一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 -第9課 剪折的花邊｜廣西版

1、第九課、剪折的花邊教學(xué)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課 時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解花邊的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：初步掌握剪折花邊的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，用花邊美化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)手制作剪貼很感興趣，但是對(duì)具體形象紋樣的折剪有一定難度，針對(duì)這一問題，教學(xué)中以生動(dòng)的語言、直觀形象的教學(xué)活動(dòng)，探究學(xué)習(xí)花邊的折剪方法,讓他們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)。媒體應(yīng)用：教學(xué)課件 微課視頻 教學(xué)重點(diǎn)：折剪花邊的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠設(shè)計(jì)制作出新穎的花邊。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、彩紙、剪刀、彩筆、實(shí)物。教學(xué)過程：動(dòng)手制作，初步感知跟著老師一起折一折、畫一

2、畫、剪一剪。 展開作品，說一說你剪出的是什么樣子？（展示給大家看）為什么會(huì)出現(xiàn)幾種樣子呢？ 今天就讓我們帶這個(gè)問題一起來學(xué)習(xí)第九課剪折的花邊（板書課題剪折的花邊）【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)好奇心，帶著問題去學(xué)習(xí)，并引出課題。二、探究新知，掌握技法1、生活中的花邊師：只要我們留心觀察，生活中處處都有花邊，同學(xué)們還在哪里見到過花邊呢？2、找一找。毛衣上的花邊裝飾在哪？這個(gè)圖案是不是花邊？為什么?板書：重復(fù)、延伸（明確一個(gè)圖形向兩邊重復(fù)延伸，就形成了花邊。）【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)比了解花邊的規(guī)律和特點(diǎn)。做一做：學(xué)習(xí)制作花邊師：怎么做，才能剪出漂亮花邊？（1）、觀看微視頻，學(xué)習(xí)花邊的折剪制作方法。學(xué)生回顧制

3、作的方法，說一說。（教師板書制作方法）a、多次對(duì)折b、畫花紋c、剪下來師：第一次剪花邊剪散的孩子是哪幾位？小組討論一下怎樣把散了的小蘋果變成一條花邊？你發(fā)現(xiàn)有幾種擺法？師：再想一想，我們都可以用那些圖形來表現(xiàn)花邊？【設(shè)計(jì)意圖】通過直觀形象的視頻、圖片、觀察探究學(xué)會(huì)花邊的制作方法，表現(xiàn)花邊的多樣性。 5、出示作業(yè)要求（1）、畫出自己喜歡的圖案，剪出漂亮的花邊。 (播放出示花邊素材)（2）、比一比、賽一賽看哪一組用花邊裝飾的物品最漂亮。 怎樣才能裝飾一件漂亮物品。（對(duì)比分析）三、動(dòng)手制作、美化裝飾1、學(xué)生制作教師巡視指導(dǎo)。2、積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。【設(shè)計(jì)意圖】動(dòng)手制作裝飾美化生活中的物品，學(xué)以致用。四、展示作品，享受成功 1、跟著音樂的節(jié)奏秀秀我們的作品。2、說一說，你覺得哪個(gè)作品最漂亮，為什么？【設(shè)計(jì)意圖】展示作品，享受成功。五、引導(dǎo)欣賞，拓寬延續(xù) 欣賞花邊在生活中的運(yùn)用。美就