吊梢柳葉丹鳳眼、柳葉眉丹鳳三角眼

14、、柳葉吊梢眉17垂柳葉是什么形狀？柳葉吊梢眉又是什么樣子？吊梢柳葉丹鳳眼、柳趙高曹操董卓嚴(yán)嵩趙高曹操董卓嚴(yán)嵩18趙高曹操董卓嚴(yán)嵩趙高曹操董卓嚴(yán)嵩18使用白描手法，要注意簡(jiǎn)潔傳神 白描的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔傳神。它不尚修飾，不施重彩，寥寥幾筆就勾勒出事物的輪廓和特點(diǎn)。使用白描手法，要注意語(yǔ)言樸實(shí) 其實(shí)，平平常常的敘述，精心獨(dú)到的語(yǔ)言錘煉，讓語(yǔ)言返璞歸真，也能以樸實(shí)感人。白描手法，即用最樸素最簡(jiǎn)練的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事物與景物的情態(tài)面貌。使用這種手法刻畫(huà)人物時(shí)，我們要緊緊抓住人物所處的特定環(huán)境及人物的個(gè)性、經(jīng)歷、言行的突出特點(diǎn)，用樸實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，以表現(xiàn)人物的

15、個(gè)性特征。使用白描手法，要注意凸現(xiàn)主體 許多經(jīng)典作品，往往淡化寫(xiě)背景，而著力于描寫(xiě)人物，通過(guò)抓住人物特征對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)或?qū)θ宋锖?jiǎn)短對(duì)話的呈現(xiàn)，將人物的性格凸現(xiàn)出來(lái)。19使用白描手法，要注意簡(jiǎn)潔傳神 19猜猜他是誰(shuí) 黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。豬八戒寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人20猜猜他是誰(shuí) 黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青猜猜他是誰(shuí) 高大威猛、相貌堂堂、濃眉大眼、目光銳利 , 剛猛不屈、敢作敢當(dāng)、武藝高強(qiáng)，曾在陽(yáng)谷縣景陽(yáng)崗赤手空拳打死一只猛虎。寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人21猜猜他是誰(shuí) 高大威猛、相貌堂堂、濃眉大眼寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人怎樣寫(xiě)好人物？抓細(xì)節(jié)現(xiàn)形

16、象22寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人怎樣寫(xiě)好人物？抓細(xì)節(jié)現(xiàn)形象22什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫(xiě)。 類(lèi)似 :有意的讓畫(huà)面放大，速度變慢，有之效果! 細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是文章的血肉！它是解決內(nèi)容空洞無(wú)物的殺手锏！ 特寫(xiě)鏡頭 “如繪其形” “如見(jiàn)其物”、“如臨其境”、“如聞其聲”23什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)外貌語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)心理服飾24人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)外貌24寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人邊看邊想？1.短文寫(xiě)誰(shuí)？2.寫(xiě)了他什么事？佳作 . 品讀25寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人邊看邊想？1.短文寫(xiě)誰(shuí)？2.寫(xiě)了他什么事范

17、例：瘦瘦的楊老師就像一株紅高粱站在我的面前，左手抓著試卷，右手在我面前用力的點(diǎn)了幾下，雙目圓睜，盯了我約二分鐘，然后一字一句的說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了，你？唉”楊老師長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲“唉”就像一塊大石頭重重地壓在我的身上，使我喘不過(guò)氣起來(lái)。我偷偷瞥一眼楊老師手中的試卷，！最后一道二十分的題上面，一把燒紅的鐵火鉗烙得我面紅耳赤，我無(wú)地自容！我還以為自己這次考滿分了！“唉，”又是一次慘痛教訓(xùn)！我何時(shí)才會(huì)迎來(lái)滿分呢？ 我不敢正視楊老師的眼睛一手接過(guò)試卷，轉(zhuǎn)身像老鼠一樣的溜了。佳作 . 品讀寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人26范例：瘦瘦的楊老師就像一株紅高粱站在我的面前，左手抓著試卷，佳作 . 品讀寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人27佳作 .

18、品讀寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人27范例：瘦瘦的楊老師就像一株紅高粱站在我的面前，左手抓著試卷，右手在我面前用力的點(diǎn)了幾下，雙目圓睜，盯了我約二分鐘，然后一字一句的說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了，你？唉”楊老師長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲“唉”就像一塊大石頭重重地壓在我的身上，使我喘不過(guò)氣起來(lái)。我偷偷瞥一眼楊老師手中的試卷，！最后一道二十分的題上面，一把燒紅的鐵火鉗烙得我面紅耳赤，我無(wú)地自容！我還以為自己這次考滿分了！“唉，”又是一次慘痛教訓(xùn)！我何時(shí)才會(huì)迎來(lái)滿分呢？ 我不敢正視楊老師的眼睛一手接過(guò)試卷，轉(zhuǎn)身像老鼠一樣的溜了。佳作 . 品讀寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人28范例：瘦瘦的楊老師就像一株紅高粱站在我的面前，左手抓著試卷，佳作 . 品讀寫(xiě)作

19、指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人比一比： 一個(gè)淑女和一個(gè)小伙子的 “吃相”29佳作 . 品讀寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人比一比： 一個(gè)淑女一淑女和小家伙的各自吃相。 他見(jiàn)菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，好象嗓子是個(gè)直筒，合著飯呼呼地往嘴里送，又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有不少顆米粒掛在嘴角上；兩片嘴唇上下起合，發(fā)出唧唧響聲，片刻就風(fēng)卷殘?jiān)频某粤藗€(gè)干干凈凈！用動(dòng)作，修辭方法來(lái)表現(xiàn) 她小心翼翼地端起碗，輕張小口，微啟朱唇，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又迅速合上，輕輕地用筷子尖小心翼翼的觸到口邊，慢慢地極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。 AB30一淑女和小家伙的各自吃相。 他見(jiàn)菜端齊后，便忙寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人怎樣寫(xiě)好人物？抓細(xì)節(jié)現(xiàn)形象通過(guò)想象和聯(lián)想按照一定順序恰當(dāng)運(yùn)用修辭31寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)