牛津小學(xué)六年級(jí)英語教案unit

1、牛津小學(xué)英語6B授課設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?第一課時(shí)一、授課內(nèi)容：6B.Unit1A部分丄isten,readandsay.二、授課目的：1初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運(yùn)用比較級(jí)句型2掌握四會(huì)單詞tall,taller,old,older,young.younger.3掌握三會(huì)單詞和詞組cute，goforawalk.4能聽懂會(huì)說句型Areyouastallasyour,SuYangtwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang?三、授課重、難點(diǎn)：5能正確理解、掌握四會(huì)單詞并能聽懂會(huì)說句型Areyouastallasyour,Su

2、Yangtwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang?。四、課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課A部分的磁帶。準(zhǔn)備A部分的圖片3課前寫好本課的課題6B.Unit1A部分Look,readandsay五、授課過程：ASingasong.跟錄音機(jī)邊聽邊表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.師生溝通Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.Howoldareyou?Ss:Im12yearsold.T:Howoldishe?Ss:Hes11year

3、sold,too.CPresentationanddrill新授和演練1教師經(jīng)過剛才的師生問答引出句型Imolderthanxxx。教師板書old和older進(jìn)行授課同時(shí)讓學(xué)生理解3教師出示音標(biāo)讓學(xué)生試讀，此后集體起落調(diào)朗誦。4教師連續(xù)指剛才比較年紀(jì)的2個(gè)學(xué)生說：Whoisyounger,xxxorxxx?同樣的方法引出young和younger的學(xué)習(xí)。5仍舊就剛才創(chuàng)辦情況的2個(gè)學(xué)生，T:Areyouastallashim？T:Yes，Iamtallerthanhim。引出tall和taller的學(xué)習(xí)。6教師板書巨型并領(lǐng)讀。DPracticeandconsolidation練習(xí)和堅(jiān)固1讓學(xué)生聽

4、錄音，引出單詞cute和theonlychild的學(xué)習(xí)。2讓學(xué)生模擬跟讀錄音。3學(xué)生小組活動(dòng)，每人接龍說一個(gè)比較級(jí)的句子，Imolderthanyou(him,her).Imtallerthanyou.1myoungerthanyou。4在次基礎(chǔ)上小組談?wù)摼扌停篧hoisyounger(,taller,older),xxxorxxx?5Askandanswerinpairs.。六部署作業(yè)：聽本課A部分的錄音，要修業(yè)生跟讀、讀熟，并可以和同學(xué)比身高和年檢查班級(jí)同學(xué)的年紀(jì)和身高七、板書設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?Imtallerthanyou.Whoisyounger?youorSuY

5、ang?SuYangistwentyminutesyoungerthanme.八、教后記：牛津小學(xué)英語6B授課設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?第二課時(shí)一、授課內(nèi)容：6B.Unit1B部分Look,Readandlearn二、授課目的：1能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能朗誦、初步表演對話。能正確地運(yùn)用對話中出現(xiàn)的平常交際用語溝通。3正確掌握B部分出現(xiàn)的四會(huì)單詞lightlighter,heavyheavier,和句型Whoistaller,youandSuYang?WhoserulerisIonger,yoursormine?掌握B部分中出現(xiàn)的三會(huì)單詞Iong,longer,shorts

6、horterstrongerstrong,bigbigger,small,smaller,fatfatter,thinthinner,三、授課重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握B部分單詞。能嫻熟運(yùn)用巨型演練單詞。四、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。準(zhǔn)備本課單詞的圖片。3準(zhǔn)備好的檢查內(nèi)容。課前寫好本課的課題。五、授課過程：ASingasong.跟錄音機(jī)邊聽邊表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.師生溝通Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.Whatdayisittoday?Ss:ItM

7、onday.T:Areyouastallasxxx?T:Whoistaller,youorTom?Whoisyounger,youorSuYang?S3:ImyoungerthanSuYang.CPresentationanddrill新授和演練1T有和學(xué)生的對話引出B部分單詞的授課。T:Whoiataller,xxxorxxx?引出同異類單詞的授課。2教師板書oldolder,shortshorter,strongstronger,fatfatter,thin,thinner.bigbigger,smallsmaller，讓學(xué)生靜聽，后模擬、跟讀。3教師連續(xù)創(chuàng)辦情況用巨型引出單詞并引導(dǎo)學(xué)生回

8、答。T:Whosebagisheavier,yoursormine?S:Mine.教師板書單詞：heavyheavier,lightlighter.讓學(xué)生靜聽模擬跟讀。此后集體起落調(diào)朗誦。4運(yùn)用剛才所學(xué)句型進(jìn)行單詞演練，教師問，學(xué)生回答。T:Whoistaller,xxxorxxx?T:Whosebagisheavier,yoursormine?5運(yùn)用剛才所學(xué)句型和單詞小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行溝通。6小組內(nèi)學(xué)生報(bào)告剛才所說的句型，分組進(jìn)行，看哪組學(xué)生說的又流暢、又正確。7Talkinpairsthenaskandanswer.DPracticeandconsolidation練習(xí)和堅(jiān)固1讓學(xué)生聽錄音，模

9、擬跟讀單詞。2游戲：:一學(xué)生說形容詞他的同桌說出比較級(jí)。分公司接龍說單詞。3再次讓學(xué)生聽錄音，模擬跟讀單詞。在學(xué)生跟讀中，糾正學(xué)生朗誦中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。4在學(xué)生能正確朗誦的基礎(chǔ)上讓升學(xué)自己總結(jié)部分形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則。六部署作業(yè)：抄寫形容詞和他的比較級(jí)。跟讀錄音。七、板書：Unit1Whoisyounger?Imtallerthanyou.Whoisyounger?youorSuYang?SuYangistwentyminutesyoungerthanme.單詞的書寫教后：牛津小學(xué)英語6B授課設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?第三課時(shí)一、授課內(nèi)容：6B.Unit1C部分Worknpairs

10、二、授課目的：1掌握形容詞以及比較級(jí)的正確用法。2掌握四會(huì)單詞lightlighter,heavyheavier.3嫻熟運(yùn)用四會(huì)句型：WhoistallerthanGaoShan?Whosebagisheavier,yoursormine?三、授課重、難點(diǎn)：4能正確理解、掌握四會(huì)單詞lightlighter,heavyheavier.5并能嫻熟運(yùn)用四會(huì)句型：WhoistallerthanGaoShan?Whosebagisheavier,yoursormine?四、課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課C部分的投電影。課前寫好本課的課題。五、授課過程：ASingasong.跟錄音機(jī)邊聽邊表演唱英文歌曲B

11、Freetalk.師生溝通T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.Whatdayisittoday?Ss:ItMonday.T:Areyouastallasxxx?？T:Whoistaller,youorTom?Whoisyounger,youorSuYang?ImyoungerthanSuYang.CRevision復(fù)習(xí)會(huì)話1看A部分投電影，師生問答，談?wù)摃?huì)話2讓學(xué)生試著復(fù)述A部分第一段。3學(xué)生小組內(nèi)表演會(huì)話。4投影形容詞以及比較級(jí)，學(xué)生起起落調(diào)朗誦。DPresentati

12、onanddrill新授和演練1教師出示C部分的圖片創(chuàng)辦情況引出句型的演練：T:Look.Whoishe?Whoistaller,DavidorGaoShan?Ss:GaoShanis.T:WhoistallerthanDavid?這時(shí)學(xué)生就很簡單回答了。用同樣的方法演練其他的形容詞(thin,old,long,fat,short,young)教師連續(xù)出示實(shí)物自己的包和學(xué)生的包引出句型T:Whosebagisheavier,yoursormine?Ss:mineis.教師運(yùn)用同樣的方法引出其他單詞進(jìn)行演練(heavier,strong,lightv)教師和學(xué)生演練2組后，讓學(xué)生模擬自己練習(xí)教師

13、先讓掌握比較好的學(xué)生做示范。此后同桌問答教師板書句型四會(huì)句型，由學(xué)生集體朗誦。Talkinpairsthenaskandanswer.EPracticeandconsolidation練習(xí)和堅(jiān)固1出示C部分的投電影，看圖1,師生會(huì)話。Whoistaller,DavidorGaoShanWhoistallerthanDavid?Whosebagisheavier,yoursormine2依照實(shí)質(zhì)情況學(xué)生疏組談?wù)?，后分小組報(bào)告。3自己創(chuàng)辦情況運(yùn)用句型表演。六部署作業(yè)：看C部分圖片，仿制今日所學(xué)句型編寫會(huì)話，各編寫兩段七、板書設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?WhoistallerthanDa

14、vidGaoShanis.Whosebagisheavier,yoursormine?Yoursis.八.教后記：牛津小學(xué)英語6B授課設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?（第四課一、授課要求：1、堅(jiān)固四會(huì)單詞與句子；2、堅(jiān)固三會(huì)單詞和句子；3、堅(jiān)固兩會(huì)單詞并學(xué)習(xí)E,F部分，兩會(huì)：tryagain4、堅(jiān)固語音：or-/3/5、歌曲IwishIwastaller?二、授課重點(diǎn)：能綜合全面復(fù)習(xí)、掌握本單元知識(shí)點(diǎn)三、授課難點(diǎn):能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)過的單詞、句型和平常交際用語四、課前準(zhǔn)備：提早板書重點(diǎn)句型、人物圖片、學(xué)生檢查表、錄音機(jī)、磁帶、練習(xí)冊。五、授課過程：Step1.Singasong:Iw

15、ishIwastallerStep2.RevisionAskandanswer.e.g.Whoistaller,or?Whoisthinnerthan？Whoseeyesarebigger,hersorhis?WhichriverisIonger,ChangJiangorHuangHe?Whichmountainishigher,TaiShanorHuaShan?2.Playguessinggames:a.Guessnumbers:Biggerorsmaller?Upordown?b.Guessyourclassmates:Whoishe/she?Ishe/shetallerthanme?St

16、ep3.Whomyfriend?(E)1.Openyourbooks,andlookattheforminPage12.T:Howmanychildrenarethere?Whorethey?Whatssheight?Whatssweight?(引導(dǎo)學(xué)生對人名進(jìn)行學(xué)習(xí)，并復(fù)習(xí)height,weight)2.Saysth.aboutthechildrenandguess.3.LearntosayTryagain”4.Takeoutyourformsandguessingroups.(示范表達(dá)后再進(jìn)行小組游戲，重點(diǎn)在于表達(dá)比較級(jí)句型。)5.Actinfrontoftheclass.(小組派出代表，

17、全班進(jìn)行猜想。)Step4.Look,readandjudge.(E)1.(人物圖片LiuTao,GaoShan,Mike,BenandWangBing)Saysth.aboutthem2.Lookatthedialogueandjudge.3.Checktheanswers.4.Lookandanswerthequestions:a.WhoolderthanWangBing?b.WhotallerthanBen?c.IsGaoShanastallasMike?d.WhywillLiuTaobethegoalkeeper?5.Actthedialogue.Step5.WorkbookWbP5E

18、.Look,readandwrite.P6F.Read,writeandanswer.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)迅速閱讀，獲得重點(diǎn)信息，學(xué)會(huì)分析、判斷、表達(dá)。Step6.Assignhomework1、小作文：Mygoodfriend,達(dá)成后教師收上來此后打亂發(fā)下，讓學(xué)生之間互相閱讀，并寫出文中人名。2、達(dá)成課后練習(xí)。牛津小學(xué)英語6B授課設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?第五課時(shí)一、授課內(nèi)容：6B.Unit1D部分Listenandwrite二、授課目的：掌握形容詞以及比較級(jí)的使用。掌握四會(huì)單詞tall,light,young,old,heavy掌握三會(huì)單詞twin,minute,centimeter

19、,child,cute,also,chat.4能聽得懂會(huì)說會(huì)讀平常交際用語.Whosebagisheavier,yoursormine?Imastallasyou.SuYangisyoungerthanSuHai.能正確使用本單元的四會(huì)句型WhoistallerthanDavid?GaoShanis.Whosebagisheavier,yoursormine?Yoursis.三、授課重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握四會(huì)單詞和句型。可以聽懂D部分的會(huì)話，達(dá)成該部分的句子。四、課前準(zhǔn)備1準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課D部分的磁帶。2準(zhǔn)備D部分句型填空的投電影。3課前寫好本課的課題6B.Unit1D部分Listenan

20、dwrite五、授課過程：A聽本課的歌曲IwishIwastallerBFreetalk.師生溝通Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.Whatdayisittoday?Ss:ItMonday.WhoistallerthanDavid?Whosebagisheavier,yoursormine?CRevision復(fù)習(xí)1看A部分投電影，師生問答，談?wù)摃?huì)話。2讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。學(xué)生到臺(tái)前表演會(huì)話。請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的舉行依照實(shí)質(zhì)情況來表演。游戲：接龍默單詞，形容詞以及比較級(jí)DPr

21、esentationanddrill新授和演練1出示D部分圖片，先請學(xué)生就圖片自己談?wù)撨\(yùn)用本單元的句型學(xué)生互相問答2聽本課會(huì)話錄音，讓學(xué)生理解D部分會(huì)話3依照剛才的錄音，教師提問，學(xué)生試著回答會(huì)話的內(nèi)容再次讓學(xué)生聽會(huì)話錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步理解會(huì)話。5翻開書，讓學(xué)生獨(dú)立達(dá)成10頁的填空，同時(shí)請六位學(xué)生到黑板上板書填空的內(nèi)容。學(xué)生達(dá)成后集體進(jìn)行校訂。集體朗誦板書句型。EPracticeandconsolidation練習(xí)和堅(jiān)固1仿制D部分的內(nèi)容，請4位同學(xué)到前面請學(xué)生談?wù)?。游戲活?dòng)：猜人游戲。運(yùn)用所學(xué)的句型。聽本課歌曲錄音，教師解說，讓學(xué)生試著學(xué)唱一遍。六部署作業(yè)：抄寫本課四會(huì)單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。準(zhǔn)備自己家的照片分組談?wù)?。七板書設(shè)計(jì)：投影10頁的句子八、教后記:牛津小學(xué)英語6B授課設(shè)計(jì)Unit1Whoisyounger?第六課時(shí)一、授課內(nèi)容：綜合練習(xí)二、授課目的：1掌握形容詞以及比較級(jí)的使用。2.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫tall,light,young,old,heavy。3.掌握會(huì)話中出現(xiàn)的三會(huì)單詞和詞組twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.4.能聽得