統(tǒng)編教材部編人教版五年級下冊語文第6單元語文園地六課時2-課件2

1、語文園地六第2課時語文園地六第2課時1.掌握修改作文的方法。（重點）2.理解并背誦古代諺語。（難點）學(xué)習(xí)目標1.掌握修改作文的方法。（重點）學(xué)習(xí)目標修改作文下面的材料節(jié)選自葉圣陶先生為一位中學(xué)生修改的作文，說說葉圣陶先生是怎樣修改的。修改作文下面的材料節(jié)選自葉圣陶先生為一位中學(xué)生修改的作文，說修改作文修改作文修改作文修改作文知識鏈接葉圣陶：18941988，男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。 知識鏈接葉圣陶：18941988，男，原名葉紹鈞，字秉臣、修改作文1.把用詞不準確的地方改準確。2.把

2、不通順的句子改通順。3.把長句斷成短句。4.刪去重復(fù)啰唆的詞句。5.增添一些詞句，使表達的意思更清楚、更完整。6.改正錯別字和使用不當(dāng)?shù)臉它c符號。修改作文1.把用詞不準確的地方改準確。修改作文除課文已經(jīng)舉到的把“一張畫像”改為“一幅畫像”、把“書皮”改成“包書紙”外，還有：作文中寫“我遞給同桌小強看，還不停地給他講著”，葉老先生將“不?！备臑椤扒那摹保@就更符合當(dāng)時正在上課的實際情況。1.把用詞不準確的地方改準確。修改作文除課文已經(jīng)舉到的把“一張畫像”改為“一幅畫像”、把“修改作文作文中寫“口里還不住地吶喊：沖啊，向幾何進軍！”這個句子用詞不準確，因為吶喊是大聲喊叫、助威的意思，而畫面是不可能

3、出聲的，葉老先生改為“從口里還吐出來幾個字”這樣就既符合畫面的意思，又表達確切。2.把不通順的句子改通順。修改作文作文中寫“口里還不住地吶喊：沖啊，向幾何進軍！”修改作文作文中寫“我的臉頓時變得通紅”，還有最后一句“我的臉頓時臊得通紅”，這兩句都不真實，因為這時自己是看不到自己臉色的變化的，葉老先生分別改為“我的臉頓時一陣熱”“臊得我臉上頓時火辣辣地一陣熱”，這就真實可信了。2.把不通順的句子改通順。修改作文作文中寫“我的臉頓時變得通紅”，還有最后一句“我的臉修改作文作文中寫“我被他的興致勾引起來”，這句話沒說清楚“我”的什么被王老師勾起來了，所以葉老先生調(diào)整了詞序，改為“我的興致被他勾引起來

4、了”。2.把不通順的句子改通順。修改作文作文中寫“我被他的興致勾引起來”，這句話沒說清楚“我修改作文把“那站在門口手里拿著大三角板和大圓規(guī)的王老師，就是我們的新班主任”，改為“我們的新班主任王老師站在教室門口，手里拿著大三角板和大圓規(guī)”。3.把長句斷成短句。修改作文把“那站在門口手里拿著大三角板和大圓規(guī)的王老師，就是修改作文把“左邊又畫了兩個少先隊員拿著兩簇鮮花”改為“靠左邊又畫了兩個少先隊員，手里拿著鮮花”，這樣把長句斷成短句，不但表達得清楚明白，而且讀起來也朗朗上口。3.把長句斷成短句。修改作文把“左邊又畫了兩個少先隊員拿著兩簇鮮花”改為“靠左邊修改作文 “他從班上的小事情一直談到了國家的

5、大事情，談到了今天，也談到了明天”，這句話中“了”字用得太多，顯得啰唆，葉老先生都刪去了。4.刪去重復(fù)啰唆的詞句。修改作文 “他從班上的小事情一直談到了國家的大事情，修改作文作文中寫“我跟你一樣，也喜歡畫畫，尤其是人像”，葉老先生把“尤其是人像”改為“尤其喜歡畫人像”。5.增添一些詞句，使表達的意思更清楚、更完整。修改作文作文中寫“我跟你一樣，也喜歡畫畫，尤其是人像”，葉老修改作文作文中有好幾處將“像”寫成“象”，葉老先生一一加以改正。標點符號方面的修改也比較多，有的逗號改成句號，有的句號改成逗號，還有感嘆號改成句號，這些修改都值得仔細琢磨，都是很有道理的。6.改正錯別字和使用不當(dāng)?shù)臉它c符號。

6、修改作文作文中有好幾處將“像”寫成“象”，葉老先生一一加以改修改作文“我就輕輕地叫了聲：王老師。”這句話中間不能用冒號?！靶木拖駝偵习兜聂~撲騰、撲騰 一個勁兒地跳”，中間要用逗號斷開，“撲騰撲騰”不必加頓號。6.改正錯別字和使用不當(dāng)?shù)臉它c符號。修改作文“我就輕輕地叫了聲：王老師?！边@句話中間不能用冒莫道君行早，更有早行人。近水知魚性，近山識鳥音。路遙知馬力，日久見人心。讀書須用意，一字值千金。聽君一席話，勝讀十年書。日積月累莫道君行早，更有早行人。日積月累知識鏈接又名昔時賢文古今賢文，是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目。書名最早見之于明萬歷年間的戲曲牡丹亭，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。增廣

7、賢文集結(jié)中國從古到今的各種格言、諺語。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱增廣昔時賢文，通稱增廣賢文。選自：增廣賢文知識鏈接又名昔時賢文古今賢文，是中國明代時期編寫的兒別說你出發(fā)得的早，還有比你更早的人。莫道君行早，更有早行人。別說你出發(fā)得的早，還有比你更早的人。莫道君行早，更有早行人。臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。近水知魚性，近山識鳥音。臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了經(jīng)過遙遠的路途才能知道馬的力氣大小，時間長久了才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長時間的考驗才能看出人心的好壞、友情的真假。路遙知馬力，日久見人心。經(jīng)過遙遠的路途才能知道馬的力氣大小，時間長久了才能看出人心的 想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。讀書須用意，一字值千金。 想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。讀書須用意聽到這句話的人，感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。聽君一席話，勝讀十年書。聽到這句話的人，感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。聽君一席古代