小班下教育教學(xué)工作總結(jié)5篇

1、第 第 頁小班下教育教學(xué)工作總結(jié)5篇 小班下教育教學(xué)工作總結(jié)篇1 一學(xué)期即將過去，可以說焦灼勞碌而收獲多多。我們班小班小伙伴的年齡小見識(shí)少知識(shí)面窄，好玩、新奇心強(qiáng)、喜愛新鮮的事物，我抓住這些特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)常改變形式多以有趣的游戲或故事來培育幼兒的愛好。以玩的形式開展教學(xué)活動(dòng)把知識(shí)點(diǎn)融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。對(duì)于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀教學(xué)。 本學(xué)期的大部分活動(dòng)我都是采用出示教具和實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)的，以小班幼兒的認(rèn)知目標(biāo)，我認(rèn)為小班幼兒讓幼兒徑直通過看，聽，聞，摸等各種感官接觸認(rèn)識(shí)，這樣更加有效的培育幼兒的觀測(cè)愛好等，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探究欲望，能主動(dòng)探究四周

2、生活常見的現(xiàn)象，讓幼兒了解與自己切身相關(guān)的許多科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)。 在本學(xué)期的教學(xué)中，我讓孩子們玩數(shù)學(xué)，在開心的玩耍中體會(huì)數(shù)學(xué)的神秘，讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒掌控了有肯定的數(shù)學(xué)概念，認(rèn)識(shí)了數(shù)字110并理解數(shù)字含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量，感知數(shù)量的多，少，一樣多會(huì)用添一或減一的方法，按物體的特征分類，能在觀測(cè)中比較和辨別異同，幾個(gè)年齡較小的幼兒進(jìn)展得不夠全面，由于是有配套的蒙氏操作材料，幼兒的操作習(xí)慣特別好?，F(xiàn)將教學(xué)總結(jié)如下： 一、提供實(shí)物環(huán)境，豐富幼兒的數(shù)學(xué)閱歷。 比如在活動(dòng)歸類中，教學(xué)材料的預(yù)備是：水果寶寶的卡片、彩色魚的卡片，糖果寶寶的卡片這些預(yù)備為幼兒提供了充

3、分的實(shí)物環(huán)境，我引導(dǎo)幼兒利用這些資源援助他們積累數(shù)學(xué)閱歷。并且還能延伸到區(qū)域中，我還要求家長(zhǎng)帶幼兒去超市觀測(cè)物品是如何分類擺放的。 二、通過操作，鼓舞幼兒探究。 在教學(xué)中，我堅(jiān)持幼兒忍受一份操作材料，讓幼兒參加集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作幾種不同的方式，而不是一味地被動(dòng)進(jìn)行指定性操作，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，更能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。 三、著重對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)及家園合作。 數(shù)學(xué)教育源自生活，盡管我們運(yùn)用蒙氏教學(xué)但是我的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施都是與新綱要所要求的教育目標(biāo)相全都的，滿意幼兒全面進(jìn)展的需要。特別是在活動(dòng)中我著重對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，給幼兒詳細(xì)的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)有利于幼兒進(jìn)一

4、步探究和思索。我將蒙氏數(shù)學(xué)的操作冊(cè)和作業(yè)紙發(fā)放回家，每周二次教學(xué)活動(dòng)后我們就以溫馨提示的形式告知家長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求家長(zhǎng)在家根據(jù)我們的要求帶領(lǐng)幼兒完成操作冊(cè)和作業(yè)紙上的作業(yè)，讓幼兒很好的鞏固和復(fù)習(xí)了。 在學(xué)期末的匯報(bào)課中，我班幼兒的數(shù)概念都很強(qiáng)，操作習(xí)慣和方法都很好，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將更著重個(gè)別教育，讓全班幼兒同步進(jìn)展。 小班下教育教學(xué)工作總結(jié)篇2 光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙消逝的時(shí)間中，我們用辛勤努力收獲了家長(zhǎng)的滿足和微笑，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，其目的就是在梳理中擅長(zhǎng)發(fā)覺自身工

5、作不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 一、常規(guī)培育 在我們?nèi)焕蠋煹挠H密協(xié)作下，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為孩子制造安全、歡樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、耐煩細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)伙伴、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長(zhǎng)們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通溝通，讓孩子能開快樂心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜愛上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長(zhǎng)工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手技能方面，老師下了肯定的

6、功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小伙伴現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎。 在幼兒的常規(guī)培育方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采納適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培育幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活迥乎不同。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育得好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 培育小伙伴高興奮興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小伙伴問候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)約的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，加

7、強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)寧靜地傾聽和參加表演。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小伙伴拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參加各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)章！我們教育孩子要相互關(guān)懷、相互照看，學(xué)會(huì)謙讓。 二、教育教學(xué)方面： 1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題的技能。教學(xué)中我們有意地采納智力游戲、動(dòng)手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們

8、的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中留意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松開心的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌控更多的技能。 2、在自主性游戲中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的與人交往的技能，能做到了和小伙伴友好相處，有禮貌的溝通。 3、尊敬、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)予以理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、愛好及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。 4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，關(guān)懷

9、別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，加強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。 三、保育工作 1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小伙伴學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。 2、教給了幼兒一些自我服務(wù)技能的一些常識(shí)。老師因人施教，著重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)技能弱的幼兒予以非常援助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小伙伴學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手技能差的幼兒，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)取得協(xié)作教育，督促小伙伴喜愛做自己的事情，情愿做力所能及的事情。 四、安全工作

10、安全工作一貫以來都是幼兒園工作的重中之重，它決斷著一切工作能否順當(dāng)開展。我班老師一貫繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培育幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)的技能；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不當(dāng)心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在許多地方發(fā)生擔(dān)心全事項(xiàng)時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我愛護(hù)的教育，讓小伙伴知道不和生疏人走，不吃別人東西。 在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們著重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐煩細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。

11、在人數(shù)許多的狀況下，沒有發(fā)生一起安全事故。 結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事項(xiàng)，給小伙伴講解相關(guān)的道理，進(jìn)行實(shí)時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，知道擔(dān)心全事情的危害。如在自我愛護(hù)意識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯考前須知、在家不玩火等等。 五、家長(zhǎng)工作 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們特別重視家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。鼓舞家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 小班下教育教學(xué)工作總結(jié)篇3 開學(xué)第一天，在老師和氣可親的

12、笑容中，小伙伴又回到了熟識(shí)的幼兒園。小班的孩子們?cè)诶蠋煙岢澜哟?，焦灼的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了趣味的游戲，個(gè)個(gè)臉上露出了快樂的笑容。小班的小伙伴經(jīng)過一個(gè)寒假后很愿意回到幼兒園來學(xué)習(xí)更多的本事，小伙伴們都感到自我長(zhǎng)大了，在學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的提高。開學(xué)第一周的活動(dòng)讓小伙伴們感到了上幼兒園的快樂和老師們的愛惜，小伙伴們都把幼兒園當(dāng)作自我的家。 本周語言學(xué)習(xí)了春天，引導(dǎo)幼兒理詩歌資料，進(jìn)一步了解春天的特征。運(yùn)用語言表達(dá)對(duì)春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了他們一樣多嗎進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列外形的改變而轉(zhuǎn)變。音樂學(xué)習(xí)了春曉幼兒熟識(shí)樂曲精美的旋律，學(xué)習(xí)

13、用清晰、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣，享受在團(tuán)體中歌頌的樂趣。健康學(xué)習(xí)了讓空氣更干凈，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對(duì)人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了漂亮的花園培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動(dòng)，能與同伴協(xié)商愛惜花草的規(guī)章。 下周計(jì)劃： 美術(shù)：我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師 科學(xué)：花籽在哪里 語言：小花籽找快樂 音樂：漂亮的小姑娘辮子長(zhǎng) 數(shù)學(xué)：尺子排隊(duì) 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育、做好安全教育的衛(wèi)生保健工作! 小班下教育教學(xué)工作總結(jié)篇4 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將過去。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺有點(diǎn)累，但也伴隨著收獲的歡樂。為了搞好下個(gè)學(xué)期

14、的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)德、智、體等方面的素養(yǎng)，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。 一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好 學(xué)前班的小伙伴對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)求知欲望，加強(qiáng)克服困難的信心，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來的，尤其是老師本身對(duì)同學(xué)的影響。深知“愛好是最好的老師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過程中，非常留意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能?？傊?，依據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，滲透思想教育，不僅開發(fā)了同學(xué)的智力，還陶冶同

15、學(xué)的情操，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 二、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量 同學(xué)學(xué)有所得，才會(huì)喜愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)也支持。為此，我在班級(jí)管理工作中，把留意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，鞏固入學(xué)率。總之，為了提高教學(xué)質(zhì)量，每開學(xué)初，我都要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確本學(xué)期教學(xué)要求，寫好計(jì)劃。在教學(xué)過程中盡量采納直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。 三、仔細(xì)批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施 同學(xué)作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，老師只有批改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改概念計(jì)算題，發(fā)覺基礎(chǔ)知識(shí)的掌控狀況;批改課后的思索題，發(fā)覺同學(xué)對(duì)問題的理解不夠透徹。通過進(jìn)行講評(píng)

16、，這樣一來，同學(xué)不但提高批改愛好，留意力集中，而且培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。 總之，一學(xué)期來，我從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教學(xué)工作上，遵守法律，關(guān)懷愛惜同學(xué)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。成果已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。 四、存在問題與不足 由于學(xué)前班的小伙伴年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小伙伴學(xué)習(xí)成果還很差，特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌控好。 五、今后努力方向 1、培育同學(xué)養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。 3、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人親密聯(lián)系，隨時(shí)掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況。 小班下教育教學(xué)工作

17、總結(jié)篇5 在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在保教工作上 我力求從每件小事做起，耐煩細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有肯定的判斷技能。同時(shí)我學(xué)習(xí)了賽格幼兒園員工手冊(cè)，并嚴(yán)格根據(jù)手冊(cè)來要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同

18、的性格與愛好，采用不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與快樂。 二、在教學(xué)工作上 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，加強(qiáng)獨(dú)立解決問題的技能，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)章意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了學(xué)?？隙ㄊ?/p>