小學英語魯湘版教學計劃6篇

1、第 第 頁小學英語魯湘版教學計劃6篇 學校英語魯湘版教學計劃篇1 一、指導思想 本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學討論，提高老師駕馭課堂技能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓同學在“以人為本”的教學氛圍中，性格得到充分的進展，使“后進生”能夠順當摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和同學的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。 二、工作目標 1、深入學習英語課程標準，仔細進

2、行教材分析、教學模式探討及教法、學法的討論工作。 2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。 3、以“有效課堂初探新課程語音教學”為主題，開展磨課活動。 4、探究小課題實踐討論，以課堂為主陣地，積極探究、著重實效性，實時結題。 5.努力提高英語教學質量，爭取六班級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。 6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，全部英語老師都能掌控。 三、本學期工作重點、措施 1、備課、上課。仔細鉆研新課標、教材，分析同學實際，備課時仔細制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，著重教案的批注反思由常規(guī)性向有效環(huán)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高老師的反思技能，以教學反思提

3、升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以同學為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導看法”和永嘉縣“關于改進同學作業(yè)提高教學質量的實施看法”。，指導于實踐，并仔細寫出心得體會。 2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內(nèi)容充盈，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。 3、積極參與各項活動。依據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參與各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、

4、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升競賽，五班級英語書寫競賽，英語閱讀教學案例評比等等。 4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學習、爭論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學技能和教科研水平。積極參與學校，縣、市進行的老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，同心協(xié)力，共同成長。積極參與課題討論工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題討論和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。 5、各班級詳細工作 三班級重點工作： a英語學習愛好培育。課本知識的掌控外，能增加一些課外愛好知識加強同學的學習愛好。 b英語學習習慣的培育。 四班級教研重點：

5、 a.做好基礎較差的同學和后進生的輔導工作。 b.加強課本知識的鞏固，做好與三班級之間口語與筆頭過渡的連接工作。 c.在教學內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽。 五班級教研重點。 a.融英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備同學參與學區(qū)、縣、市英語書寫競賽。 b.仔細實在地對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務于英語教學工作。 c.引導同學走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。 六班級畢業(yè)班工作重點： a.仔細做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級的教學質量，根據(jù)教育處的要求落實好學科計劃。 b.與其他班級老師們做好資源共享工作，為六班級畢業(yè)學習做好充分的預備。 c.繼續(xù)訓練同學各方面的技

6、能，為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的預備。 學校英語魯湘版教學計劃篇2 一、指導思想： 教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升同學的綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作計劃。 二、主要工作任務 1、仔細學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，積極參與學校組織的教研活動。 2、端正立場、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在

7、本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有肯定質量的評語。 3、仔細理解掌控“備、教、批、輔、考”的基本要求。 三、英語教學工作 在本學期我擔負一、二、六班級五個班的英語教學。教學學校低班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起： (一)教學目的任務 1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。 2、能按四會要求掌控所學句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的

8、援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 (二)教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。 2、能按四會要求掌控所學句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀

9、、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、培育同學拼讀音標的技能，確保同學自主學習的質量。 4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高同學的英語成果。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好具體的復習計劃，提高英語教學質量。 學校英語魯湘版教學計劃篇3 一、指導思想 依據(jù)我校的教育理念，進展老師特長，堅持不斷進展的思想，和新課程標準要求，以進展孩子的性格，培育孩子的技能和學習愛好為主旨制定本計劃。 二、主要工作。 在過去的一學年里，由于我在小龍學校執(zhí)教一年

10、，對本校的各班級英語學習狀況已經(jīng)不非常了解，所以本學期開始首先要對各班級的英語學習狀況進行摸底，通過開學兩天以來的教學，發(fā)覺不容樂觀，孩子對英語的基礎知識掌控的不夠扎實，口語交際技能差，個別同學學習愛好不深厚，英語教學質量需要不斷提高，任重道遠，英語教學特色要漸漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去轉變和提高。 1、加強理論學習，更新教育觀念。 世界在不斷進展改變，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時代的進展步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高是起決斷作用的。因此，本學期開展正常的教學工作之外，需要全體英語老師加高校習的力度和寬度，提高學習的質量，仔細做好理論學習的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學習

11、成果應用到教學實踐活動中。 老師理論學習必學內(nèi)容為學校英語課程標準，學校英語課程標準解讀，學校英語教學指導看法等，選學內(nèi)容為兒童英語教學技能中學校外語教學學校英語報等，以及有關教育理論的書籍和相關學校英語教學方面的書籍或報刊。 2、落實教學常規(guī)，提高教學效益。 努力做到以下幾點。 (1)、備課：集體備課和個人備課相結合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實際、實效、有用，切勿為備課而備課，備課時要充分考慮到所教班級同學的特點和不足，備課內(nèi)容要表達課標要求，表達英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學反思，教學反思要反映本節(jié)課教學的優(yōu)點，創(chuàng)新點和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標達

12、成狀況分析以及緣由分析。 (2)、作業(yè)設置和批改。 作業(yè)設置包括：三班級上學期也應當設書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)更占主流。下學期三四班級每周書面作業(yè)一次，五六班級兩次，另外三四班級設仿寫本，五六班級設札記本，記錄每模塊的重點知識和手機拓展知識，每模塊一次。 作業(yè)批改以等級的形式進行評價，此外設立三級評價模式，對同學的優(yōu)秀作業(yè)進行鼓舞，作業(yè)要有鼓舞性語言。作業(yè)批改要有整改措施，實時對同學的作業(yè)進行整改和訂正。 3、改進課堂教學，提高課堂效率。 本學期課堂教學要充分表達自主互助的特點，細心設計每一堂課，細心設計有效的活動和任務。在課堂教學中，充分留意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設語言情境，激

13、發(fā)同學的學習愛好。在活動設計中，要充分表達自主、互助學習的特點，依據(jù)活動的特點設計自主或是互助的學習。 另外，課堂教學要關注不同層次同學的語言進展實際，最大限度地調動同學的積極情感，老師不應過多地關注自己的表演，關注少數(shù)優(yōu)秀同學，要擅長觀測課堂，關注全部同學。 加強課堂教學評價的改進和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價模式，對同學進行形成性的評價，而且評價要關注同學的成長，著重評價的長效性和長久性。 4、加強教研活動的開展，提高個人業(yè)務水平。 積極參與各項培訓以及聽評課活動，按學校要求完成遠程教育課的教學，并從中總結閱歷與反思加以提高。個人方面還要不斷進修學習，以高教學水平和業(yè)務水平。 學校英語魯湘

14、版教學計劃篇4 一、同學學習狀況分析 三班級的孩子剛開始接觸英語。老師首先要吸引孩子的留意力，盡力引導他們養(yǎng)成良好的英語學習習慣，即每天聽讀非常鐘的英語，按時按要求完成作業(yè)，字母單詞實時記憶；培育他們對英語學習的愛好，營造一種適當?shù)姆諊?，貼近孩子們的生活，讓他們在體驗中學習，進行適當?shù)挠螒颍尯⒆觽冊谕嬷袑W，學中玩，實時表揚有進步的同學，并鼓舞其他孩子向他們學習。另外老師要言出必行，布置的作業(yè)肯定要檢查，要讓孩子感到肯定的壓力，不要讓他們有英語課是耍耍課的思想，爭取做到學差生每天過關。與此同時，還應積極地與家長取得聯(lián)系，讓家長清晰老師對每一位孩子的要求，懇求家長的理解、支持、協(xié)作，督促孩子，學

15、校與家庭聯(lián)系起來，共同為孩子的將來出謀劃策。 二、教學目標及要求 這一學期的學習，主要是激發(fā)他們學習英語的愛好，培育孩子們學習英語的良好習慣，讓他們通過大量的、積極的語言實踐，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，鞏固練習26個字母的基礎上，能正確地抄寫、記憶簡約的單詞，認讀單詞、課文，背誦單詞，進行簡約的英語溝通，每天回家聽讀至少10分鐘的英語，并請家長簽字。 三、教材分析 新標準一書一“題材功能結構任務”為編寫原那么，努力營造語境，學練結合，符合語言教學規(guī)律，具有新奇性和可操作性。教材以同學為中心，按同學身心進展規(guī)律與愛好特點設計大量語言活動，以激發(fā)同學的學習愛好，既表達素養(yǎng)教育的要求又

16、遵循語言教學的理論，具有科學性。 四、教學重難點 這學期的教學重點是鞏固26個英語字母，做到人人過關，能記住并正確拼寫簡約的英語單詞，精確地認讀單詞及課文，表演歌曲、歌謠和課文。能夠用學過的英語知識進行簡約的對話。以上既是教學重點也是難點。 五、進展生分析及轉化 首先要弄清緣由： 1、英語學習受不穩(wěn)定的心情支配，學習熱忱冷熱無常，久而久之，就形成了英語學習中的“進展生”。 2、“進展生”在學校啟蒙階段沒有得到良好的教育，基礎不扎實，思維不活躍，接受技能差，從而影響了其以后的英語學習。 3、進展生大多缺乏良好的學習習慣和科學的學習方法，學習不主動，課堂上不能全身心的投入。 4、沒有良好的家庭環(huán)境

17、，缺乏家長的正確引導也是形成“進展生”的一個重要的緣由。 其次措施要得當： 1、愛護“進展生”的自尊心是轉化他們的前提。 2、教給他們正確的學習方法。 3、課堂上多關注他們。 4、課后多督促復習。 5、發(fā)動四周可以發(fā)動的能量來援助他們。 六、教學進度安排： 1、第一周u11課時 2、第二周u13課時 3、第三周u13課時 4、第四周u13課時 5、第五周u23課時 6、第六周u23課時 7、第七周u23課時 8、第八周u23課時 9、第九周u33課時 10、第十周u31課時 11、第十一周u33課時 12、第十二周u32課時 13、第十三周u43課時 14、第十四周u43課時 15、第十五周u

18、43課時 16、第十六周u42課時 17、第十七周總復習3課時 18、第十八周總復習3課時 學校英語魯湘版教學計劃篇5 一、同學基本情景分析： 這學期我繼續(xù)擔負三班級的英語，一部分同學思維機敏，且對英語同學比較感愛好，同學課堂表現(xiàn)進取、主動，樂于參加，樂于表現(xiàn)自我(尤其以女生為主)。但大部分同學尤其是男生基礎較差，并且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學中要充分討論他們的理解本領，給他們適當壓力，想方法幫忙他們盡快提高，打好英語基礎。 二、教材分析： 本冊新教材共十二個單元，每個單元分為a，b，c，d，e，f六個部分。強調語言的運用，著重本領的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科資料

19、，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計。汲取了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和勝利的閱歷，把這些教學理論和實踐閱歷同我國學校英語教學的實際有機結合起來，構成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導同學運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題功能結構任務。 三、教學目標： 1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡約的溝通。 2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡約運用。 3、能聽、做6個tpr活動。 4、能學會3個小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、唱7首歌謠。 7、能完成6個自我評價活動。 8、能聽懂6個幽

20、默小故事。 9、能了解6項簡約的中西方文化知識。 四、教學措施： 1、融會話教學與情景表演之中。 2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫忙進行單詞教學。 3、利用讀寫課等時間對同學進行單詞書寫的指導。 4、著重同學英語思維本領的培育，盡可能讓同學形象的感知語言，構成需要的英語思維。 5、調動同學學習的進取性，鼓舞同學主動參加到課堂教學中去。 6、豐富同學的課余生活，讓英語貫穿同學的生活中。 五、教學進度計劃 第一周unit1 how are you? 第二周unit1 how are you? 第三周unit2 are you lingling? 第四周unit3 what colour

21、is this balloon? 第五周unit4 look at the t-shirts。 第六周unit4 look at the t-shirts。 第七周unit5 what time is it? 第八周unit6 how many pens are there? 第九周unit7 is this an orange? 第十周unit7 is this an orange? 第十一周unit8 i like a sunny day。 第十二周unit9 whats the weather like? 第十三周unit9 whats the weather like? 第十四周uni

22、t10 is he a farmer? 第十五周unit11 whats he? 第十六周unit11 whats he? 第十七周unit12 i go to school by bus。 第十八周assessment i ii 第十九周have a test。 學校英語魯湘版教學計劃篇6 一、指導思想 仔細學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的決斷、綱要內(nèi)容，以英語課程標準為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面對全體同學，抓好英語師資隊伍建設，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為同學的終生進展打下良好的基礎。 二、主要工作 學校英語教學在過去幾年的進展中，在各級領

23、導、學校的關懷和重視下，取得了肯定的成果，教學、教研活動蓬勃開展，教學質量逐年提高。但是，本學期學校英語教學工作依舊形勢嚴峻，任務艱難： 1、師資緊，課時少，教學任務重； 2、中學校英語教材的連接對學校英語教學提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。 一拓寬進展渠道，促進學科建設 繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。學校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于同學知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各班級的英語課時數(shù)，確保同學每周有足夠的時間接觸外語。深入了解學校英語教學實際，確保同學有足夠的早自習和課外

24、輔導時間。老師任教班級多，同學多，完成教學任務相當艱苦，學校在安排英語課程的教學工作時要敏捷、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚了解，建議各校利用告家長書或家長會等一些渠道與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在同學英語學習中的引導和督促作用。 加強中學校英語教學的連接。假如中、學校對英語教學互不了解，簡單造成同學學習脫節(jié)或重復，使同學造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學的英語學習。所以中學校之間有須要加強聯(lián)系，增進了解，相互借鑒。本學期將進行中學校英語教學連接研討活動。 搭建網(wǎng)絡平臺。加強學校頁建設，調整欄目，豐富內(nèi)容，給老師提供平臺，共享教學資源，更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學習、溝通、探討，形成研討氛圍，促進老師學習、實踐、反思相結合。 二加強理論學習，更新老師觀念 由于新課程試驗從起始班級開始，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語老師有須要仔細學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關懷并參加當前的課程改革討論；要認識到英語教學在整個素養(yǎng)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。 細心