小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊（2022年新編）二圓圓的復(fù)習(xí)教案

1、圓的復(fù)習(xí)自貢市匯西小學(xué)校 宋家才教學(xué)內(nèi)容：西師版六（上）99頁，圓的復(fù)習(xí)。教學(xué)目標：1、學(xué)生經(jīng)歷整理的過程，系統(tǒng)掌握圓的特征、周長、面積的相關(guān)知識。 2、會運用圓的周長和面積公式解決實際問題。 3、養(yǎng)成畫草圖理解題意的習(xí)慣。教學(xué)重難點：系統(tǒng)掌握圓的相關(guān)知識。教學(xué)準備：課件、展示臺。教學(xué)過程一、談話引入1、在平面圖形的世界里，你覺得哪個圖形最特別？為什么？其它平面圖形呢？請大家欣賞圓的形成過程（課件）（板書：圓）2、請同學(xué)們回憶一下，我們都學(xué)了圓的哪些知識？（板書：認識、周長、面積、應(yīng)用）3、引入課題：圓的復(fù)習(xí)（板書）二、知識整理1、組內(nèi)交流 課前，老師已要求同學(xué)們對圓的知識進行了自主整理，并完

2、成兩個表格的填寫。下面，請各小組在組長的帶領(lǐng)下，交流匯報整理情況。請看交流要求。開始交流。2、全班匯報（1）表一：生邊匯報，師邊板書。（板書：名稱：o、r、d 特征：d=2 r r = d/2） 請大家看到整理一“圓的認識”，我們小組是這樣整理的：圓各部分的名稱有。它們的概念分別是。我們小組還整理出了圓X個方面的特征，1、。我的匯報完畢，請問其它小組還有補充嗎？（2）表二：生邊匯報，師邊板書。（c=d=2r s=r2） 請大家看到整理二“圓的周長與面積”，我們小組是這樣整理的：1、圓周長概念是。圓面積的概念是。；2、圓周長公式是。面積公式是。；3、周長公式的推導(dǎo)過程是。面積公式是這樣推導(dǎo)出來的

3、。我的匯報完畢，請問其它小組還有補充和問題嗎？（3）生再次獨立補充完善兩個表格的整理。 關(guān)于圓的相關(guān)知識，剛才兩個組長給我們做了交流匯報，請同學(xué)們再次檢查自己的整理情況，進一步修訂和完善自己的整理結(jié)果。（舉手檢查）（4）課件演示面積的推導(dǎo)過程。（轉(zhuǎn)化） 我們都知道圓面積公式的推導(dǎo)過程是我們理解公式的關(guān)鍵，為了讓同學(xué)們更直觀的感受這個過程，老師給同學(xué)們帶來了一個動畫，請看大屏幕。 從剛才演示的過程中，你有何發(fā)現(xiàn)？拼成的近似的長方形的長相當于。用字母。長方形的寬。長方形的面積就可用字母表示為。（板書：rr）在圓面積的推導(dǎo)過程中，我們運用了什么數(shù)學(xué)思想方法？（板書：轉(zhuǎn)化）三、應(yīng)用提升 同學(xué)們對剛才整

4、理的知識都沒問題了吧？有沒有問題，還得往下看，請看大屏幕。1、辨析：抽生逐一判斷，并說理由。（齊讀：加直徑）2、填表：逐一匯報。（要求：先說告訴的條件，再按填的順序說）交流：告訴面積314計算半徑的過程。3、周長應(yīng)用：獨立完成后，抽生匯報。4、面積應(yīng)用：（1）生默看題意，畫草圖理解題意。（抽生上臺完成）（2）獨立解答后交流：先交流草圖，再交流解題思路。（師板書：畫草圖）看來這些題都難不到同學(xué)們，但只會做這種題不算厲害，會做下面這個題的，才算數(shù)學(xué)上的高高手！5、推導(dǎo)過程：（1）獨立完成；（2）組內(nèi)交流；（3）圖文分析：要求面積，必須知道什么？長方形周長里面有沒有半徑？（課件標注，生標在圖上）寬（r），長（ r）（5）（4）生獨立完成。四、全課總結(jié)附：板書設(shè)計 圓